百分數(shù)的意義和寫法5篇范文-資料下載頁
2025-10-04 19:59本頁面
【正文】 成P83“做一做”第二題：讀出下面的分數(shù)。完成P83“做一做”第一題：直接在書上的橫線上寫出對應的百分數(shù)。完成P83 “做一做”第三題：學生根據(jù)自己的理解，說說分數(shù)和百分數(shù)在意義上有何相同及不同。四、布置作業(yè) 練習十八 第1~3題。板書設計：百分數(shù)的意義和寫法表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)，也可以叫做百分率或百分比，通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來分子后面加上百分號“%”來表示。百分數(shù)的讀法和分數(shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子。教學反思：對學生進行一次數(shù)學文化的教育，不僅數(shù)學中有百分數(shù)，平時交流的言語中也有百分數(shù)，從中體會到學好數(shù)學的意義和價值。第五篇：百分數(shù)的意義和寫法百分數(shù)的意義和寫法教學設計教學目標理解百分數(shù)的意義，知道百分數(shù)在實際應用中的重要性。能正確地讀寫百分數(shù)。教學重點使學生正確理解百分數(shù)的意義，熟練地讀寫百分數(shù)。教學難點使學生弄清百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學方法；講解法、演示法 學法：觀察、討論交流 教學過程： 一． 引入老師搜集了我們國家領土的一些信息。（出示信息）請同學們先在心里念一念。我國地域遼闊，陸地面積約960萬平方千米，居世界第三。據(jù)2003年統(tǒng)計，我國耕地面積約占14％，林地面積約占24％，牧草地面積約占28％，園林、交通及其他面積約占8％，未利用面積約占26％。提問：這里有一些新的數(shù)，認識嗎？（認識，叫百分數(shù)）今天我們就來學習百分數(shù)的意義和寫法。[板書：百分數(shù)的意義和寫法] 二．新知讀法：選一句含有百分數(shù)的句子讀一讀。（指名5生，最后一個百分數(shù)齊讀）練習百分數(shù)的讀法60%讀作：百分之六十%讀作: 百分之一點零四 %讀作: 百分之六十四點二寫法：導語：看來讀是沒問題了，那么你們會寫嗎？ 練習百分數(shù)的寫法百分之九十寫作：90% 百分之六十四寫作：64% 百分之一百零八點五寫作：%（1）誰來試一試（一生板演）（2）%這個符號叫什么，（百分號），寫時要注意斜線兩邊的圓不能寫得很大，把百分號與前面的數(shù)要分開一些。導語：我們已經(jīng)會寫百分數(shù)了，那么這些百分數(shù)表示什么意思呢？（1）我們以13%為例來研究一下。先想一想13%表示什么。學生會出現(xiàn)的情況：把陸地面積平均分成100份，耕地面積占其中的13份。把“單位1”平均分成100份，耕地地面積有13份。13師：也就是說可以用來表示耕地面積占陸地面積的幾分之幾。100那24%表示什么呢？把數(shù)學書上的例子拿出來分別提問它們表示的意思？ 總結(jié)：那么對于剛才我們所說的百分數(shù)，都是幾個數(shù)相比較？你能用一句話來說說百分數(shù)的意義是什么嗎？板書（一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾）。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。（百分數(shù)也叫做百分率或百分比。）從上面的數(shù)據(jù)當中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在生產(chǎn)生活當中，人們經(jīng)常會用到百分數(shù)，因為百分數(shù)便于比較，容易反映情況。三、鞏固聯(lián)系讀一讀：17%45%99%100% %%% 140%%300%寫一寫: 百分之一百分之二十八 百分之零點五下列分數(shù)那些能寫成百分數(shù)？為什么？⑴一堆煤 97100噸，運走了它的75％。⑵23100米相當于46100米的 50100?？偨Y(jié)：百分數(shù)與分數(shù)在意義上有什么不同？分數(shù)既可以表示一個數(shù)，也可以表示兩個數(shù)的關系；數(shù)只表示兩個數(shù)的關系，它后面不能寫單位。百分數(shù)是一種特殊的分數(shù)。判斷分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。（）小紅的身高是147%米。（）34%讀作百分之三四。（）一袋餅干重50%千克。（）女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%。（）四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學習了百分數(shù)的意義的寫法，想一想：什么叫做百分數(shù)？百分數(shù)通常怎樣寫？
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