江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟20xx屆九年級上學(xué)期期中考試語文試卷-資料下載頁
2024-12-01 07:59本頁面
【導(dǎo)讀】1．本試卷共24題，滿分150分，考試用時150分鐘；2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號等填寫在答題紙的相應(yīng)位置上；3．考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上無效。2．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①曉戰(zhàn)隨金鼓，。②，春風(fēng)不度玉門關(guān)。③，單于夜遁逃。④蔞蒿滿地蘆芽短，。⑥以天下之所順，，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。⑦，，有良田美池桑竹之屬。⑧無可奈何花落去，，小園香徑獨徘徊。蓬蓽生輝．．．．。B．學(xué)問是寸積銖累．．．．而來的，常是各有疆域獨自為政的。莫言成為炙手可熱．．．．的人物。一周的時間內(nèi)就募集到圖書4000余冊。的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。吳均在這封信中，生動而簡練地描寫了富。7．《氣象物候》專題告訴我們：物候現(xiàn)象的來臨主要取決于緯度、經(jīng)度、高下這三個因素。年全年將實現(xiàn)總票房收入288億元)。百姓多聞其賢，未知其死。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。（三）閱讀下面的文章，完成16—19題。
【正文】 的心溫潤，?? 請以 “留在心底的聲音” 為題，寫一篇文章。 要求： ①除詩歌、劇本以外文體不限； ②不少于 600字； ③文中不要出現(xiàn) (或暗示 ) 本人的姓名、校名； ④卷面整潔，書寫工整。 九年級語文期中試題參考答案 D 略 B 4 、 B 5 、 B ①繩上跳舞或繩上技藝（ 1 分），在棍子上下跳躍爬行（ 1 分）。 ② 好處：對身體健康有益（減少肺部侵蝕）；對表達(dá)思想更加簡練也有好處；還可以作為一切文明國家都可以通曉的共同語言（一點 1分， 3分） 。 高下 緯度 經(jīng)度 （ 3分） ①全國電影票房收入逐年上升②近 4年票房同比增長率穩(wěn)定，一直維持在同比 30％左右的增長 。 （ 4分） 遠(yuǎn)處的山邊橫臥著一個寂靜的小村莊，綠樹掩映中零星的檐角翹起，其間正升起一縷裊裊的炊煙。遠(yuǎn)處的高原云霧繚繞，與天相接的地方正靜靜地挺立著一株枝繁葉茂的大樹。 （ 2分，意思對即可） 陶淵明（ 1 分），詩人向往恬靜安閑的田園生 活，也向往如顏回和陶淵明那樣安于清貧的寧靜生活（ 2分，能答出其中一點即可）。 1 D（ 2分） 1 C（ 2分） 1 ①項籍是下相人，字羽。 （ 2分，判斷句式） ② 同樣是死，為國事而死好嗎？ （ 2分，關(guān)鍵詞“等”、第二個“死”） 1 那個人，我可以取代他！ 項籍從小就胸懷大志，有叛逆性格。（ 4 分，意思、性格各2 分） 1 甲文提到項燕，是講述項燕的遭遇，陳涉借此作為發(fā)動起義的策略，表現(xiàn)了陳涉的足智多謀； 乙文簡單介紹了項籍與項燕地關(guān)系。 （ 4 分，各 2 分） 16. 不能。第 ① 段引用神話故事介紹了九死還魂草名字的由來；引出文章的說明對象 —— 九死還魂草；增添了文學(xué)色彩。（ 3分） 17. 作詮釋，對九死還魂草的種屬、高度、形狀等情況作了簡要說明； 列數(shù)字， “5 ～ 18厘米 ” 具體準(zhǔn)確地說明九死還魂草的高度 ； 打比方， “ 形似佛手 ”“ 頂端輪狀叢生小枝呈蓮座狀 ” 生動形象地說明了九死還魂草及小枝的形狀，更容易為人接受。 (答出任意兩種即可。一種 2分，說明方法 1分，作用 1分。共 4分 ) 18. 空氣干燥時，它的枝葉能向內(nèi)彎曲以防止水分過度散失，空氣濕度增大時，又能伸展吸收水分；它的細(xì)胞原生質(zhì)耐旱脫水性能非常強，因為它的細(xì)胞里能產(chǎn)生抵御干旱的物質(zhì) —— 海藻糖，幫助它們的細(xì)胞在脫水時維持較為穩(wěn)定的生產(chǎn)代謝結(jié)構(gòu)，在失水時也不會受損。（ 4分） 19. 小蘭，我建議你買一盆九死還魂草吧！ 它最大的特點就是特別耐旱，一年半載不澆水也旱不死。即使看起來干死了，澆一點水就能活過來，適應(yīng)性很強，平時不用細(xì)心照顧，很適合忙碌的你。 （ 注意稱呼，結(jié)合本文內(nèi)容，共 5分） 以問句為題，一方面設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣 （ 2 分 ）；一方面引發(fā)讀者思考，深化了文章主旨 （ 2分）。 2想笑，是因為在大人的世界里，沒人會這么直接具體地表達(dá) （ 2 分）； 說話的孩子不笑，是憤怒同桌欺侮自己，其他孩子不笑是因為年齡，還沒有性別意識 （ 3分）。 22不能，“捏”是用手夾著，因為孩子天真無邪，只是覺著好玩，所以捏著而已 ；“攥”是抓緊握緊的意思，“攥”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了戀人之間感情的深摯 。 （ 4分，意對即可。） 2雖然“我”是孩子們學(xué)業(yè)的老師，但孩子們是“我”人生的老師 （ 2分）。因為跟著這些小老師可以學(xué)習(xí)天真純潔，不以庸俗的眼光去看人；善 良正直，不以強凌弱；坦誠直率，敢愛敢恨；勇敢無畏，敢于承認(rèn)不足，更要敢于直面假丑惡 （ 3分）。 （意對即可，酌情給分） 2略
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