【摘要】第一篇:時(shí)評(píng)文寫(xiě)作指導(dǎo)與練習(xí) 時(shí)評(píng)文寫(xiě)作指導(dǎo)與練習(xí) 作文是語(yǔ)文考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),考生在作文審題時(shí),需要破解題意,保障作文符合題意,方能獲得高分?!巴瑢W(xué)們要有意識(shí)地在文章中設(shè)計(jì)?亮點(diǎn)?,或者把?...
2024-10-13 21:20
【摘要】第一篇:時(shí)評(píng)類寫(xiě)作指導(dǎo) “時(shí)評(píng)類”高考作文寫(xiě)作訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo): 1、熟悉短評(píng)特點(diǎn)和寫(xiě)作要求 2、能針對(duì)現(xiàn)象或新聞提煉正確的觀點(diǎn)并有理有據(jù)的進(jìn)行論證。教學(xué)難點(diǎn):針對(duì)材料提煉有思想有深度的觀點(diǎn)。教...
2024-11-15 22:18
【摘要】時(shí)評(píng)類作文寫(xiě)作指導(dǎo)一.時(shí)評(píng)的文體特點(diǎn)“時(shí)評(píng)類”作文是一種新材料作文,這種作文選用社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題作為題目材料,要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識(shí)地表達(dá)自己的看法。在寫(xiě)作上,往往是以說(shuō)理議論為主,要求針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)話題展開(kāi)分析,提出自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)見(jiàn)地?!皶r(shí)評(píng)”是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱,指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章,是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問(wèn)題直接發(fā)表意見(jiàn)、闡
2025-06-30 09:03
【摘要】第一篇:時(shí)評(píng)類作文寫(xiě)作指導(dǎo)和 時(shí)評(píng)類作文寫(xiě)作指導(dǎo)和范文 根據(jù)下面這則新聞,寫(xiě)一篇時(shí)評(píng),不少于800字。 據(jù)報(bào)道,超女總冠軍李宇春,在北大講堂只唱了一首歌,說(shuō)了十幾句話,就讓在場(chǎng)的1500名大學(xué)生...
【摘要】時(shí)評(píng)類作文寫(xiě)作指導(dǎo)和范文根據(jù)下面這則新聞,寫(xiě)一篇時(shí)評(píng),不少于800字?! ?jù)報(bào)道,超女總冠軍李宇春,在北大講堂只唱了一首歌,說(shuō)了十幾句話,就讓在場(chǎng)的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫,由于現(xiàn)場(chǎng)極度混亂,一些擬定的表演只好取消?! 〈耸乱l(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議,北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺(tái)?評(píng)論家們見(jiàn)仁見(jiàn)智。有人認(rèn)為,任何大學(xué)的講堂都不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂(lè)節(jié)目涌入,大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)
2024-08-15 01:14
【摘要】時(shí)評(píng)類作文寫(xiě)作指導(dǎo)和范文 根據(jù)下面這則新聞,寫(xiě)一篇時(shí)評(píng),不少于800字?! ?jù)報(bào)道,超女總冠軍李宇春,在北大講堂只唱了一首歌,說(shuō)了十幾句話,就讓在場(chǎng)的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫,由于現(xiàn)場(chǎng)極度混亂,一些擬定的表演只好取消?! 〈耸乱l(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議,北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺(tái)?評(píng)論家們見(jiàn)仁見(jiàn)智。有人認(rèn)為,任何大學(xué)的講堂都不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂(lè)節(jié)目涌入,大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和
2024-08-15 01:07
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo) 一、應(yīng)用文的種類及用途 (一)按照不同的用途,可以分為兩大類: 一類是行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來(lái)處理公務(wù)的; 一類是個(gè)人或集體用來(lái)處理私事的。 (二)按照不同的性...
2024-11-04 05:42
【摘要】寫(xiě)作指導(dǎo):應(yīng)用文寫(xiě)作的材料 1.材料的含義 材料,是指作者為完成文章的寫(xiě)作,體現(xiàn)自己的寫(xiě)作意圖和目的,從實(shí)際工作、學(xué)習(xí)、生活中搜集到的或?qū)懭胛恼轮械囊幌盗惺聦?shí)根據(jù)和理論根據(jù),如人物、事...
2025-04-15 01:09
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo)總結(jié) 應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo)總結(jié) 語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越重視實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用文教學(xué),但應(yīng)用文一般沒(méi)有什么跌宕起伏的情節(jié),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí),學(xué)生往往感到很枯燥,不喜歡應(yīng)用文寫(xiě)作課。因此,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-11-04 05:39
【摘要】第一篇:常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo) 常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo) 要寫(xiě)好應(yīng)用文,須從以下兩方面著手,一是符合格式,二是掌握語(yǔ)言特點(diǎn)。一關(guān)于格式。應(yīng)用文都有自己固定的格式、行文習(xí)慣。試分述之。(1)書(shū)信 ①稱呼:開(kāi)...
2024-10-25 09:05
【摘要】第一篇:(新)時(shí)評(píng)練習(xí)答案 時(shí)評(píng)練習(xí) (四)1、評(píng)論一:手機(jī)進(jìn)校園好。中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,可了解外界動(dòng)態(tài),方便交流溝通,緩解壓力。因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)信息爆炸的時(shí)代,社會(huì)每天都在發(fā)生著變化,我們要...
2024-11-16 23:34
【摘要】 公務(wù)文寫(xiě)作:關(guān)于工作方案的寫(xiě)作指導(dǎo) 工作方案是對(duì)未來(lái)某一重要專門(mén)事項(xiàng),從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃,是計(jì)劃性文體之一。并且方案主要應(yīng)用于專門(mén)性的某一中心工作或...
2024-09-27 21:12
2024-09-27 21:17
【摘要】英語(yǔ)的應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo) 思想:說(shuō)大白話,就是我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)及理由??荚嚂r(shí),在短短幾分鐘的審題時(shí)間內(nèi),想不出合適的觀點(diǎn)及理由,語(yǔ)言能力再高,作文也拿不了高分; 例如拿到一個(gè)極其無(wú)...
2025-04-14 02:57
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)時(shí):理論60課時(shí)技能60課時(shí)授課時(shí)間: 5授課人:衛(wèi)亮 《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) 《應(yīng)用文寫(xiě)作》是農(nóng)廣校全日制中職班開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共...
2024-10-25 09:26