【正文】 } ()。%/selectbr /br /請?zhí)钊胩砑拥目颇縤nput type=text size=15 name=tj /br /br /br /br /題目：input type=text size=25 name=p1 /br /br /答案：input type=text size=15 name=a1 /br /br /br /br /br /br /題目： input type=text size=25 name=p2 /br /br /選項A：input type=text size=22 name=c1 /br /br /選項B：input type=text size=22 name=c2 /br /br /選項C：input type=text size=22 name=c3 /br /br /選項D：input type=text size=22 name=c4 /br /br /答案： input type=text size=15 name=a2 /br /br /br /!—省略多選題的出題代碼 在點擊“提交”按鈕后，弱實體添加成功，就會將添加后的試題信息插入到后臺的試題數(shù)據(jù)庫中，： %@page contentType = text/html。charset=GB2312 import = .*%%int n=1。 (GBK)。 String subject=(subject)。 String tj=(tj)。 String p1 = (p1)。 String a1 = (a1)。String p2 = (p2)。 String c1 = (c1)。 String c2 = (c2)。 String c3 = (c3)。 String c4 = (c4)。 String a2 = (a2)。 String p3 = (p3)。 String c5 = (c5)。 String c6 = (c6)。 String c7 = (c7)。 String c8 = (c8)。 String a3 = (a3)。 ()。 Connection con = (jdbc:odbc:test)。 Statement smt = ()。 String sql。 if((())amp。amp。(!(添加科目))) { //插入是非題 sql=select * from test1 where 科目=39。+subject+39。 ResultSet rs = (sql)。 while(()){n++。} sql=insert into test1 values(39。+n+39。,39。+p1+39。,39。+a1+39。,39。+subject+39。)。 int rs1 = (sql)。 //插入單選題 n=1。 sql=select * from test2 where 科目=39。+subject+39。 rs = (sql)。 while(()){n++。}點擊“提交”后，弱實體添加成功，則會在頁面下放給出“添加成功”提示。并在WebRoot下打開數(shù)據(jù)庫，查看試題是否已經(jīng)添加成功。 添加試題成功的界面 test1表中新添加的試題如果沒有要添加的科目，則將新的考試科目寫在下面的輸入框中，注意添加時要在選擇框中選擇“添加科目”，否則會出現(xiàn)矛盾，頁面上也會出現(xiàn)錯誤提示信息。 成績查詢、統(tǒng)計對各個科目參加考試的考生進行成績統(tǒng)計并顯示出來，方便考生查詢。當(dāng)考生考完試以后成績就會提交到數(shù)據(jù)庫，考生可以點擊查詢成績，彈出選擇要查詢成績的科目，考生點擊要查詢的科目提交即可。 ：%@page contentType = text/html。charset=GB2312 import = .*%centerh3選擇要查看的成績的科目/h3form name=myform action= method=postselect name=subject%int len=0。 ()。 Connection con = (jdbc:odbc:test)。 Statement smt = ()。 String sql=select distinct 科目 from grade。ResultSet rs = (sql)。 while(()) { String ss=(1)。 len++。 (option value=+ss++ss+/option)。 } ()。%input type=submit name=提交 value=提交 /bra href=返回首頁/abr考生選擇完科目后點擊“提交”按鈕，即可顯示出要查詢的科目的成績，因為點擊“提交”后，其具體代碼如下：%@page contentType = text/html。charset=GB2312 import = .*%當(dāng)考生全部考完以后成績都提交到數(shù)據(jù)庫。查看時，先要選擇查看的科目，點擊“提交”，所有同學(xué)的該科目考試成績就顯示在頁面上了。. 沈陽工程學(xué)院設(shè)計報告 結(jié) 論 結(jié) 論短暫的課程設(shè)計過程中，我們在一起學(xué)習(xí)，加深我們對JSP學(xué)科認識的深度，平時總是感覺這科目挺簡單的，書上大多都是文字像文科一樣，加上又是開卷考試，平時就更加很少看這一科了，不過經(jīng)過這次課程設(shè)計我們發(fā)現(xiàn)自己太天真了。