【正文】 著名歷史學(xué)家、語言學(xué)家、文學(xué)家王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋??！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣取ｒ嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋?。”當(dāng)代著名古文學(xué)家、歷史學(xué)家、作家季羨林著文認(rèn)為所謂“第一境”寫的是預(yù)期，“第二境”寫的是勤奮，“第三境”寫的是成功，十分簡練地高度概括了這三種境界的內(nèi)核?，F(xiàn)在我們共同來學(xué)習(xí)他的這篇文章。二、初讀課文，整體感知。1．掌握字詞言簡意賅（）：。賅。明白之至：。之，到；至，極點。不期（）而來：不預(yù)定日期就來到了。期（）年：一周年。憔悴（）：形容人瘦弱，面色不好看。驀（）然：不經(jīng)心地；猛然。囊（）螢（晉朝車胤）映雪（晉代孫康）懸梁（西漢孫敬）刺股（戰(zhàn)國蘇秦）家喻戶曉：家家戶戶都知道。晷（）：日影，日光。煩瑣（）：繁雜瑣碎。2．把握文章的結(jié)構(gòu)層次。第一部分（）。第一層（）。第二層（）。第二部分（）。第二層（）。第二層（）。3．瀏覽課文，作者究竟認(rèn)為哪一點最重要呢？天資、勤奮、還是機(jī)遇？ 明確：。4．思考作者的觀點是什么？明確：。三、精讀課文。1．學(xué)習(xí)第一部分。作者先借助詞典，詮釋成功，這是議論文常用的手法。然后就定義中的“預(yù)期”作了說明，人的預(yù)期不同，結(jié)果自然不同，因而無法界定也無法分類，所以作者只能憑借自己的經(jīng)驗去談。而且作者聲明是“大題小做”，既是“小做”，就是可以擇其要點而做，及泛泛而談了。然后以自己“七八十年之經(jīng)驗”，就這個論題，用一個公式提出自己的見解。2．學(xué)習(xí)第二部分。思考：作者針對這個公式是如何逐層剖析的？第二課時一、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二部分。（一）第一層：具體分析“天資”“勤奮”“機(jī)遇”三個條件。1．先談天資：①天資和天才有何區(qū)別：天資：。天才：。②作者對天資問題持什么態(tài)度？③對文革中和現(xiàn)在的自命天才的人的評價分別是：“至今不解”、“不敢贊一詞”。請你就此發(fā)表自己的看法。2．談勤奮：①作者對勤奮所持的態(tài)度：肯定勤奮的作用。他指出“一向為古人所贊揚”的同時，也表明了自己的贊同。他認(rèn)為。觀點明確，證據(jù)有力，都證明了他的觀點。②補(bǔ)充一些例子：【賈島苦吟】唐代詩人賈島作詩以苦吟著稱，被稱為苦吟詩人。他的詩《送無可上人》中的“獨行潭底影，數(shù)息樹邊身”，琢磨了3年時間。眾所周知的“推敲”的典故，也能夠說明他的苦吟?！静苎┣勐淦菍懠t樓】清代文學(xué)家曹雪芹晚年饑寒交迫，靠朋友周濟(jì)和賣畫度日。在這樣的困境中，他仍矢志不移，勤奮地撰寫長篇小說《紅樓夢》。他寫作有一個奇特的辦法：在銅筆帽里放著幾塊小碎墨，把墨泡開，連同毛筆一起插入筆帽里，把書寫紙訂成本子，跟筆裹在一起，用一塊大包袱包著，往腰里一扎，外邊罩上長衫，一點露不出來。在家閑坐，出門訪友，想寫就寫。他花了10年心血，增刪5次，才完成了偉大的現(xiàn)實主義杰作《紅樓夢》。【巴爾扎克深居簡出】巴爾扎克深居簡出，每當(dāng)他寫一部重要的著作，一天24小時內(nèi)要工作16到18小時，接連兩三個月不停。在這些日子里，他不露一面，就是知己朋友也不知道他的去向，但是不久他從地下鉆了出來，高高地舉起一本杰作，笑聲洪亮，十分天真地為自己喝彩。他成了自己著作的奴隸。福樓拜常年通宵達(dá)旦地伏案揮筆，書案上那盞帶綠罩的燈終夜不熄。于是他的窗戶也就成了塞納河上夜間作業(yè)的漁人的燈塔，輪船航行的最可靠的船標(biāo)。3．談機(jī)遇：①作者對機(jī)遇所持的態(tài)度：②補(bǔ)充一些例子：【再試一次】凡爾納是法國19世紀(jì)著名的科幻小說家，自從他35歲那年發(fā)表第一部科幻小說起，平均每年有2到3部作品問世，是世界第一流的多產(chǎn)作家。然而他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回來。凡爾納一氣之下，準(zhǔn)備付之一炬時，他的妻子一把奪過，勸他不要灰心，再試一次。第16家出版社的經(jīng)理赫哲爾讀后，極為欣賞，不但決定立即出版，而且還與他訂了一個為期20年的合同，他的科幻小說很快風(fēng)行全球?！九R時安排出來的喜劇大師】著名喜劇演員卓別林在一次臨時安排的特別演出中，顯示了他卓越的藝術(shù)才能。