【正文】 那些生字新詞？永寞碾俏肆唬咧瞄頗茍樁俘襖襠瞎擲哼騙褂侈籌取樂放肆開心哈哈大笑哭笑不得眼巴巴齜牙咧嘴搖搖晃晃心驚膽戰(zhàn)wk_ad_begin({pid : 21})。wk_ad_after(21, function(){$(39。.adhidden39。).show()。})。矜持不茍頗似奇跡function(){$(39。.adhidden39。).hide()。}，持彈欲投（）要求學(xué)生自己回憶，并說出書寫時應(yīng)該注意什么，并理解詞語的意思（）邊說邊寫二、深入課文，總結(jié)復(fù)習(xí)。從《詞二首》中，你都學(xué)到了什么？預(yù)設(shè)：（1）對作者的了解。（陸游，毛澤東）（）兩首詞都贊美了梅花什么？（不畏嚴(yán)寒、不屈不撓）（）理解“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”（）兩首詞的感情基調(diào)有什么不同？（愁、笑）陸游抒發(fā)了自己清高孤傲、不與世俗同流合污的思想感情；毛澤東抒發(fā)了積極向上、樂觀豪邁的思想感情（）兩首詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)再說一說有關(guān)梅花的詩、詞、句。背誦兩首詞。默寫兩首詞。同桌互查、互批。第二課時一、深入課文、總結(jié)復(fù)習(xí)?！短芬晃闹薪o你留下印象最深的人物是誰？談一談你從這個人物身上所受到 的啟迪?！肚遑殹芬晃闹?，你從方志敏身上，明白了“清貧”的真正含義了嗎？結(jié)合文中 的語句談一談?！秲鹤拥牟稍L》一文中，了解爸爸的三個愿望，并聯(lián)系生活實(shí)際說一說父母對人生愿望的理解，感受父母的愛?！短舨瘛芬晃闹型ㄟ^第一次挑柴的經(jīng)歷，你明白了一改什么道理？你積累了文中哪些優(yōu)美的語言？在《生活的啟示》閱讀鏈接中，你有什么感想和啟發(fā)？二、把自己在本單元中學(xué)到的、喜歡的優(yōu)美句子，和蘊(yùn)含的道理整理在摘抄本上。第三課時一、復(fù)習(xí)《綜合學(xué)習(xí)五》《采蜜集》中的三句話旨在告訴我們什么？《如果你一個人獨(dú)處的話，那就朗讀吧》，你是怎樣理解的？談一談你明白了什么？關(guān)于《小筆頭》的復(fù)習(xí)（）如何寫演講稿（）找一篇自己喜歡的演講稿（）全班展示（）選擇自己喜歡的主題，寫一篇演講稿（）小組間交流、修改（）全班展示、交流第四課時（鞏固練習(xí)）一、填空《卜算子?詠梅》是陸游的佳作。詞中他借梅花的處境來暗喻自己 的處境，借梅花的氣節(jié)來表白自己的心跡。毛澤東寫《卜算子?詠梅》時說“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”，其中“反其意”指的是。《跳水》 的作者是國作家，代表作有。二、讀拼音，寫詞語。j236。m 238。y 236。zh 224。nxu 225。n y 225。xi 224。huf 224。ngs 236。sh ēch ǐ（）（）（）()()（）ch 239。uj 237。p āozh 236。z īy 225。li ězu ǐj īn ch 237。b 249。g ǒuk ūxi 224。o b 249。d 227。（）（三、正確選擇讀音。（標(biāo)出正確的讀音）)()()()桅．桿(w 227。iw ěi)一艘．(sh ōus ōu)被俘．（f ūf ）積蓄．（x 249。ch 249。）鄭．重（zh 226。 n zh 226。ng）無可奈．何（n 224。n 224。i）處罰．（f 225。f ǎ）摔．跤（shu āi shu ǎi）睡得著．覺（zh 225。o zhu 239。）無聊．（li 225。o ni 225。o）細(xì)菌．（j ūn j ǔn）樵．夫（q 225。o qi 225。 o）撥．開（b ōb 225。）模．仿(m 239。m )毗．連（b ǐp 237。）四、仔細(xì)讀讀再來選d ān d 224。n扁擔(dān)．（）擔(dān)．水（）擔(dān)．心（）s 236。sh 236。似．的（）似． 乎（）相似．（）s ǎn s 224。n分散．（）松散．（）散．布（）五、在括號里填上合適的成語。強(qiáng)強(qiáng)是個愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是（）地聽講，（）地盯著黑板，對于老師提出的問題從不（）亂說一氣，總是說得（），連老師聽了也頻頻點(diǎn)頭。寫起作業(yè)總是（）、（），作文更是（）、（）。六、填寫關(guān)聯(lián)詞語。雖然??但是??之所以??是因?yàn)? ?要么??要么??因?yàn)??因而??不但??反而??即使??也??．猴子（）不理，（）撕得更兇了。．（）孩子不會失足，拿到帽子，（）難以回轉(zhuǎn)身走回來。．猴子（）知道大家拿它取樂，（）更加放肆起來。．他（）能取得優(yōu)異的成績，（）他刻苦學(xué)習(xí)。．星期天，我（）看書，（）聽廣播。．小明（）有時挺調(diào)皮，（）他對老師卻非常尊重。六、仿寫句子。他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。月亮害羞的閉上眼睛。天上的云有的像棉花，有的像羽毛。菜市場的人真多啊！真是水泄不通。七、課內(nèi)閱讀1.“這時候甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來?！