【正文】 目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我希望同學(xué)們盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制定詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的任務(wù)寫在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。即刻行動(dòng)起來，朝著目標(biāo)奮斗目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧，如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三離我們只有10多天了，我們要打一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想，為偉大復(fù)興的中國夢做一份自己的貢獻(xiàn)。不要輕言放棄，必須勇往直前高三在向我們漸漸走來，我們也一步一步的在走向高三。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣或那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。請你 們記住：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想辦法。要相信自己，我能行；要相信自己，絕不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。堅(jiān)持就是勝利，一定會(huì)有那一天的。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用點(diǎn)滴時(shí)間在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就能更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺的查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績。同學(xué)們，在高二最后的10多天里及高三的學(xué)習(xí)生活中，請記住兩個(gè)字：一是拼。拼個(gè)“你死我活”，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰的雄風(fēng)。當(dāng)然，奮斗是艱辛的，拼搏是需要勇氣的，希望你們在接下來的學(xué)習(xí)中放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，克服自滿、消除急躁、杜絕浮夸、勿存僥幸、不找借口，朝著明年六月的高考，努力吧、奮斗吧。再也不要彷徨，再也不要嘆息，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒有退路，唯有前行。相信自己、相信老師，讓你們的智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目，你們一定能用青春與實(shí)力證明：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學(xué)們，奮斗吧，拼搏吧，愿你們以更加優(yōu)異的成績、更加突出的表現(xiàn)、更加激昂的斗志迎接高三的到來。謝謝大家！第五篇：校長在班主任工作研討會(huì)上的講話各位班主任：為期兩天的班主任工作研討會(huì)今天進(jìn)入總結(jié)階段，剛才聽了各個(gè)學(xué)部班主任代表的發(fā)言，我覺得很好，很精彩，他們的發(fā)言充分發(fā)揮了集體的智慧，既有成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，又對存在的問題進(jìn)行深層次的分析，對新學(xué)期學(xué)部管理和班主任工作有了新思路，新舉措，新思考，提出了富有建設(shè)性和實(shí)效性的對策，具有一定的理論高度和工作的前瞻性，從發(fā)言中，可以看出我們的會(huì)議是成功的，是卓有成效的。班主任是班級的核心，班主任對學(xué)生的影響是最大的，也是最深遠(yuǎn)的，班主任工作是一門藝術(shù)，需要解放思想，不斷創(chuàng)新，精益求精。下面我談?wù)勛龊冒嘀魅喂ぷ饕盐蘸玫膸c(diǎn)。一要有博大的胸懷。胸懷是一種境界，是一種氣度，擁有博大的胸懷是貫徹我校推行的“全納教育”理念的基礎(chǔ)，“全納教育”理念要求教師給每一個(gè)學(xué)生平等的尊重地位，班主任需要博大的胸懷去寬容學(xué)生、尊重學(xué)生，蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容和尊重所引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈”。全納教育不僅是對學(xué)生，也包括教師之間的“全納”，教師之間也要相互寬容，相互尊重，需要坦蕩的交流，真誠的溝通。其實(shí)，不僅是教師，社會(huì)上大凡有涵養(yǎng)、有品位的人，都是“謙恭忍讓”、“大度寬容”的人，都是倍受世人敬仰的。二是要抓住出彩的機(jī)會(huì)。奧運(yùn)圣火在福州傳遞的過程中，第44棒火炬手林姝敏，作為福州市歌舞劇院舞蹈團(tuán)副團(tuán)長，利用自己的專業(yè)特長，別出心裁地用“舞蹈傳遞”火炬，讓現(xiàn)場觀眾大呼精彩，她用靈動(dòng)秀美的舞姿展現(xiàn)了舞蹈的別樣美麗，林姝敏成了出彩人物，吸引了媒體的聚焦。作為班主任，我們也要出彩，也要有絕招，也要給學(xué)生秀一把。班主任要出彩，需要有工作激情，有新穎獨(dú)特的方法，有獨(dú)特的個(gè)人魅力，還要有把握舞臺(tái)的能力和實(shí)力。三是要做一個(gè)讓人喜歡的人。讓人喜歡并不難，只需要綻放笑容，因?yàn)樾δ樖亲蠲利惖?。作為班主任要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的人，就要多微笑，少動(dòng)怒；多理解，少呵斥；多傾聽，少埋怨，還要多一些活力，少一些沉悶，學(xué)生喜歡歌星、影星，有很大的原因是他們充滿激情，活力綻放，班主任用自己的笑臉展示自信，用活力展示魅力，通過自己影響學(xué)生，讓所有的學(xué)生具有陽光的心態(tài)和陽光的精神，讓所有的學(xué)生都能把頭抬起來，臉笑起來，胸挺起來，手甩起來，步子邁起來。四是要樹立管理是多解的思想。班主任要沉下去工作，要善于思考，要有良好的工作思路，要有把握班級方向的能力。管理是多解的，要求班主任工作要有新辦法，新途徑，不墨守成規(guī)；要講究工作的技巧，有時(shí)怎么說比說什么更重要，對學(xué)生的“懲罰”更要有選擇性，既能不傷害學(xué)生的自尊，又能達(dá)到警戒的目的。浙大優(yōu)秀教師連云堯，對遲到的學(xué)生用全體“鼓掌”的方法進(jìn)行“懲罰”，效果很好；對學(xué)生不愿坐前排，他就用逆向思維，他說：我是專門提問最后排的同學(xué)，就這一句話，讓學(xué)生爭著往前排坐，這些都是技巧，因此班主任的工作方法要?jiǎng)?chuàng)新，有時(shí)候做學(xué)生的思想工作需要迂回曲折，這也是人際交往的技巧，需要每一個(gè)班主任用心琢磨。另外，在一個(gè)公司，員工只做你要檢查的，而不會(huì)做你所期待的。因此，作為班主任，管理要盯，要盯緊，盯牢，管理就是盯出來的，讓笨蛋都不會(huì)出差錯(cuò)，你的管理就是成功的。各位班主任，班級管理是智慧與情感的雙重投入，而且，這種投入需要科學(xué)地、藝術(shù)地進(jìn)行——只有我們的班主任全身心的付出，擁有博大的胸懷，抓住出彩的機(jī)會(huì)，做一個(gè)受歡迎的人，理解管理是多解的，我相信，我們的班主任一定能勝任自己神圣的職責(zé)，也能摘取到管理藝術(shù)的碩果。