那時他才5歲，當(dāng)喜劇演員的母親在演出里嗓子突然啞了，她不得不離開舞臺。面對一片混亂，有人建議讓卓別林上臺代替母親表演。5歲的卓別林面對燦爛的為桃和擠滿劇場的觀眾，無拘無束地唱了一首歌，接著又 說又唱又舞，表演了幾個節(jié)目，后來情不自禁地學(xué)著母親沙啞的嗓音唱歌，得到了觀眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機(jī)會，決定了卓別林今后的生活道路，成為杰出的電影表演藝術(shù)家。【飛來的遺產(chǎn)】美國有一位82歲的老翁，老伴早已過世，膝下無兒無女。他在1992年11月9日逝世前，留下遺囑，將他50萬美元的遺產(chǎn)贈給一位17歲的姑娘。生前，他的親屬提出異議，他卻說：“她雖不是親人，卻勝似親人?！边@個姑娘是一位在餐館打工的高中生，而老翁則是這餐館的?？?。她看到老翁孤孤單單，就對他特別照顧，閑時還為他做雜務(wù)、讀報紙。有時老人不來，她還要打電話詢問。她的同事對她的做法也都非常欽佩。（二）第二層：強(qiáng)調(diào)勤奮是最根本的條件，希望人們能以勤奮的精神治學(xué)、工作，走向成功。1．學(xué)習(xí)第9段：先對上一層的分析作了一個小結(jié)，指出在成功的三個條件中，“ ”和“ ”我們對它是無能為力，既然如此，剩下的只有一條路了，那就是“ ”。這就是作者最想告訴讀者的內(nèi)容。文章在前面對“成功之路”作了許多分析，都是為了。由此歸納出了本文的中心論點：“?！辈⒁庙n愈的話來證明。2．學(xué)習(xí)第10段：①引用并分析了王國維的經(jīng)典比喻，來說明勤奮是成功之道。作者基本贊成“預(yù)期—勤奮—成功”的“成功之道”，但是對此也有保留，認(rèn)為自己公式中的“天資”與“機(jī)遇”也是重要的，考慮到角度的不同，不再展開論述，而是抓住了“三種境界”中最重要的一條“衣帶漸寬終不悔”，提醒人們，必須以勤奮的精神去做學(xué)問或是干事業(yè)，最后后再次強(qiáng)化文章的中心論點。②理解三句詩詞?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！标淌獾摹兜麘倩ā罚@首詞是寫。這句寫的是閨中人直接登場。她一夜難眠，晨起登高，極目遠(yuǎn)眺，西風(fēng)黃葉，天涯路長，想和思念的人通個音信，卻因山長水闊而不知道他在何處。這句詞富有哲理，王國維以此說明第一境界：。作者解釋為“預(yù)期”?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！绷馈兜麘倩ā?。這首詩寫作者獨自登上高樓，心中的愁苦難言。想借酒澆愁，強(qiáng)扮歡顏，終覺無味。最后兩句點題：原來在思念一個女子，為了她，自己一天天憔悴下去也在所不惜。王國維以此比喻為第二境界：。作者解釋為“勤奮”?！膀嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處。”辛棄疾《青玉案 元夕》。這首詩寫上元之夜，燈月交輝、車馬喧鬧。觀燈女郎，笑語幽香，飄然而過。然而意中人千尋萬覓，杳無蹤影，似乎已經(jīng)絕望了。誰料驀然回首，竟看見他在燈火闌珊之處。悲喜交集，戛然而止，令人回味無窮。王國維以此比喻為第三境界：。作者解釋為“成功”。二、總結(jié)。本文比較全面地論述了成功的各種因素，在充分的比較下，突出了問題的關(guān)鍵，因此有關(guān)“勤奮”的論述就更顯得有說服力。三、作業(yè)：完成課后練習(xí)。第五篇：九年級語文《朝花夕拾》教案 新人教版江蘇省連云港市灌南縣實驗中學(xué)九年級語文：《朝花夕拾》教案新人教版一、教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生用瀏覽和精讀相結(jié)合的方法，了解全書內(nèi)容，欣賞精彩片段；2．引導(dǎo)學(xué)生了解《朝花夕拾》產(chǎn)生的時代背景，魯迅的寫作動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的閱讀。二、教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生了解《朝花夕拾》產(chǎn)生的時代背景，魯迅的寫作動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的閱讀。三、教學(xué)過程：（一）介紹魯迅其人與時代背景1．指名學(xué)生介紹魯迅，教師視情況補(bǔ)充。（魯迅，中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人。原名周樹人，浙江紹興——典型的江南水鄉(xiāng)——人，出身于破落的封建士大夫家庭。