教科版一年級下冊小烏龜笑了教學設計-資料下載頁
2024-12-02 13:35本頁面
【導讀】有益的事才是最快樂的。使學生懂得理解別人，助人為樂是一種良好的品德。怎樣的一個人呢？教師給學生創(chuàng)造疑問難的機會，讓學生真正用自。己的大腦去思考問題。用自己的語言去表達思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意。解課文內(nèi)容，小組合作學習、交流，解決自己設置的疑問。、課件演示生字，在課文中找一找，借助拼音認讀生字。引導學生用低緩的聲音讀出小烏龜?shù)淖载?。小公雞感激地說：“謝謝！謝謝！”用急切，感動的語氣來表現(xiàn)小。公雞的感激之情。出示課件，讓學生進一步的直觀的體會人物個性特點。、聯(lián)系生活，升華主題。在生活中，你遇到過哪些類似的事情呢？
【正文】 小公雞感激地說：“謝謝！謝謝！”用急切，感動的語氣來表現(xiàn)小公雞的感激之情。 出示課件，讓學生進一步的直觀的體會人物個性特點。 （ 4）、聯(lián)系生活，升華主題。 在生活中，你遇到過哪些類似的事情呢？說說你的感受。 （ 5）、創(chuàng)編課本劇“小烏龜笑了”
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