真正讓自己去想去動手去做的時候，讓我們明白了什么叫“眼高手低”，明白我們在這兩周有好多好多需要我們?nèi)プ?。?dāng)拿到課設(shè)題目后，我們曾猶豫過應(yīng)該做什么，經(jīng)過我們共同研究討論，最終確定了在我們身邊已經(jīng)成型的在線考試系統(tǒng)。之后我們就開始收集資料，我們上網(wǎng)下載，到圖書館檢索，眾多資料，紛繁復(fù)雜，真是忙的我們不可開交。大概過了兩天通過學(xué)習(xí)的理論知識和廣泛地資料分析我們制定了需求分析。在后來的概要設(shè)計和詳細設(shè)計中我們進展較為順利，從頂層數(shù)據(jù)流圖到二層數(shù)據(jù)流圖，從ER圖系統(tǒng)功能總框圖，我們的在線考試系統(tǒng)日益完善。通過這一系列的過程我們?yōu)橐院蟮墓ぷ?，積累了寶貴的經(jīng)驗。在這次報告中，我充分體會了從事系統(tǒng)開發(fā)工作需要特別嚴謹認真的態(tài)度和作風(fēng)，一點都馬虎不得。每一個細微的細節(jié)都必須十分的注意，如果不認真思考決策，就會出現(xiàn)或大或小的錯誤，如果早期的錯誤隱藏下來，對后面的工作影響就會很大，甚至有時要推倒很多前面做的工作重來。給我們印象最深刻的是需求分析時的數(shù)據(jù)流圖以及概念結(jié)構(gòu)設(shè)計中的ER圖，沒有這兩個圖下面的事都做不了。當(dāng)經(jīng)過幾天的研究和查閱資料后，中間還算順利。當(dāng)我們做到頁面跳轉(zhuǎn)的鏈接時遇到了問題，后來經(jīng)過同學(xué)的幫助和自己的齊心協(xié)力我們終于整明白了這個問題。當(dāng)看到自己成功后，那種集體榮譽感不言而喻，在快要答辯之際我們終于完成系統(tǒng)的設(shè)計。經(jīng)過這次JSP課程設(shè)計，讓我們明白了很多，加深對這一科的認識，什么事不去實踐就沒有資格去說它，實踐出真知。小組活動讓我們加深對集體榮譽的理解，加深對本行業(yè)的認識，齊心協(xié)力無堅不摧。在這個過程中我們疲憊過，笑過最終取得了理想的成績。路漫漫其將遠兮，我將繼續(xù)努力，創(chuàng)造輝煌。沈陽工程學(xué)院設(shè)計報告 致 謝 致 謝我們始終相信，成一件事，不論有多大都不能僅僅依靠一個人的力量。自從我們第一次進入工程學(xué)院，選擇計算機專業(yè)就選擇了團隊，眾人拾柴火焰高，從需求分析到概念結(jié)構(gòu)設(shè)計再到邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，我們所走的每一步都是大家共同努力地結(jié)果。感謝我們組的每一個人，感謝大家的真心參與。在這次課程設(shè)計中，設(shè)計了一個在線考試系統(tǒng)，其中包含對考生信息管理，管理員信息的管理，考生的注冊與登錄，管理員注冊與登錄，在線考試。理所當(dāng)然，我們在做一切之前都向老師詳細的咨詢，老師諄諄教導(dǎo)和藹可親，平易近人向我們介紹在線考試系統(tǒng)流程和相關(guān)的制度條約。在老師的幫助下，我們才得以把需求分析寫完，為以后的工作打下基礎(chǔ)。課程設(shè)計中我們一邊設(shè)計一邊探索，發(fā)現(xiàn)理論和實踐要充分地結(jié)合，是需要扎實的基本功的，這就表明學(xué)好基礎(chǔ)知識是理論付諸實踐的前提。在這次課程設(shè)計中，由于我們有些知識掌握的還不是很透徹，所以犯了許多的錯誤，但是在關(guān)老師的幫助下，我們不但把錯誤都改正過來了，而且我們對不扎實的知識又有了新的提高，老師認真負責(zé)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平使我們收益匪淺，成為我們以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。在此向老師表示深深的感謝和由衷的敬意，實習(xí)中我們學(xué)到了很多，希望在以后我們能充分利用實習(xí)的機會充實自己，并希望這樣的機會能被更好更多地提供。 最后感謝學(xué)校，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次實訓(xùn)，通過這次實訓(xùn)我們掌握了把理論轉(zhuǎn)換成實際的經(jīng)驗和方法。讓我們有機會體驗這個專業(yè)的樂趣，讓曾經(jīng)迷失的我們找回人生的坐標(biāo)，相信通過在工程學(xué)院學(xué)習(xí)的這段時間我們一定能在畢業(yè)之后找到屬于我們自己的生活。不論以后什么時候我們都會銘記我們是工程學(xué)院的學(xué)子，為工程學(xué)院爭光，不辜負老師給我們的期望。沈陽工程學(xué)院設(shè)計報告 參考文獻 參考文獻[1] ：清華大學(xué)出版社，2006[2] ：清華大學(xué)出版社，2006 [3] ：電子工業(yè)出版社，2008[4] ：清華大學(xué)出版社，2006[5] Sharon Zakhour. Java教程. 北京：人民郵電出版社，2007[6]. 北京：人民郵電出版社，2008[7]. 北京：清華大學(xué)出版社，2006[8][9][10]Bill JavaServ