1881——1936，先后在南京、日本、北京、廈門等地學(xué)習(xí)、教書；1927年10月到上海，直到逝世。肺病，55歲。幾十萬人自發(fā)為其送葬?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?2．指名學(xué)生介紹《朝花夕拾》，教師視情況補(bǔ)充?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝┮坏囊槐净貞浶陨⑽募?。一共10篇。后來又加了“小引”和“后記”。基本寫于1926年。當(dāng)時魯迅在北京工作，北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓進(jìn)步學(xué)生，發(fā)生三一八慘案，魯迅支持學(xué)生，受到通緝，四處躲藏，后來到廈門大學(xué)任教，備受保守勢力的排擠?？鄲?，憤懣，正如《小引》中所說：“浪跡天涯，雖生之日，猶死之年?！庇谑潜阆肫鹆送?。）（二）介紹《朝花夕拾》的主要內(nèi)容 1．童年的溫馨，充滿趣味的童心世界 ①《小引》167。4 ②《從百草園到三味書屋》：“有無限的趣味……” ③《狗貓鼠》167。9（喜歡小動物）④《無常》對民間藝術(shù)、地方習(xí)俗充滿興趣。對連環(huán)畫、花紙、民間故事、迎神賽會和目連戲等，都有著濃烈的興趣與愛好。2． 童年的壓抑與傷害①《五猖會》中“背書”一段（父母不懂孩子心理，自以為教育得法，卻嚴(yán)重地傷害了孩子的心靈。）3．青年時代沖破家庭束縛，探求、抉擇人生道路 ①《瑣記》學(xué)地學(xué)、礦物學(xué)（金石學(xué)）、赫胥黎《天演論》②《藤野先生》 到東京學(xué)醫(yī)，后來又棄醫(yī)從文。從此走上文學(xué)道路，畢身以喚醒國民精神為己任，同反動落后作斗爭。4．懷念親人師友 ①喜歡的人（“無?！?、長媽媽……）②敬重的人（藤野先生、壽鏡吾）③同情的人（范愛農(nóng)）5．作為“橫眉冷對千夫指”的戰(zhàn)士，魯迅先生從來沒有忘記過戰(zhàn)斗。①《父親的病》中對“庸醫(yī)”的諷刺； ② 對中醫(yī)的偏見：“紹興幾個名醫(yī)，”借行醫(yī)詐取病人錢財，痛恨迷信與落后； ③ 《瑣記》衍太太：居心險惡的人； ④對黑暗腐朽的現(xiàn)實的還擊、痛斥；（三）《阿長與》導(dǎo)讀學(xué)生自由閱讀文章《阿長與》，思考并做圈點標(biāo)注，思考： 1．通過粗讀，了解文章圍繞阿長寫了哪些事?重點寫了什么?（1）“謀殺”我的隱鼠。（2）.“切切察察的毛病”。（3）.擺“大”字的睡相。（4）令人厭煩的“種種規(guī)矩”。（5）.“長毛”的故事。（6）。（重點）全文最突出的的典型事件是：當(dāng)我“渴慕《山海經(jīng)》”到處尋找未見、“買罷，又沒有好機(jī)會”的時候，并不識字而且把“山海經(jīng)”聽如“三哼經(jīng)”的長媽媽，后來卻把《山海經(jīng)》買來了?！斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”在《狗貓鼠》中所計較的長媽媽一腳踏死“我”所喜歡的隱鼠那種怨恨，“從此完全消滅了”。2．通過精讀，認(rèn)識阿長是一位怎樣的舊中國勞動婦女。阿長饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)、沒有文化、愚昧無知、粗俗、略帶粗野，但又爽朗、熱情、樂于幫助別人，她有著淳樸、寬厚、仁慈、善良的美德，是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女。3．通過品讀，了解魯迅對阿長的深厚感情。文章是按作者對長媽媽的感情變化組織安排材料的。這種前后感情的變化，實際上就是：對長媽媽的感激和懷念之情。（見課文的最后最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”）阿長，即長媽媽，紹興東浦大門樓人，生于約1850年前，死于1899年4月。長媽媽是魯迅兒時最熟悉最了解的一位農(nóng)村婦女，魯迅對她有著非常深厚的感情。這位“老年的女工”，是一位一向帶領(lǐng)著魯迅的保姆，魯迅母親和許多人都客氣地稱呼她為長媽媽，只有祖母叫她阿長，魯迅平時則親切地叫她“阿媽”。除本文外，在《朝花夕拾》《狗貓鼠》《五猖會》《從百草園到三味書屋》等文中也都寫到過長媽媽，可見她對魯迅影響之深。本文則是魯迅比較集中地描寫她的一篇散文。長媽媽的丈夫姓余，沒有子女，過繼來的兒子叫五九，是一個裁縫師傅?！栋㈤L與》正是寫阿長這樣一個淳樸善良而又迷信落后的勞動婦女給少年魯迅心理上的影響，抒發(fā)了作者對她的誠摯深厚的感情。4．“我”對長媽媽的態(tài)度有怎樣的變化？