新人教版一年級上冊十幾減9的減法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-02 09:56本頁面
【導(dǎo)讀】過比較，使學(xué)生體驗比較簡便的計算方法?；顒?，活動中有一些獎品，你們想去看看嗎？那好小明和他的小伙伴們正在干什么？為什么要用１４－９呢？訴你小組的同學(xué)們，看哪一個小組的計算方法最多？同桌互相說一說，并。本節(jié)課以生活情境游園會引入新課，然后小組探究算法，最后進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。思維還有待進(jìn)一步引導(dǎo)拓寬，多加強學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。
【正文】 桌進(jìn)行練習(xí) 如：學(xué)生Ａ：１３－９ 學(xué)生Ｂ：４ 五、游戲 小鳥找房子（第１３頁的圖） 游戲要求：先讓學(xué)生計算出小鳥身上的算式，然后和房子上的號碼一一配對； 游戲形式：小組合作，全班訂正； 游戲結(jié)果：有一只小鳥沒有房子，同學(xué)們幫它建造一座。 六、小結(jié) 今天我 們學(xué)習(xí)了什么？計算十幾減 9時該怎樣計算？ 七、作業(yè) 同步第 8頁 八、板書設(shè)計 十幾減 9 159=6 129=3 ① 9+6=15 9+3=12 ② 109=1 10 9=1 1+5=6 1+2=3 九、教學(xué)反思 本節(jié)課以生活情境游園會引入新課，然后小組探究算法，最后進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。在教學(xué)中，學(xué)生的思維還有待進(jìn)一步引導(dǎo)拓寬，多加強學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。
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