【正文】 我們周圍的生活環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解環(huán)境致病的因素、階段、特點(diǎn)、類型，防止教室、家庭居室環(huán)境問題的措施，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。教學(xué)過程： [學(xué)生活動] 調(diào)查某一個時段班級同學(xué)生病的人數(shù)。一、人體健康與環(huán)境污染 1．環(huán)境致病的因素：生物性因素、化學(xué)性因素、物理性因素 2．環(huán)境致病的階段：潛伏期、病狀期、顯露期、危險期 3．環(huán)境致病的特點(diǎn)：復(fù)雜性、隱蔽性 4．環(huán)境致病的類型：急性危害、慢性危害、遠(yuǎn)期危害二、學(xué)校的環(huán)境污染問題 1．校址與環(huán)境 2．教室的空氣污染 3．教室的光線問題 4．校園的環(huán)境衛(wèi)生三、家庭居室的環(huán)境污染問題 1．廚房環(huán)境污染 2．臥室環(huán)境污染 3．廁所環(huán)境污染 4．家庭公共場所環(huán)境污染 5．家庭居室周圍環(huán)境污染四、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 1．樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感 2．保護(hù)環(huán)境，從我做起 3．強(qiáng)身健體，樹立理想 環(huán)保進(jìn)家庭活動節(jié)約能源，從我家開始一、指導(dǎo)思想：地球只有一個，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了“節(jié)約能源，從我家開始”的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。二、活動方式：召開主題班會，請家長和學(xué)生共同參加。三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。四、班會過程：1．班長宣布：“節(jié)約能源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。2．班干部介紹活動內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家欣賞一下《地球的最后景觀》吧!(看錄像)3．小于部發(fā)言：看完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!學(xué)生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費(fèi)的觀象? 學(xué)生舉例：如：①洗衣服時洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費(fèi)很多水了。④有時上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會浪費(fèi)很多電。⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。⑦我們家的電視開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。4．小于部發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對于一個家庭來說，浪費(fèi)一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?(學(xué)生算好后匯報12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少?(0．512億 365天＝2190億度)班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：①做到隨手關(guān)燈。②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑤開空調(diào)時把門窗關(guān)嚴(yán)。⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關(guān)上籠頭。⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。小于部讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))請家長代表發(fā)言：(聽了同學(xué)們算的賬，我很有感觸，在平時的生活中，確實沒有注意節(jié)約水電，總覺得浪費(fèi)點(diǎn)沒什么了不起，大不了多花點(diǎn)兒錢，可是今天聽了同學(xué)們的發(fā)言，才真正意識到每個人都注意節(jié)約對保護(hù)地球資源多么重要，我愿意和孩子一起節(jié)約每一滴水，每度電，為節(jié)約能源，做一些力所能及的事。)班主任總結(jié)：首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個月后我們再來匯報。班長宣布：《節(jié)約能源，從我家開始》主題班會到此結(jié)束!反饋：一個月后，學(xué)生匯報有許多家庭這個月節(jié)約用水23噸，節(jié)電10度左右，而且在班里有三名學(xué)生的家庭被評選為節(jié)約標(biāo)兵，家長認(rèn)為這項活動很有意義，并愿意長期做下去。02 居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查一、實踐活動目標(biāo)1．思想品德目標(biāo)(1)通過對社區(qū)的調(diào)查，使學(xué)生了解自己生活的社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活環(huán)境的情感。(2)通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)通過實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德教育，培養(yǎng)以人為本的環(huán)境意識，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。(4)通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勤于思考，敢于創(chuàng)新的精神。2．實踐能力目標(biāo)(1)通過實地考察，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生正確使用測量用具，觀測儀器的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生查閱、分析資料的能力和對調(diào)查結(jié)果的整理、分析能力，開發(fā)學(xué)生的潛在能力。(4)使學(xué)生初步了解社區(qū)規(guī)劃設(shè)計的思路和方法。(5)培養(yǎng)學(xué)生合作調(diào)查、社會交際能力以及運(yùn)用所學(xué)知識解決社會實際問題能力，初步掌握人際交往的禮節(jié)、方法和技巧。3．知識目標(biāo)(1)學(xué)會知識遷移，運(yùn)用已有的知識解決實際問題。(2)了解與活動相關(guān)的環(huán)保及規(guī)劃知識。二、實踐活動重點(diǎn)1．使學(xué)生能夠親身感受社區(qū)，懂得熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。2．培養(yǎng)學(xué)生的各種實踐能力。三、實踐活動難點(diǎn)1．在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，開發(fā)學(xué)生的潛在能力。2．實踐活動中的未知性、突發(fā)性。四、實踐活動方法 調(diào)查法、綜合分析法等五、實踐活動過程1．準(zhǔn)備過程：(1)制定詳細(xì)的計劃：確定活動內(nèi)容、活動地點(diǎn)、時間等(2)采點(diǎn)制定活動方案。(3)培訓(xùn)骨干，布置活動方案。(4)資料、工具的準(zhǔn)備。2．活動過程：(1)分組、實地考察。(2)記錄實地考察的結(jié)果。(3)總結(jié)成果：整理、核實、分析、討論調(diào)查的數(shù)據(jù)和內(nèi)容、撰寫調(diào)查報告 3．考核測評：(1)自評。(2)組評。(3)教師和考核小組綜合評價。4．匯報調(diào)查結(jié)果。