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正文內(nèi)容

程序設(shè)計課程教學研究-資料下載頁

2024-10-13 19:49本頁面
  

【正文】 求了解一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組的聲明與使用,掌握遍歷數(shù)組的方法,了解并能夠使用字符串String的常用方法,掌握StringBuffer的用法,了解并掌握向量Vector,哈希表Hashtable、HashMap和WeakHashMap的用法。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法,學時分配教學內(nèi)容數(shù)組:一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組。字符串:String和StringBuffer。向量:Vector。哈希表:Hashtable、HashMap和WeakHashMap。教學重點一維數(shù)組的使用,String和StringBuffer的構(gòu)造方法和常見方法的使用,Vector類的使用,哈希表類的創(chuàng)建和使用。教學難點多維數(shù)組的聲明和使用,數(shù)組的初始化方法,String和StringBuffer的使用方法的區(qū)別,哈希表類的使用。解決辦法原理講解,操作演示學時分配數(shù)組:一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組: 字符串:String和StringBuffer:1學時 向量:Vector,哈希表:三、教學過程(教學方法、實施步驟)使用PPT講解,對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè):要求復習課堂教學內(nèi)容,對主要知識點布置作業(yè),要求編寫程序并條試運行。要求作業(yè)必須進行上機調(diào)試。第5章 異常處理一、教學目的和要求了解異常的概念,異常類的層次結(jié)構(gòu);掌握異常的拋出、捕獲和處理方法;能夠自定義異常類并且使用自定義異常類。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法,學時分配教學內(nèi)容異常的概念。異常類的層次結(jié)構(gòu)。異常的拋出、捕獲和處理。自定義異常類教學重點異常的基本概念,異常的拋出捕獲和處理,自定義異常類。教學難點異常的處理機制;Trycatchfinallly異常處理結(jié)構(gòu)的執(zhí)行流程特點;自定義異常類。解決辦法原理講解,操作演示學時分配異常的概念,異常類的層次結(jié)構(gòu): 異常的拋出、捕獲和處理:1學時 自定義異常類:三、教學過程(教學方法、實施步驟)使用PPT講解,對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè):要求復習課堂教學內(nèi)容,對主要知識點布置作業(yè),要求編寫程序并條試運行。安排一次課內(nèi)上機實驗。第6章 文件與數(shù)據(jù)流一、教學目的和要求了解輸入流與輸出流的基本概念,掌握常見輸入和輸出流類的使用,掌握文件和隨機存取文件的操作,了解讀寫器的使用方法,掌握對象序列化的概念。能夠編寫從鍵盤輸入數(shù)據(jù)以及對磁盤文件進行讀寫的程序二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法,學時分配教學內(nèi)容輸入流與輸出流的基本概念。常見輸入和輸出流類:InputStream和OutputStream,DataInputStream和DataOutputStream,F(xiàn)ileInputStream和FileOutputStream,PrintStream, 帶緩存的輸入流和輸出流。文件和隨機存取文件。讀寫器:Reader和Writer,F(xiàn)ileReader和FileWriter,帶緩存的讀寫器,PrintWriter。對象序列化。教學重點輸入輸出流的基本概念,文件輸入流和文件輸出流,文件與目錄管理,隨機存取文件。教學難點字節(jié)流與字符流的選用,節(jié)點流與過濾流的配合使用,隨機讀寫文件,對象序列化。解決辦法原理講解,操作演示學時分配輸入流與輸出流的基本概念,常見輸入和輸出流類的使用,過濾流的使用:2學時文件和隨機存取文件,讀寫器:Reader和Writer,F(xiàn)ileReader和FileWriter,帶緩存的讀寫器,PrintWriter,對象序列化:2學時三、教學過程(教學方法、實施步驟)使用PPT講解,對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè):要求復習課堂教學內(nèi)容,對主要知識點布置作業(yè),要求編寫程序并條試運行。安排一次課內(nèi)上機實驗。第7章 圖形用戶界面程序設(shè)計一、教學目的和要求了解基本組件和容器組件,掌握主要布局管理器的概念和使用方法,掌握事件處理機制及其實現(xiàn)方法,了解Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu),Swing常見組件和容器;掌握鍵盤和鼠標事件處理方法,了解高級圖形用戶界面:菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法;掌握Java的圖形程序設(shè)計。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法,學時分配教學內(nèi)容AWT功能和類的層次結(jié)構(gòu)。