西方經(jīng)濟學基礎教學案例-資料下載頁
2025-10-04 19:00本頁面
【正文】 學大綱的規(guī)定，將課程的全部內(nèi)容分為重點掌握、掌握和了解三個層次。重點掌握的部分，是西方經(jīng)濟學的基本理論和基本概念，是學生今后進一步學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課以及將來從事經(jīng)濟管理工作都有用的知識。對于這一部分知識，要求學生在學習和復習時要深刻理解，準確記憶并能理論聯(lián)系實際分析和研究實際經(jīng)濟問題。掌握的部分是學習完這門科學后應該具備的知識，對于這一部分知識，要求學生在學習和復習時要正確理解，準確記憶。了解的部分，是學生應該熟悉的經(jīng)濟常識，對于這一部分內(nèi)容，要求學生能了解就可以了。四、教學媒體西方經(jīng)濟學課程的教學媒體，是為了有效地完成該課程的教學和學習任務而設計的。本課程使用的教學媒體主要有： 1．文字教材文字教材使用中央電大出版社2003年出版的，由侯榮華編著的《西方經(jīng)濟學》。本書由兩部分組成，即主教材和教學輔導。教學輔導部分包括：各章的學習目的和要求、教材內(nèi)容的旁批、關鍵概念、內(nèi)容提要及思考題。2．視頻教材視頻講課一共九講，主要介紹課程的主要內(nèi)容和教材的體系、結構以及重點、難點等問題。五、教學內(nèi)容按照教學大綱和教材的體系結構，本課程的內(nèi)容大致可以劃分為兩大部分：第一部分：微觀經(jīng)濟學：包括需求理論、生產(chǎn)理論、廠商理論、分配理論、福利經(jīng)濟理論、市場失靈與微觀經(jīng)濟政策微觀經(jīng)濟學理論體系第二部分：宏觀經(jīng)濟學： 國民收入理論、消費理論、投資理論、國民收入決定理論、貨幣理論、財政理論、通貨膨脹與失業(yè)理論、對外經(jīng)濟理論、經(jīng)濟增長理論宏觀經(jīng)濟學理論體系六、教學環(huán)節(jié) 1．自學。即學生通過閱讀文字教材和收看電視課、直播課堂來理解和掌握課程基本內(nèi)容。強調(diào)自學是遠程開放教育和確立以學生自主學習的基本特點。在教學過程中，既強調(diào)對教學內(nèi)容的傳遞，又強調(diào)對學生自學能力的培養(yǎng)和提高。2．小組討論。在強調(diào)學生自主性、個別化學習的同時，也要注意小組討論的作用。討論中師生之間、學生之間可以相互交流學習體會與經(jīng)驗，提出問題大家相互探討，遇到困難相互鼓勵。本課程的學習建議多采取小組討論的形式，同時結合我國市場經(jīng)濟改革和發(fā)展的實際進行有針對性的討論。３．面授輔導。即在學生自學基礎上由教師進行適當?shù)拿媸谳o導，以解決學習中存在的較為普遍的問題。輔導時間應根據(jù)學生的自身素質(zhì)和本課程的性質(zhì)，本著提高學習質(zhì)量為前提，以學生的學習需求為依據(jù)進行適度安排（在對以前的教學過程的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，個別電大在安排本課程輔導時間時沒有針對學生的實際情況和本課程的特點進行，輔導教師趕到內(nèi)容多且難，輔導難度大，學員感到輔導少影響學習效果，意見很大，請各地電大注意）；其他輔導形式如電話答疑、網(wǎng)上教學、直播課堂等，則偏重于對學生在學習中遇到的疑難問題、學習中理論聯(lián)系實際的問題和學習時怎么把握重點等進行輔導。4．網(wǎng)上指導與教學服務主要內(nèi)容包括：教學信息、課程進度、重難點輔導、答疑、作業(yè)安排與要求等。網(wǎng)上內(nèi)容根據(jù)實際需求及時更新，一般每月更新一次。中央電大的“電大在線”：蕉嶺電大：答疑電話：0753－7874308 6．作業(yè)獨立完成一定量作業(yè)是學好本課程的重要手段。本課程平時作業(yè)由中央電大統(tǒng)一安排4次作業(yè)。要求學員必須完成，作業(yè)成績作為期末考試成績的一部分。七、教學建議西方經(jīng)濟學是財經(jīng)類各專業(yè)必修的理論基礎課，其理論性較強，在學生自主學習的基礎上，加強輔導課的教學，并通過音像教材、網(wǎng)上教學資源的利用，增強學生對課程重、難點的理解和認識，掌握基本概念和基礎知識，同時，在學習中注意理論聯(lián)系實際，為以后的專業(yè)課程學習奠定基礎。根據(jù)本實施方案的“教材設計說明”，中央電大建議各地電大在進行本課程教學過程時應根據(jù)學生的具體情況進行安排，教學過程要以提高學生學習效果為前提。針對我們對學員素質(zhì)的了解和對本課程的理解，提出以下意見供參考。1．各學員在學習前，應仔細閱讀本實施方案、教材前言與每章的學習目標、學習方法建議，對教材作到心中有數(shù)。2．對于在大專階段已學過“西方經(jīng)濟學”的學員，在教學前要要求學員復習相關“西方經(jīng)濟學”的內(nèi)容，為學習本課程準備預備知識。3．對于在大專階段沒有學過“西方經(jīng)濟學”的學員，即可以按照專業(yè)實施方案的有關要求，在開課前進行集中補課；也可以在學習本課程每一內(nèi)容前，補充與該內(nèi)容相關的“西方經(jīng)濟學”內(nèi)容，為學習本課程準備預備知識。春季招生的電大，對于在大專階段沒有學過“西方經(jīng)濟學”的學員，在安排本課程內(nèi)容時，可以與大專開設的“西方經(jīng)濟學”同步進行，只是在教學時間的安排上與大專開設的“西方經(jīng)濟學”的教學時間作適當?shù)恼{(diào)整，即本課程開課的時間稍晚于“西方經(jīng)濟學”的開課時間?？傊?，本課程在教學內(nèi)容、輔導時間、作業(yè)等的安排上，應從學員、學校實際情況出發(fā)，以保證學生學習的效果。八、成績考核本課程的考核分為形成性考核和終結性考核兩部分。本課程的考核包括兩部分，即形成性考核和終結性考核。其中，形成性考核成績占20%，終結性考核成績占80%。期末考試是對教與學的全面檢查，是必不可少的教學環(huán)節(jié)。本課程期末考試由中央電大統(tǒng)一命題，省電大統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。期末考試成績占課程總成績的80%。
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