【正文】 要說，廖丹雖涉嫌犯罪，但是憑他對病妻的不離不棄，他是一個好丈夫。當廖丹因醫(yī)藥費陷入窘境時，身邊曾有人勸他：“差不多就行了，這病沒救?！钡蔚びX得不能拋下妻子不管。他的妻子杜金領(lǐng)是外來人口，但廖丹把她當寶貝，不管自己多苦多難。廖丹自己也患有糖尿病和肺結(jié)核，為了省錢給妻子治病，他從不去看醫(yī)生。這樣的男人犯了罪，法律不原諒，公眾會原諒。（理由1）其次我要說，涉嫌犯罪的廖丹站在法庭上接受審判，而現(xiàn)行的醫(yī)療救助制度，需要站在公眾面前接受“審判”，因為它涉嫌把一個善良公民逼上絕路。（理由2）人生在世，這病那災難免，一個窮人得了大病，自己無力負擔醫(yī)藥費怎么辦？現(xiàn)行醫(yī)療救助制度并沒有對此作出妥善的安排。確實，有些病人運氣夠好，比如恰巧在火車站遇到領(lǐng)導，比如幸運地被輿論關(guān)注。但是，更多付不起醫(yī)藥費的窮人，要么被醫(yī)院掃地出門，要么干脆在家里等死。廖丹說“我總不能掐死她”，只是杜金領(lǐng)有幸遇到了一個好男人，實際上，因為負擔不起醫(yī)藥費而不得不把親人掐死、淹死的事情，并不鮮見。幾年前，湖北公安縣的陳正先夫婦因治不起病，兩人捆綁在一起相擁投江，遺書上寫著“江水是我們的家”?！拔铱偛荒芷浪保潭處讉€字飽含著窮人的無奈、委屈，和怨憤，讓人痛徹心扉。這不只是申辯，更像是一句控訴！正如人們講了無數(shù)遍的那個故事：1935年冬天，美國紐約市一名老太因偷面包被告上法庭，她需要面包喂養(yǎng)3個快要餓死的孫子。法庭宣判后，時任紐約市長拉瓜迪亞站了出來，幫助老太太支付10美元罰金，并要求在場的每個人都交50美分的罰金，理由是——為我們的冷漠付費。（聯(lián)現(xiàn)實，可以搜集典型論據(jù)說理或提出解決方法。）再次我要說，法律無外乎人情，法律之上還有人性。（理由3）可以設(shè)想，假如廖丹不騙取醫(yī)藥費，他的妻子可能已經(jīng)病死。這相當于說，廖丹以涉嫌犯罪的方式挽救了一條人命，對此，檢方、法庭該如何厘清其中的善與惡？依法律，廖丹理當受到懲處；依人情，如果他被判實刑，他的妻子、孩子誰來照顧？（注意：文章中間段落主要是分析材料。寫時評不但要寫出自己的看法，還要寫自己這些看法的依據(jù)和理由。在評論時要集中精力對所評之事作出分析思考，做到就事論事。）法院如何判決，我們拭目以待，而相關(guān)的制度性反思和改進，應(yīng)該繼續(xù)。（得結(jié)論）示例4“刻假章救妻男”不應(yīng)該被追捧為“英雄”私刻醫(yī)院收費章、為妻子騙取透析治療400余次的廖丹火了、紅了，儼然成了“名人”、“英雄”，每天不僅面對媒體的“長槍短炮”，偶爾還能接受領(lǐng)導親切的接見和慰問，尤其是，近期他們家先后接受社會捐助40多萬元，而且還能解決其妻杜金領(lǐng)10年的透析費之憂。（引材料）廖丹之所以備受社會追捧，甚至被塑造成“英雄”，緣由就是他“只為讓妻子能先不死”而犯罪，結(jié)果被成千上萬的網(wǎng)友熱捧為“真爺們兒”、“有情有義”。但對醫(yī)院、社會秩序和法律尊嚴呢?卻是醫(yī)院無端受損，社會良好秩序被打亂，法律尊嚴被踐踏……為“小愛”而損社會公平和法律權(quán)威，應(yīng)該受到法律懲治。（議材料，表明觀點）或許有人說，“刻假章救妻”，錯不僅僅在于廖丹，假如醫(yī)院管理無漏洞，廖丹何以能一騙4年、?假如沒有城鄉(xiāng)二元化機構(gòu)，沒有異地就醫(yī)結(jié)算難題，假如醫(yī)療保障制度健全，“人人都能看得起病”……這種被網(wǎng)友稱為“最凄美的愛情故事”就不會上演。廖丹也就沒有必要鋌而走險去犯罪。這樣的說辭有一定的道理，卻不足以寬恕廖丹，甚至將其塑造成為一位“英雄”。