【摘要】第一篇:人教版七年級數(shù)學(xué)(下) 人教版七年級數(shù)學(xué)(下) 一、教學(xué)目標(biāo) 、分析、操作、欣賞以及抽象、歸納等過程,以及與他人合作交流探索的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識,,認(rèn)識圖形平移,了解...
2024-11-09 00:03
【摘要】直方圖學(xué)案設(shè)計(jì)陶萬里一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.了解認(rèn)識頻數(shù)分布直方圖及相關(guān)概念.2.解讀頻數(shù)分布直方圖.3.理解頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn)及與其他描述方法的關(guān)系.(二)能力訓(xùn)練要求1.通過觀察、思考等數(shù)學(xué)活動(dòng),提高合理思維、推理能力.2.通過比較、概括,提高歸納總結(jié)能力.(三)情感與
2025-01-23 03:12
【摘要】人教版七年級數(shù)學(xué)下冊平移教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo):(1)知識目標(biāo):通過觀察,?常知識設(shè)計(jì)圖案等活動(dòng),理解什么是圖形的平移,并理解平移的性質(zhì)。(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作意識及審美能力。(3)情感目標(biāo):進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念、注意思想的變換,增強(qiáng)審美意識?!裰攸c(diǎn):平移的概念及性質(zhì)?!耠y點(diǎn):探索平移的性質(zhì)。
2025-01-21 23:23
【摘要】平移導(dǎo)學(xué)案2學(xué)習(xí)過程【活動(dòng)一】(回顧復(fù)習(xí),認(rèn)真獨(dú)立完成,5分鐘)1、_____________________,叫做平移;2、平移的兩要素:(1)__________________;(2)____________________.3、平移的特征:(1)把一個(gè)圖形整體沿某一___
2025-02-11 00:59
【摘要】第一篇:七年級下數(shù)學(xué)教案: (1) 教學(xué)目標(biāo) 、分析、操作、欣賞以及抽象,歸納等過程,經(jīng)歷探索圖形平移性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識。 ,理解平移的含義,...
2024-11-15 23:38
【摘要】授課教師:wwdsqzxjxx2021-3-11仔細(xì)觀察下面一些美麗的圖案,他們有什么共同的特點(diǎn),能否根據(jù)其中一部分繪制出整個(gè)圖案?如何在一張紙上畫出一排形狀、大小都一樣的雪人呢?可以把一張半透明的紙蓋在圖上,先描出一個(gè)雪人,然后按同一方向陸續(xù)移動(dòng)這張紙,再描出第二個(gè)、第三個(gè)……(如圖)
2025-01-29 18:18
【摘要】6.2.2用坐標(biāo)表示平移[教學(xué)目標(biāo)]1.知識技能掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系;能利用點(diǎn)的平移規(guī)律將平面圖形進(jìn)行平移;會(huì)根據(jù)圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)的變化,來判定圖形的移動(dòng)過程.2.?dāng)?shù)學(xué)思考發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,和數(shù)形結(jié)合的意識.3.解決問題用坐標(biāo)表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標(biāo)系在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.4.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生探究的
2025-01-22 20:23
【摘要】七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線學(xué)案相交線一教學(xué)目標(biāo):,能在圖形中辨認(rèn).2.掌握對頂角相等的性質(zhì)和它的推證過程.3.會(huì)用對頂角的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的推理和計(jì)算二自主預(yù)習(xí)1、什么是互為余角?互為補(bǔ)角?2、互為余角、互為補(bǔ)角有什么性質(zhì)?3、畫直線AB、CD相交于點(diǎn)O;小于平角的角有幾個(gè)?4、什么是
2025-02-04 09:55
【摘要】§平行線(總第04課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、掌握平行線的定義、平行線的表示方法及公理和推論.2、會(huì)用三角尺、量角器、方格紙畫平行線,積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).重點(diǎn):認(rèn)識平行線的定義、表示方法、公理及推論.難點(diǎn):平行線的公理及推論的理解運(yùn)用.教學(xué)過程:一、問題情境:前面我們研究了一條直線分別與
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能目標(biāo):1、讓學(xué)生會(huì)用代入消元法解二元一次方程組。2、理解代入消元法的基本思想,體現(xiàn)了化未知為已知的化歸思想方法。(二)過程與方法目標(biāo):通過經(jīng)歷代入消元法解方程組,讓學(xué)生體會(huì)消元思想的應(yīng)用,經(jīng)過引導(dǎo)、討論和交流讓學(xué)生理解根據(jù)代入消元法解二元一次方程組的一般步驟。(三)情感態(tài)度及價(jià)值觀:
2025-02-10 16:21
【摘要】平移(二)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的定義1、平移不改變圖形的形狀和大小。平移改變圖形的位置。2、對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等。平移的性質(zhì)如果小狗向左跑了80cm,那么箱子向移動(dòng)了。
2025-01-30 23:30
【摘要】5.3平行線的性質(zhì)?課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別.掌握平行線的性質(zhì),并且會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行簡單推理和計(jì)算.2、智能目標(biāo):使學(xué)生領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、對比的數(shù)學(xué)思想和方法,從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.3、思想目標(biāo):通過實(shí)際問題的深入和解決向?qū)W生滲透幾何知識來源于實(shí)踐并反作用于實(shí)踐及認(rèn)識
2025-02-10 01:48
【摘要】平移教案設(shè)計(jì)者:袁婷學(xué)校:江西省南昌市新建區(qū)新祺周學(xué)校教案設(shè)計(jì)教案背景1、面向?qū)W生:中學(xué)2、學(xué)科:數(shù)學(xué)3、課時(shí):1課時(shí)教學(xué)課題平移教材分析
2025-01-22 04:49
【摘要】O-3-2-1123-44x-1-2-3-41234yA(-2,-1)如圖,將點(diǎn)A(-2,-1)向右平移5個(gè)單位長度,得到點(diǎn)A1,在圖上表出這個(gè)點(diǎn),寫出坐標(biāo)。將點(diǎn)A(-2,-1)向上平移2個(gè)單位長度呢?將點(diǎn)A向左或向下平移,觀察它們的坐標(biāo)變化,你能從中發(fā)現(xiàn)
2025-01-30 23:31
【摘要】復(fù)習(xí)1)什么叫平移?2)圖形平移的性質(zhì)是什么?在平面內(nèi),把一個(gè)圖形沿某一方向移動(dòng)一定的距離,會(huì)得到一個(gè)新圖形。圖形的這種移動(dòng)叫做平移變換,簡稱平移。形狀和大小完全相同。平行且相等。O12341234-1-2-3-4-1-2-3-4
2025-02-03 00:58