51相交線課件人教版七年級(jí)下10張pt-在線瀏覽

【摘要】相交線一.生活情景觀察剪刀剪布片過(guò)程中有關(guān)角的變化。握緊把手時(shí)，隨著兩個(gè)把手之間的角逐漸變小，剪刀刃之間的角也相應(yīng)變小直到剪開(kāi)布片。如果把剪刀的構(gòu)造看作兩條相交的直線，這就關(guān)系到兩條相交直線所成的角的問(wèn)題。二.議一議，在形成的四個(gè)角中，兩兩相配共能組成幾對(duì)角？各對(duì)角存在怎樣的位置關(guān)系

2025-01-22 12:13

51相交線2-在線瀏覽

【摘要】相交線、對(duì)頂角教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．理解對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的概念，能在圖形中辨認(rèn)．2．掌握對(duì)頂角相等的性質(zhì)和它的推證過(guò)程．3．會(huì)用對(duì)頂角的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的推理和計(jì)算．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．通過(guò)在圖形中辨認(rèn)對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力．2．通過(guò)對(duì)頂角件質(zhì)的推理過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的推理和邏輯思維能力．

2025-02-01 07:01

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件-新人教版-在線瀏覽

【摘要】相交線第五章相交線與平行線相交線B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1鄰補(bǔ)角的定義相交線1．鄰補(bǔ)角是()A．和為180°的兩個(gè)角B．有公共頂點(diǎn)且互補(bǔ)的兩個(gè)角

2025-07-30 06:22

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件相交線第五章相交線與平行線相交線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)相交線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念．2．能運(yùn)用對(duì)頂角相等、鄰補(bǔ)角

2024-07-29 20:22

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五章相交線與平行線相交線相交線學(xué)前溫故新課早知無(wú)限延伸,端點(diǎn).、平角、周角的度數(shù)分別為90°,,360°.兩方無(wú)180°學(xué)前溫故新課早知,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為.,并且一個(gè)

2024-07-26 01:33

新人教版七年下相交線之二-在線瀏覽

【摘要】有一個(gè)公共點(diǎn)的兩條直線形成相交直線.請(qǐng)你畫出任意兩條相交直線.看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問(wèn)題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個(gè)?任意畫兩條相交直線,在形成的四個(gè)角(如圖)中,兩兩相配共組成幾對(duì)角？各對(duì)角存在怎樣的位置關(guān)系?兩直線相交所形成的角分

2025-02-10 13:57

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線教學(xué)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】相交線第五章相交線與平行線情境引入合作探究課堂小結(jié)課后作業(yè)相交線學(xué)習(xí)目標(biāo)；，并能運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行角的計(jì)算及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）觀察下列圖片，說(shuō)一說(shuō)直線與直線的位置關(guān)系.觀察思考直線與直線相交于一點(diǎn)，并形成了四個(gè)角.你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)：握緊剪刀刀柄時(shí)，隨

2025-08-01 05:08

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【摘要】ABCDO直線AB、CD相交于點(diǎn)O如果兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),就說(shuō)這兩條直線相交.該公共點(diǎn)叫做兩直線的交點(diǎn).12ACDO34B思考問(wèn)題1:兩直線相交時(shí)構(gòu)成了幾個(gè)角?表示出來(lái)。問(wèn)題

2024-12-06 19:56

新人教版七年下相交線之一-在線瀏覽

【摘要】預(yù)祝大家大年快樂(lè)!?一年之際在于春,一天之際在于晨.希望大家在新的一年中能愉快的生活,愉快的學(xué)習(xí)!圍場(chǎng)卉原中學(xué)初中部李云第五章相交線、平行線如上圖中是一段鐵路橋梁的側(cè)面圖，其中有些線如：AB和CD是相交的，有些線如：MN和PQ是平行的。相交線和平行線都有許多重要性質(zhì)，并且在生產(chǎn)和生

2025-02-10 13:57

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線教學(xué)課件2新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五章相交線與平行線相交線相交線【基礎(chǔ)梳理】、鄰補(bǔ)角的概念：(1)鄰補(bǔ)角：有一條_______，而且另一邊互為_(kāi)___________的兩個(gè)角.(2)對(duì)頂角：兩個(gè)角有一個(gè)_________，而且一個(gè)角的兩邊分別是另一角的兩邊的___________的兩個(gè)角.公共邊反向延

2025-08-01 05:24

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線教學(xué)課件1新人教版-在線瀏覽

【摘要】相交線相交線第五章相交線與平行線大橋上的鋼梁和鋼索上海浦江大橋棋盤上的橫線和豎線別出來(lái)..學(xué)校操場(chǎng)上的雙杠,教室中的課桌面、黑板面相鄰的兩邊與相對(duì)的兩條邊……都給我們以相交線、平行線的形象.請(qǐng)你畫出任意兩條相交直線.看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問(wèn)題:兩條相交直線

2024-07-31 22:52

福建專版20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五章　相交線與平行線　相交線　相交線邊,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為　　　　.?頂點(diǎn),并且一個(gè)角的兩邊分別是另一角兩邊的反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為　　　　.?圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,則∠AOC的對(duì)頂角是　　　　　

2024-07-28 20:33

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線51相交線511相交線習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五章相交線相交線認(rèn)識(shí)鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角,∠1與∠2互為鄰補(bǔ)角的是()D,∠1與∠2不是對(duì)頂角的有()C(A)1個(gè)(B)2個(gè)(C)3個(gè)(D)0個(gè),已知直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O.(1)∠AOD的對(duì)頂角是;∠EOC的對(duì)頂角是;

2024-07-26 01:33

51相交線教案b新人教版七年級(jí)下-在線瀏覽

【摘要】相交線教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)思路由于本節(jié)課的內(nèi)容在理解上較為容易，因此在本教案的內(nèi)容安排上，嘗試?yán)谩鞍l(fā)現(xiàn)法”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，分析特征猜想結(jié)論，然后推理論證幾何的時(shí)間太短，理論性的證明，往往使他們覺(jué)得枯燥無(wú)味，因此根據(jù)教材的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)事物的特性，嘗試數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的思維過(guò)程，會(huì)使學(xué)生充滿極大的樂(lè)趣去參與教學(xué)活動(dòng)，課堂

2025-02-11 00:59

新人教版七年下52平行線word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】§平行線（總第04課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握平行線的定義、平行線的表示方法及公理和推論.2、會(huì)用三角尺、量角器、方格紙畫平行線，積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平行線的定義、表示方法、公理及推論.難點(diǎn)：平行線的公理及推論的理解運(yùn)用.教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情境：前面我們研究了一條直線分別與

2025-02-04 09:55

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