(選講)AWT的基本組件和容器組件。(選講)布局管理器。事件處理機制。Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu)。Swing常見組件和容器。鍵盤和鼠標事件處理。高級圖形用戶界面:菜單、樹、表格和多文檔界面。小應(yīng)用程序:Applet的基本工作原理, Applet生命周期, Applet類中的重要方法, Applet編寫方法和Applet與瀏覽器的參數(shù)傳遞。(選講)Java的圖形程序設(shè)計。教學重點常用的GUI組件和容器,布局管理器,事件處理機制,菜單和表格。教學難點:布局管理器的靈活應(yīng)用,事件處理機制,表格處理。解決辦法 原理講解,操作演示學時分配常用圖形控件,基本組件和容器組件,布局管理器:2學時 事件處理機制:2學時Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu),Swing常見組件和容器:2學時 鍵盤和鼠標事件處理:2學時高級圖形用戶界面:菜單、樹、表格和多文檔界面:2學時小應(yīng)用程序:Applet的基本工作原理, Applet生命周期, Applet類中的重要方法, Applet編寫方法和Applet與瀏覽器的參數(shù)傳遞。:2學時Java的圖形程序設(shè)計:2學時三、教學過程(教學方法、實施步驟)使用PPT講解,對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè):要求復習課堂教學內(nèi)容,對主要知識點布置作業(yè),要求編寫程序并條試運行。安排4學時課內(nèi)上機實驗。第8章 多線程程序設(shè)計一、教學目的和要求了解基本組件和容器組件,掌握主要布局管理器的概念和使用方法,掌握事件處理機制及其實現(xiàn)方法,了解Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu),Swing常見組件和容器;掌握鍵盤和鼠標事件處理方法,了解高級圖形用戶界面:菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法;掌握Java的圖形程序設(shè)計。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法,學時分配教學內(nèi)容程序、進程、線程的概念。線程的創(chuàng)建。線程的狀態(tài)與線程的控制。線程優(yōu)先級與線程調(diào)度。多線程的同步問題和處理方法。教學重點線程的創(chuàng)建、線程的控制與調(diào)度,多線程同步問題。教學難點兩種創(chuàng)建線程的方法的區(qū)別,啟動線程的start()方法與直接調(diào)用run()方法的區(qū)別,多線程同步問題和處理方法。解決辦法原理講解,操作演示學時分配程序、進程、線程的概念,線程的創(chuàng)建,線程的狀態(tài)與線程的控制:2學時 線程優(yōu)先級與線程調(diào)度,多線程的同步問題和處理方法:2學時三、教學過程(教學方法、實施步驟)使用PPT講解,對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè):要求復習課堂教學內(nèi)容,對主要知識點布置作業(yè),要求編寫程序并條試運行。安排2學時課內(nèi)上機實驗。第9章 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計一、教學目的和要求了解基本組件和容器組件,掌握主要布局管理器的概念和使用方法,掌握事件處理機制及其實現(xiàn)方法,了解Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu),Swing常見組件和容器;掌握鍵盤和鼠標事件處理方法,了解高級圖形用戶界面:菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法;掌握Java的圖形程序設(shè)計。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法,學時分配教學內(nèi)容基于URL獲取網(wǎng)絡(luò)資源 基于TCP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計 基于UDP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計教學重點基于URL獲取網(wǎng)絡(luò)資源,基于TCP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計。教學難點支持多客戶端/服務(wù)器端程序的設(shè)計與開發(fā)。解決辦法原理講解,操作演示學時分配基于URL獲取網(wǎng)絡(luò)資源:1學時 基于TCP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計: 基于UDP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計:三、教學過程(教學方法、實施步驟)使用PPT講解,對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè):要求復習課堂教學內(nèi)容,對主要知識點布置作業(yè),要求編寫程序并條試運行。
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