【導(dǎo)讀】們欣賞下面圖案.重復(fù),如果給你一個(gè)局部,你能復(fù)制他們嗎?學(xué)生思考討論,借助舉例說明.新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同.后得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn).連接各組對應(yīng)的線段平行且相等.3如圖,在四邊形ABCD中,AD//BC,AB=CD,AD<BC,AE⊥BC垂足為E,畫出三角形ABE平移。后的三角形,其平移方向?yàn)樯渚€AD的方向,平移的距離為AD的長.
【總結(jié)】6.2.2用坐標(biāo)表示平移[教學(xué)目標(biāo)]1.知識技能掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系;能利用點(diǎn)的平移規(guī)律將平面圖形進(jìn)行平移;會根據(jù)圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)的變化,來判定圖形的移動(dòng)過程.2.?dāng)?shù)學(xué)思考發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,和數(shù)形結(jié)合的意識.3.解決問題用坐標(biāo)表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標(biāo)系在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.4.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生探究的
2024-11-19 20:23
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線學(xué)案相交線一教學(xué)目標(biāo):,能在圖形中辨認(rèn).2.掌握對頂角相等的性質(zhì)和它的推證過程.3.會用對頂角的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的推理和計(jì)算二自主預(yù)習(xí)1、什么是互為余角?互為補(bǔ)角?2、互為余角、互為補(bǔ)角有什么性質(zhì)?3、畫直線AB、CD相交于點(diǎn)O;小于平角的角有幾個(gè)?4、什么是
2024-12-02 09:55
【總結(jié)】§平行線(總第04課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、掌握平行線的定義、平行線的表示方法及公理和推論.2、會用三角尺、量角器、方格紙畫平行線,積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).重點(diǎn):認(rèn)識平行線的定義、表示方法、公理及推論.難點(diǎn):平行線的公理及推論的理解運(yùn)用.教學(xué)過程:一、問題情境:前面我們研究了一條直線分別與
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能目標(biāo):1、讓學(xué)生會用代入消元法解二元一次方程組。2、理解代入消元法的基本思想,體現(xiàn)了化未知為已知的化歸思想方法。(二)過程與方法目標(biāo):通過經(jīng)歷代入消元法解方程組,讓學(xué)生體會消元思想的應(yīng)用,經(jīng)過引導(dǎo)、討論和交流讓學(xué)生理解根據(jù)代入消元法解二元一次方程組的一般步驟。(三)情感態(tài)度及價(jià)值觀:
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】平移(二)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的定義1、平移不改變圖形的形狀和大小。平移改變圖形的位置。2、對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等。平移的性質(zhì)如果小狗向左跑了80cm,那么箱子向移動(dòng)了。
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】5.3平行線的性質(zhì)?課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別.掌握平行線的性質(zhì),并且會運(yùn)用它們進(jìn)行簡單推理和計(jì)算.2、智能目標(biāo):使學(xué)生領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、對比的數(shù)學(xué)思想和方法,從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.3、思想目標(biāo):通過實(shí)際問題的深入和解決向?qū)W生滲透幾何知識來源于實(shí)踐并反作用于實(shí)踐及認(rèn)識
2024-12-08 01:48
【總結(jié)】平移教案設(shè)計(jì)者:袁婷學(xué)校:江西省南昌市新建區(qū)新祺周學(xué)校教案設(shè)計(jì)教案背景1、面向?qū)W生:中學(xué)2、學(xué)科:數(shù)學(xué)3、課時(shí):1課時(shí)教學(xué)課題平移教材分析
2024-11-19 04:49
【總結(jié)】O-3-2-1123-44x-1-2-3-41234yA(-2,-1)如圖,將點(diǎn)A(-2,-1)向右平移5個(gè)單位長度,得到點(diǎn)A1,在圖上表出這個(gè)點(diǎn),寫出坐標(biāo)。將點(diǎn)A(-2,-1)向上平移2個(gè)單位長度呢?將點(diǎn)A向左或向下平移,觀察它們的坐標(biāo)變化,你能從中發(fā)現(xiàn)
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1)什么叫平移?2)圖形平移的性質(zhì)是什么?在平面內(nèi),把一個(gè)圖形沿某一方向移動(dòng)一定的距離,會得到一個(gè)新圖形。圖形的這種移動(dòng)叫做平移變換,簡稱平移。形狀和大小完全相同。平行且相等。O12341234-1-2-3-4-1-2-3-4
2024-12-01 00:58
【總結(jié)】ABCDO直線AB、CD相交于點(diǎn)O如果兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),就說這兩條直線相交.該公共點(diǎn)叫做兩直線的交點(diǎn).12ACDO34B思考問題1:兩直線相交時(shí)構(gòu)成了幾個(gè)角?表示出來。問題
2024-10-19 19:56
【總結(jié)】預(yù)祝大家大年快樂!?一年之際在于春,一天之際在于晨.希望大家在新的一年中能愉快的生活,愉快的學(xué)習(xí)!圍場卉原中學(xué)初中部李云第五章相交線、平行線如上圖中是一段鐵路橋梁的側(cè)面圖,其中有些線如:AB和CD是相交的,有些線如:MN和PQ是平行的。相交線和平行線都有許多重要性質(zhì),并且在生產(chǎn)和生
2024-12-08 13:57
【總結(jié)】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用哪些方法來描述數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)表;條形圖;折線圖;扇形圖.各方法有什么特點(diǎn)?為了參加全校各個(gè)年級之間的廣播操比賽,七年級準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑出身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽.為此收集到這63名同學(xué)的身高(單位:cm)如下:問題1158158160168159159151
【總結(jié)】組數(shù):分成的組的個(gè)數(shù)稱為組數(shù)。組距:每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差稱為組距頻數(shù)分布直方圖?橫軸表示脈搏次數(shù)?縱軸表示頻數(shù)每個(gè)長方形的高表示對應(yīng)組的頻數(shù)直方圖有哪些特點(diǎn)?直方圖的特點(diǎn):1:直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況頻數(shù)折線圖方法:(1)取直方圖上每一個(gè)長方形上邊
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】有一個(gè)公共點(diǎn)的兩條直線形成相交直線.請你畫出任意兩條相交直線.看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個(gè)?任意畫兩條相交直線,在形成的四個(gè)角(如圖)中,兩兩相配共組成幾對角?各對角存在怎樣的位置關(guān)系?兩直線相交所形成的角分