這恰如被騙醫(yī)院方所聲明的，任何人“不能因為個人原因不遵守法律?！边@就如同一個人，不能因為貧窮而偷竊，或因為無錢而搶劫。一個社會，只有對法律保持一份敬畏，才能保證社會有條不紊的運轉(zhuǎn)。人們所以信仰法律，根本在于法律的一視同仁，只要違反了公共約定的法條，就應(yīng)受到同等的懲罰。法律是非常嚴肅的，不能將法律處罰與道德同情混為一談。（議材料，談理由）民間、媒體與官方濫用同情心，熱捧“刻假章救妻男”，其實是很有害的，一方面，會淡化廖丹的犯罪負疚感。另一方面，可能會誤導社會輿論，影響公眾價值判斷，滋生特殊情況下違法犯罪“光榮”的錯誤觀念。一個刻假章救妻男犯罪，不僅能廣博社會同情，且能招來幾十萬的社會捐助，這樣的“好事”容易“教唆”更多的病患者在貧窮絕望之際，通過五花八門的違法犯罪形式“效仿”廖丹，危害社會。（議材料，談影響）我并非毫無同情心，社會有愛心，紛紛慷慨解囊捐助廖丹夫婦，我認為這是好事，值得提倡。說明社會有更多的人有愛心，標示著社會風氣正。但是，作為官方、媒體和公眾在關(guān)注此事件時，要保持理性，關(guān)注講求技巧，切忌盲目跟風、熱捧，事與愿違地將一名犯罪疑犯塑造成“名人”和“英雄”。（得結(jié)論，強化觀點）道德的歸道德，法律的歸法律，只有依靠“懲惡揚善”的雙重機制，人類社會才能建立起穩(wěn)定的、高水平的合作秩序。所以，作為司法機關(guān)，在審判“刻假章救妻案”時，也謹防被強大的社會輿論所裹挾，既要彰顯“道德寬容的大度”，更要體現(xiàn)“罪刑法定的審慎”，公正審判廖丹，以彰顯法律的權(quán)威，也幫助公眾養(yǎng)成“規(guī)則意識”。（聯(lián)現(xiàn)實，談解決方法）寫作模式歸納根據(jù)例文我們可以歸納出以下的寫作模式：引——議——聯(lián)——結(jié)（1）引材料：引用材料，概述新聞事實或社會現(xiàn)象。(選準切入點，簡明扼要）1－2自然段，150－200字（2）議材料，針對新聞事實或社會現(xiàn)象加以多角度、多層次評析，分析造成某一現(xiàn)象的原因，揭示現(xiàn)象背后所隱藏的實質(zhì)。（就事論事，一事一議，是全文的重點）（注意層次，邏輯關(guān)系要清晰）2－3自然段，400字（3）聯(lián)現(xiàn)實：聯(lián)系實際說道理，或解決問題（即揭示出造成某一社會現(xiàn)象的原因后，探求一定的解決問題的手段）（搜集典型論據(jù)，適當發(fā)揮）200字（4）得結(jié)論：針對新聞事實或社會現(xiàn)象，在評析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，強化自己的觀點。（100字）注意：不一定都按這樣的模式進行，有時可以靈活處理。其實時評就是“提出問題——分析問題——解決問題”的過程評析的角度v （把人物或事件放在個人發(fā)展和社會發(fā)展得大背景下）v （主觀原因、客觀原因；內(nèi)因、外因；個人，社會）v （教訓和啟發(fā)；利與弊）v 四、課堂實踐時事材料一： “李宇春” 進北大講堂據(jù)報道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學生為之瘋狂和尖叫，由于現(xiàn)場極度混亂，一些擬定的表演只好取消。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺？評論家們見仁見智。有人認為，任何大學的講堂都不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入，大學的講堂只能是教學和學術(shù)研究的圣殿，也有人認為大學講堂不是舊時的金鑾殿，本身沒那么神圣，文化不分高低貴賤，李敖來得，李宇春也來得。