山西省忻州市20xx-20xx學年高二上學期摸底考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-02 15:44本頁面
【導讀】本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共100分，考試時間120分。閱讀下面的文字，完成1——3題。微信社交，我們是否被強關系綁架？謠言并沒有止于?朋友圈里反而出現(xiàn)了很多似是而非的東西，有很多的謠言在傳；微信時代，三個臭皮匠湊成之后，不僅沒有出現(xiàn)?，整體的智商反而比一個臭皮匠。中國社會是一個面子社會，敢于當面指出別人錯誤的，對于成年時代的微信用戶來說。微信就像一個秀場一樣，當領導在上面引了首唐詩秀才藝的時候，盡管他引的是。度消解了人們對真相的追尋。熟人社會會進一步強化威權的力量，讓人們不敢也不愿去質疑。在微信時代，人們會發(fā)現(xiàn)海量的信息。出于互相的信任，人們不會傳播謠言，因為這有損于自己的信用。微信用戶正是因為有共同的朋友，有交集才能形成一個群。D．微信社交的強關系應用，給人們帶來了不利的影響，因此，只要適時清理自己的朋友圈，就能避免被其綁架。啟功先生逝世于2021年6月30日，壽年96
【正文】 角度一： 角度二： 摸底考試語文參考答案 1—— 3 D B C 實用類文本 4.（ 1） D A 兩處錯誤，文中沒有大量議論，主要是記敘和抒情，此外，“哀慟萬分、悲痛欲絕”表述錯誤，作者內心的悲痛是含蓄表達的，只是“不自覺地雙腿跪下，含著淚水，虔誠地三叩首”。 B 項中“資歷尚淺”這種說法 文中沒有憑據(jù)，作者年輕時也許并沒有這種想法。主觀臆測，觀點欠妥； C項“并與我的觀點發(fā)生很大分歧”，說法錯誤，文中沒有提及；項 5.①學識淵博。他不僅是著名的文學家、史學家還是書畫家、鑒定家，在多個領域都有所建樹，宏著等身；②治學嚴謹。在修改文章時字斟句酌，逐字逐句修改校對；③實事求是 、堅持真理。即使在文革那種緘口齊喑的情況下，也能保持這種品格；④待人真誠周到。去拜訪他時送上墨寶作為禮物，送給我的法書中真誠地鞭策我事業(yè)上應圖精進；⑤關心后輩，不求回報。無論有多忙都會答應后輩的請求，此外，在稿酬通行的情況下，但凡我托辦的事情，并未索取一次報酬。（每點 2分，答出 3點即可得 6分，其他答案言之成理可酌情給分） ：人之所以不會被事物的假象所迷惑，透過現(xiàn)象看到本質，是因為掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定高度。（ 2 分）作者在最后用這一句詩來總結啟功先生成為學界典范 的原因，一是鉆研精神，二是胸襟寬廣。正因為先生精通多個領域的學問，有了深厚的積淀并掌握了正確的方法，再加上啟功先生胸襟寬廣，光風霽月，并未受到世俗干擾，依舊保持自我，才能成為了一個跨學科的專家學者，才能在中華文化史上留下濃墨重彩的一筆。（ 4分，從治學、為人兩方面來分析 ) 第二問：我們要想在某個領域有所成就，就必須要深入研究，并在相關領域也拓展延伸，透過現(xiàn)象看到本質，此外，要有遠大抱負，目標高遠，拓展眼界，博學多思，才能站得高看得遠，不被浮云遮住雙眼，闊步走向未來。比如國學大師季羨林，他通英、德、梵、巴利文，能閱讀法、俄文，尤其精通吐火羅文，在中國文學、比較文學、文藝理論都有很深的造詣，另外，胸懷天下，心系祖國，為祖國文化事業(yè)不懈奮斗，終成為為后人敬仰的學界泰斗。 文學類文本 7. 本題主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核。 A 項“ 浪漫 ” 的感情基調不恰當。 D項 “ 景物描寫充滿詩意 ” 不當。 8. 本題主要考查作用題。題干“多次寫到顛簸的吉普車”的作用，文中一共是三次涉及到，首先從情節(jié)本身分析和上下文之間的聯(lián)系，然后分析對人物的塑造方面的作用，最后分析對表現(xiàn)文章的主旨方面的作用。如本題第二 次著重寫吉普車的顛簸，突出守林人環(huán)境和生活的艱苦，襯托出桑性格的堅毅。 9. 本題屬于探究題，探究作者標題安排的用意。解答此題，需要明確小說的文體特征，主要圍繞小說的人物塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨表達等方面分析即可。 【答案】 7． B C 8．第一次寫顛簸的吉普車，襯以廣闊的背景，烘托出桑的粗獷的形象。第二次著重寫吉普車的顛簸，突出守林人環(huán)境和生活的艱苦，襯托出桑性格的堅毅。第三次寫桑在聽到偷獵者的槍聲后，桑把吉普車開得飛快，寫出了桑強烈的責任心。 9． ①從小說的內容方面看，小說主要是通過描寫護獵員桑的日常工作來 展現(xiàn)桑的形象 ，揭示護獵員的生存狀態(tài)及精神世界，歌頌像桑一樣的普通人的偉大精神，因而沒有必要去寫打獵的情節(jié)。 ② 從小說的主題看，作者贊揚了桑這一人物所具有的精神的愉悅與和諧，作者更希望保護區(qū)內人與自然也能夠達到和諧共存。如果寫打獵的情節(jié)，會損害這一主題。 ③ 從桑這一人物形象看，桑是一個護獵員，他的主要職責是看管林地，打擊偷獵者，桑又是一個心地善良、忠于職守的護林人，如果寫他打獵的情節(jié)，反而有損他的形象。 ④ 從小說的情節(jié)構成看，整篇小說情節(jié)平和輕松，雖然名 為“打獵”，卻絲毫沒有打獵的緊張感，如果寫打獵 的情節(jié)，會破壞 這一整體風格。⑤從表達效果 看，標題為“打獵”，卻沒有寫到打獵的情節(jié)，更能引發(fā)讀者的思考。 10． A 11． C 12． A 13．（ 1）許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎 ?為什么還要出使呢 ?”蕭禧羞愧不能回答。 （ 2）章惇做了宰相，與蔡卞一起大肆搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳墓。 14.（ 1）開頭兩句點題，上句設問，下句作答，運用設問手法，這比直說青山被浮云所遮蓋，更耐人尋味。（ 2）運用你人手法，大大密切了物我關系，使讀者仿佛看到了詞人那種翹首凝望、喃喃自語的神態(tài) 。 “失而復見”的變化，也寫出了詞人從疑問到惆悵、從驚喜到樂觀的情感變化（ 3 分），字里行間似乎寄寓著詞人這樣一個信念：雖然堅持抗金北伐的力量多次受到投降派的排斥和打擊，但是，就像大雪壓不垮青松一樣，這股抗金力量不僅不會消亡，反而會逐漸強大，成為國家的中流砥柱。（ 3分） 17. B 18. A（ B項，成分殘缺，應為“提高??養(yǎng)老金的標準”。 C項，中途易轍造成的主謂搭配不當，應改為“二十四節(jié)氣屬于??獨特創(chuàng)造，對??起到作用” D項，句式雜糅，正確格式是“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動這 一核心命題”或“以現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動為核心命題”。 ） 19. B ，以達到揶揄或感慨目的的言論。 你的志向，是勇敢飛向高遠的藍天。飛得再高，命運也被別人掌握。
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