【導(dǎo)讀】論壇由中共中央臺灣工作辦。公室海峽兩岸關(guān)系研究中心與中國國民黨國政研究基金會共同主辦。與會人士將圍繞“加強。作及深化兩岸經(jīng)濟合作三項議題進行研討，并舉辦文化教育專題座談會。用聯(lián)系的觀點，說明兩岸經(jīng)貿(mào)文化合作的必要性。①事物的聯(lián)系普遍的、客觀的，要堅持聯(lián)系的觀點，反對孤立地看問題。海峽兩岸在歷史、地理、經(jīng)濟、人文等方面都存在著固有的廣泛的聯(lián)系。發(fā)展的基本特征和客觀要求，人為隔離兩岸關(guān)系是錯誤的。條件，又要重視事物的不利條件。也有利于祖國統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)和臺灣地區(qū)的穩(wěn)定與繁榮。③整體與部分是相互影響和相互制約的，部分的優(yōu)化會增強整體的功能。及后代，禍及子孫。同時，各級各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)要從“雞毛蒜皮”的小事抓起。唯物辯證法認為，事物發(fā)展的趨。展同進步、與人民群眾共命運，才能煥發(fā)出強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力。

　　

【正文】 ②事物是變化發(fā)展的，我們要堅持用發(fā)展觀點看問題。不同時期采取不同的政策，就是堅持發(fā)展觀的表現(xiàn)。（ 4 分） ③矛盾具有特殊性，同一事物在不同的發(fā)展階段具有不同的特點，要求我們做到具體問題具體分析。本次加息就是在分析了當(dāng) 前階段矛盾的特殊性的基礎(chǔ)上做出的決定，正體現(xiàn)了采取不同的手段解決不同的矛盾。（ 4 分） （如在辯證法范圍內(nèi)回答的，言之成理，均可酌情給分。） 材料一： 20l0 年 7 月 12 日，南非世界杯落下帷幕，第一次闖入世界杯決賽的西班牙隊捧走了大力神杯。有媒體報道了西班牙奪冠的如下秘訣： 秘訣一 ：“三線均衡，陣容齊整”。西班牙隊的陣容平衡，后防、中場、前鋒，人才濟濟、搭配合理，在比賽中能夠達到最佳的配合效果。 秘訣二：“強大的頭腦和激情“。熱情奔放的西班牙人，球風(fēng)也同樣地“西班牙”、激情不僅使他們贏得了觀眾，也贏 得比賽。 秘訣三 ：“重視訓(xùn)練的科學(xué)性”。西班牙隊每天科學(xué)合理的安排訓(xùn)練，讓隊員始終保持著良好的狀態(tài)。 （ 1）結(jié)合材料一：運用辯證唯物主義的有關(guān)知識 ,分析說明西班牙隊獲勝秘訣的哲學(xué)依據(jù)。(12 分 ) 材料二：材料二：互聯(lián)網(wǎng)作為一種新媒體，深刻地影響著我們的生活。它是一把雙刃劍，對于青少年來說，它提供了大量豐富多彩的有益信息，拓寬了他們知識面，但也帶來了一些負面影響，如黃色信息的傳播等。不少家長怕影響孩子健康成長，反對孩子上網(wǎng)?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的一種存在，不讓孩子們公開接觸，孩子出于好奇，往往會偷偷接觸。 加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要全社會各部門加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。 （ 2）結(jié)合材料二，闡述唯物辯證法的聯(lián)系觀。 (16 分 ) （ 1）①整體與部分的辯證關(guān)系原理要求我們既要從整體著眼、顧全大局，又要搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。西班牙隊正是靠三線均衡、陣容整齊，講究配合，增強了整體實力。取得了冠軍。（ 4 分） ②意識對物質(zhì)具有能動作用，意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，西班牙人強大的頭腦和激情幫助他們不斷的贏得比賽。（ 4 分） ③規(guī)律的普遍性和客觀性要求我們要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，西班牙隊重視訓(xùn)練的科學(xué)性，遵循 運動規(guī)律，為他們奪冠創(chuàng)造了條件。（ 4 分） （ 2）①聯(lián)系具有普遍性。 (2 分 )互聯(lián)網(wǎng)深刻地影響我們的生活 (1 分 ) ②聯(lián)系具有客觀性， (2分 )它要求我們堅持聯(lián)系的觀點看問題。 (1分 )互聯(lián)網(wǎng)雖然也會對人產(chǎn)生不良影響，但網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的一種存在，禁止青少年上網(wǎng)是行不通的，關(guān)鍵是要正確引導(dǎo)。 (1 分 ) ③聯(lián)系有多樣性， (1 分 )它要求我們辦事情要一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。 (1 分 )網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對于青少年來說，它提供了大量豐富多彩的有益信息，拓寬了知識面和溝通渠道，但也帶來了一些負面影響，青少年應(yīng)該自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不 良影響。 (2 分 ) ④整體與部分相互聯(lián)系、密不可分，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分， (2 分 )它要求我們辦事情要樹立全局觀念，立足整體統(tǒng)籌全局。 (1 分 )加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要全社會各部門加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。 (2 分 ) （言之成理，酌情給分） 1經(jīng)歷 30 年的改革開放，當(dāng)代中國同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化，中國發(fā)展離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。發(fā)展中國特色社會主義，必須大膽吸收、借鑒人類創(chuàng)造的一切文明成果，并同各國人民攜手，共同分享發(fā)展機遇，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。 結(jié)合材料，運用唯物辯證法知識，說明正確處 理中國同世界的關(guān)系必須遵循的方法論原則。（ 12 分） 【答案】 ① 必須遵循聯(lián)系的方法論原則，中國的前途命運同世界的前途命運緊密相聯(lián)，改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。 ② 必須遵循發(fā)展的方法論原則，既要把握中國和世界前進的總趨勢，又要正視發(fā)展道路上的困難和挑戰(zhàn)。 ③ 必須遵循矛盾分析的方法論原則，統(tǒng)籌中國的發(fā)展和世界的發(fā)展的對立統(tǒng)一關(guān)系，在參與國際競爭中實現(xiàn)互利共贏。④ 必須遵循辨證否定的方法論原則，以辯證法的革命批判精神，大膽吸收、借鑒一切文明成果。 【點撥】本題以紀(jì)念改革開放 30周年為背景，突出對唯物辯證法理 解和運用能力的考查，應(yīng)讀透材料，從材料中提取有效信息，運用唯物辯證法原理分析，注意表述的全面性和邏輯 性。 1汶川地震中溫家寶總理所引用的四個字 “ 多難興邦 ” ，深刻揭示中華文化的底蘊，闡釋了這個民族的不屈精神，地震讓我們整個民族覺醒，讓我們整個國家的凝聚力空前提升。是的，四川地震，讓中華民族塞翁失馬！ 80后在 08年長大了，這是四川汶川地震后，整個社會對 80后的評價，媒體開始鋪天蓋地，爭先恐后的描述著 80 后在地震中的表現(xiàn)，所有的媒體似乎都難以掩飾他們內(nèi)心的喜悅，媒體贊揚了 80 后表現(xiàn)出來的團結(jié)、 堅強、沉著和睿智，更是高度評價了他們身上表現(xiàn)出來的人與人之間的友愛。 聯(lián)系上述材料 , 運用《生活與哲學(xué)》中知識回答下面問題： （ 1） “ 多難興邦 ” 蘊含著什么哲學(xué)道理 ? 6分 ) （ 2）怎樣正確認識和理解 80 后 或者 90后 00后 的年輕人？（ 8分） （ 1） ① 矛盾的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。正所謂 “ 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏 ” 。當(dāng)我們戰(zhàn)勝了重重困難，那么這些困難就是我們和國家的一大筆財富，多難則興邦。反之則亡國。 ② 前途是光明的，道路是曲折的；在前進中有曲折，在曲折中向前進，這是一切事物的發(fā)展途徑。多難興邦體現(xiàn)了我們中華民族對戰(zhàn)勝災(zāi)難實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必勝信心。 （ 2） ① 矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，時時有矛盾。沒有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界。社會普遍認識到，世界上沒有絕對美好的東西，人都會有優(yōu)點和缺點。80 后身上的美更應(yīng)該得到褒揚，我們的國家和民族才會有更美好的明天。人無完人，為了每一代人的成長和發(fā)展，我們應(yīng)該全面和寬容理解、認識社會中的每一個群體。 ② 聯(lián)系是普遍的。世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，其中沒有一個事物是孤立存在的。在我們成長的道路上，我們會遇到各種天災(zāi)人禍， 以及得到國人、家人及社會人士的幫助，這些會改變我們的生活和人生經(jīng)歷，我們要學(xué)會關(guān)注周圍，學(xué)會關(guān)愛世界。 ③ 事物的聯(lián)系是多種多樣的。一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的。社會和他人對我們的幫助多種多樣、有大有小。盡管有的幫助看起來微不足道，但是，也許有一天我們會突然感覺到，那是我們成長的重要條件。我們應(yīng)常懷感恩之心。 【點撥】本題屬綜合題，問題涉及唯物辯證法、人生觀和價值觀的相關(guān)知識。第（ 1）問考查了矛盾的對立統(tǒng)一的雙方可以相互轉(zhuǎn)化，以及事物發(fā)展前進性與曲折性相統(tǒng)一的知識；第（ 2）問考查矛盾普遍性原理聯(lián)系 的普遍性和多樣性相關(guān)知識；第（ 3）問考查了人生價值的體現(xiàn)以及如何實現(xiàn)人生價值等相關(guān)知識。注意要完整表述原理、方法論，并且要結(jié)合材料分析。