標題：引材料（150字）議材料（400字）五、課外作業(yè)2014年4月15日，在香港旺角街頭，一對大陸夫妻因小孩要方便無法及時等到進衛(wèi)生間，讓孩子在街頭直接便溺。期間被路過的港人王某拍下，大陸夫妻要求取走拍攝內(nèi)容遭拒，進而引起雙方?jīng)_突，引發(fā)大批路人圍觀。2014年4月21日，鳳凰衛(wèi)視知名記者閭丘露薇在其個人認證微博上描述事件經(jīng)過。但多名網(wǎng)友在觀看了完整視頻后，在閭丘露薇微博的評論中質(zhì)疑其文字描述事情經(jīng)過不準確。由于多個誤解和流言的發(fā)酵，該事逐漸擴展成陸港兩地網(wǎng)民之間的一場**，并有部分過激言論出現(xiàn)。第五篇：時評文的特點及寫作指導時評文的特點及寫作指導命題意義時評是指針對社會現(xiàn)象與時政發(fā)表評論的一種特殊的議論文。近年來，時評漸受媒體青睞，大小報紙紛紛開辟以時評為名的評論專欄。這些時評革故鼎新、針砭時弊、激濁揚清，深受讀者喜愛?，F(xiàn)在時評已影響了中學語文教學，它不僅走人了高中語文課本(如粵教版)，而且2009年的高考作文題中也出現(xiàn)了時評體作文。如遼寧卷作文題為討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象；江西卷作文要求以圓明園獸首海外拍賣事件為背景，評價蔡銘超的行為。這些題目的特點和規(guī)定，顯然要求考生寫時評。這是很有導向意義的一種命題，命題者旨在通過高考，提醒教師與學生增加對時評這種文體的重視，進而引導學生關(guān)注社會、熱愛生活，提高學生的思想活力、社會參與能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的公民意識、責任意識、憂樂情懷和理想追求。文題展示閱讀下面的材料，按要求作文。偷菜是近年來最流行的網(wǎng)絡(luò)游戲之一。所謂偷菜是指開心網(wǎng)及類似網(wǎng)站所開設(shè)的農(nóng)場游戲中的一種活動，即進入好友的農(nóng)場里，收獲好友的虛擬勞動果實。隨著開心農(nóng)場等娛樂游戲風靡互聯(lián)網(wǎng)，各類偷菜種菜游戲大行其道，人們對此癡迷不已，其興趣遠遠超過上課、上班。有的人認為從中找到了樂趣，而有的人則覺得這種無聊的游戲讓人迷失。對于這種現(xiàn)象，你是怎樣認識的?請你寫一篇時評，不少于800字。寫作指導寫好一篇時評論章，就要有的放矢，所謂的，就是時，包括時事、時勢、時世、時政、時局、時弊，時評就是圍繞時字作文章；所謂矢，就是評，就是說理。以事實為依據(jù)，以道理為準繩是時評文寫作的基本原則。此次作文的時就是偷菜游戲熱這一網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，評就是要對這一現(xiàn)象進行由現(xiàn)象到本質(zhì)的深入分析，找出問題的癥結(jié)，提出解決的辦法。一般的寫作思路是先引述材料，擺出現(xiàn)象。接著從現(xiàn)象中提取論述的觀點。然后分析論證觀點，用正面事例來支撐觀點，用反面事例從另一個角度來證明自己的觀點，要聯(lián)系實際，緊緊圍繞論點，運用各種論證方法。最后總結(jié)全文，提出倡議。除此之外，時評文還要注意以下幾點：一語天然萬古新。擬好題目十分重要，雖然不需故作驚人之語，但也要醒目、點題。領(lǐng)異標新二月花。時評文的價值在于立意有創(chuàng)見，在于你從材料中提煉出獨到新穎的觀點。時評文要旗幟鮮明地發(fā)表自己對某件事或某個現(xiàn)象的看法，或褒或貶，實話實說，敢于亮劍，或贊揚，或批評，或建議，不能含糊。