比比誰最快中班教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-13 20:52本頁面
【正文】 于幼兒來說是沒有太多難度的，所以可以在幼兒學(xué)會說整個兒歌的基礎(chǔ)上，再提供一些動物耳朵的圖片，讓幼兒自己說說這些動物耳朵的特點，并學(xué)著用兒歌里的話說一說，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。這樣不但能鞏固幼兒已學(xué)得的知識，還能發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。第五篇：烏龜和兔子比賽誰跑得最快烏龜和兔子比賽誰跑得最快烏龜和兔子比賽誰跑得最快——兔子原本可以輕松贏得這場比賽的勝利，但是它太自信了，路上偷偷地睡覺，一覺醒來，烏龜已經(jīng)到了終點，站在了領(lǐng)獎臺上，兔子很淚喪，要求跟烏龜再來一場比賽。烏龜答應(yīng)了。第二次龜兔賽跑開始了，獅子做評判，而其他的小動物為它們打氣，而終點就在一條小河后面。龜兔在比賽的過程中跨過許多地方，而烏龜有些地方跨不過，兔子看見了就對烏龜說：“烏龜，我看你還是認(rèn)輸吧，走的這麼慢，最后的勝利肯定屬于我的?！睘觚敍]有聽它的話，而是繼續(xù)的向前爬。兔子心里很害怕，因為它不會游泳，就在小河旁哭呀哭，許多小動物都安慰它。正當(dāng)小動物安慰兔子的時候，烏龜趕上來了，看見了這個情景，就對兔子說：“兔子，你不要哭了，我背你過去吧?！蓖米涌匆姙觚斶@樣說，心里說不出話來，就坐著烏龜?shù)谋贿^去了，直到終點。獅子評判對兔子說：“一個人不能驕傲自滿?！倍{子把獎發(fā)給烏龜，因為烏龜把友誼放在第一，比賽放在第二。所以第二場比賽龜兔賽跑兔子輸了。我要學(xué)習(xí)烏龜那樣把友誼放在第一，比賽放在第二。二小六年級：楊蕾
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