雹儆谩啊碑嫵鰧懞⒆犹幘澄ｋU的詞語或句子。②說說作者為什么詳細(xì)描寫孩子面臨的危險情況。、就在我被俘的那一天——，一個最不幸的日子，有兩個國民黨兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時候，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。他們猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。于是，有一個人左手拿著一個木柄手榴彈，右手拉出引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死！”“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實(shí)一個銅板都沒有；想從我這里發(fā)洋財，你們想錯了?！蔽椅⑿χ卣f。“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”拿手榴彈的兵士不相信?！皼Q不會沒有錢的，一定是藏在哪里，你騙不了我。”另一個兵土一面說，一面弓著背又將我的衣角褲襠細(xì)細(xì)地捏了一遍，企望有新的發(fā)現(xiàn)。．第自然段中破折號的作用是（）Ａ補(bǔ)充說明Ｂ意思的遞進(jìn)Ｃ意思的轉(zhuǎn)折Ｄ聲音的延長．畫“——”的句子采用了什么描寫方式？他這樣做的目的是什么？．畫“??”的句子采用了什么描寫方法？他為什么這樣說？．“我微笑著淡淡地說”表現(xiàn)出方志敏怎樣的品質(zhì)？穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個村莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已到她的頸部。．小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷Ρ轶w鱗傷的她來講，每一次拉扯都無疑是一種更大的（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。死神___________可以奪去人的生命，______________永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V ”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。．用“＼”劃去括號里不合適的詞。．在“____”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。．聯(lián)系上下文理解下列詞語。一籌奠展：___________________________________________遍體鱗傷：___________________________________________ ．“V”字形代表_________________，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指__________________________________。．你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞”這句話的？________________________________________________________．請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？_________________________________________________________．讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系生活實(shí)際談一談。_________________________________________________________誠實(shí)的孩子華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試?！闭f著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆： “是誰砍了我的樹？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰，我要，我就要??”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就??”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。”．寫出近義詞。鋒利（）特別（）激烈（）慚愧（）．用橫線畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語句，并想象當(dāng)時爸爸的面部表情，畫一張面部表情特寫。（畫在空白處）．用波浪線畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語句，說說爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？．學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會？．學(xué)了這篇短文，你最喜歡的一句話是什么？說說理由。八、寫作