觀點隱晦不鮮明是時評文的大忌。文有淺深存燮理。時評文需要理智的分析、理性的判斷、理論的闡釋，時評說到底還是講道理的文章，屬于議論文的范疇，就是要找出事件產(chǎn)生的因果關(guān)系，全面地判斷和分析事物，進而透過現(xiàn)象看本質(zhì)，指出現(xiàn)象存在的背景，探究現(xiàn)象的本質(zhì)，分析現(xiàn)象發(fā)生的意義等。學生例文偷菜，全民狂歡的背后唐 黛你偷菜了嗎?這句話成了時下人們見面時的問候語。記得幾個星期以前，一個朋友興奮地對我說：哈哈，我要寫‘偷菜熱’。那時我還用很鄙夷的語氣說她居然要寫這個，沒創(chuàng)意。而如今，我自己也決定要寫這個內(nèi)容了，這真是不得不說的事啊!之所以寫偷菜，是因為自己身邊為此瘋狂的玩家實在太多了，他們天天偷，天天聊，簡直是樂此不疲。比如說在我們家就經(jīng)常充斥著這樣的對話，爸爸說：你偷我的菜了?我剛剛又撿到兩個馬蹄蓮，嘿嘿!媽媽羨慕道：啊!我怎么從來都沒撿到過?你下回也幫我撿兩個。相信這樣的對話在生活中比比皆是，你一定在網(wǎng)絡(luò)上見過這樣的帖子：在高速公路上，一輛車突然停在了路邊，當交通警察過去給違章停車的車主開罰單時，居然發(fā)現(xiàn)車主正在車里用筆記本電腦上網(wǎng)偷菜。以上種種事例說明，這種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象正成為一種社會現(xiàn)象，值得我們關(guān)注并研究。我個人認為，偷菜者其實要分幾個級別，可以粗略地將之劃分為三個級別。第一個級別的人大多是一些小孩子，他們?yōu)榱送挡硕挡?，只是單純地想玩，想把自己的游戲級別升高而已。這也是需求最低、目標最單一的玩家。然而我們應(yīng)該思考的是，這僅僅是一個游戲，它為什么會受到廣大網(wǎng)友的歡迎和熱捧呢?這本該只是一個小孩子的游戲，可如今竟然有越來越多的成年人甚至是老年人也在工作之余、休息之時深深迷戀它。透過現(xiàn)象，我們會發(fā)現(xiàn)它更深層次更讓人值得挖掘的內(nèi)涵，那便是它其實還是一條聯(lián)系親情、友情、愛情、師生情及更多種情感的紐帶，這便是我眼中第二個級別的偷菜者，他們?yōu)橹鴮ふ疫@些情感的源頭而玩。有的時候，我們發(fā)現(xiàn)自己的某一位失去聯(lián)系許久的朋友或是初中的老師在網(wǎng)上偷走了我們的菜，這就使我們一下子又親近了許多，曾經(jīng)在一起的時光又浮現(xiàn)在了眼前。第三個級別的偷菜者則是為了滿足內(nèi)心對田園生活的向往。那是一種既有點像陶淵明的把酒賞菊，又有點像梭羅(《瓦爾登湖》的作者)的簡單寧靜，是一種閑適的、不曾被都市人所擁有的生活。因為生活在浮躁的城市中，我們無法在真實生活中尋找到那種田園般的生活。我想，假使陶淵明是一位現(xiàn)代城市中奔忙于寫字樓間的白領(lǐng)，想必他也會愛上這個游戲的。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園。一種近乎于夢幻般的生活，釋放了人們內(nèi)心太多的壓力。偷菜的背后，承載了我們內(nèi)心太多的情感。其實生活中也存著許多這樣的現(xiàn)象，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去細剖。點評本文以中學生的視角，對偷菜這一網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象進行了逐層剖析，有自己獨到的見解。對偷菜者三個級別的劃分和分析，層層深入地展現(xiàn)了沉迷其中者的心理訴求，有理有據(jù)，且圓融通達，令人沉思。