【正文】 天邊熟悉歌曲的旋律。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一步學(xué)習(xí)歌曲《西風(fēng)的話》打下基礎(chǔ)、做好鋪墊。達(dá)到事半功倍的效果。（二）秋聲秋天不光是美麗的，更是多情的，你聽(tīng)西風(fēng)想和我們說(shuō)話了，你聽(tīng)到了嗎？欣賞《西風(fēng)的話》這首好聽(tīng)的歌曲是誰(shuí)帶給我們的呢？（多媒體播放作者簡(jiǎn)介）展示黃自先生的圖片并進(jìn)行對(duì)音樂(lè)家黃自的介紹，指導(dǎo)學(xué)生更好的了解我國(guó)的音樂(lè)家，認(rèn)識(shí)黃自先生，更好的學(xué)習(xí)他。同時(shí)感受藝術(shù)歌曲的魅力，熟悉藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。激勵(lì)學(xué)生更好的發(fā)揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)。為下一步學(xué)唱《在希望的田野上》在情感的抒發(fā)上面做了很好的工作。由于前面對(duì)歌曲的介紹以及本次的播放，學(xué)生們對(duì)這首歌曲可以說(shuō)已經(jīng)是比較的熟悉，有了一定的理解。然后通過(guò)老師范唱的方法，學(xué)生通過(guò)感受，更進(jìn)一步的體會(huì)歌曲的情感風(fēng)格。然后分組演唱歌曲。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更快更好的完成這首歌。同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中就完全的掌握了歌曲的旋律以及歌曲的情感風(fēng)格。為了圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂(lè)與相關(guān)文化的聯(lián)系。同學(xué)們一邊聆聽(tīng)鋼琴曲《秋的喁語(yǔ)》，一邊閱讀沈尹默的散文《秋》。同時(shí)伴隨著音樂(lè)在心里默默的朗誦。然后請(qǐng)個(gè)別的同學(xué)有感情的大聲朗誦散文《秋》。并引導(dǎo)學(xué)生分組討論音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn)。最后教師和學(xué)生一起做出總結(jié)。這樣學(xué)生并能夠更加親近的感受秋天，充分融入到秋天的氛圍當(dāng)中，從中感受秋天的多姿多彩。學(xué)生同時(shí)也能夠深刻的體會(huì)音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)的作用、聯(lián)系及表現(xiàn)特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生展示自我，表現(xiàn)自我，自主學(xué)習(xí)的能力，以及對(duì)本節(jié)課的情感認(rèn)知的抒發(fā)起到了很好的鍛煉。八、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)秋天和感受藝術(shù)歌曲的魅力及特點(diǎn)，同時(shí)感知音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)的聯(lián)系以及表現(xiàn)特點(diǎn)。學(xué)生從中能夠全面、準(zhǔn)確、深刻的體驗(yàn)音樂(lè)所帶來(lái)的審美愉悅感受。九、課外探究及拓展聆聽(tīng)優(yōu)美的藝術(shù)歌曲《西風(fēng)的話》，引發(fā)學(xué)生在感受音樂(lè)的同時(shí)并能夠喜歡藝術(shù)歌曲，喜愛(ài)民族音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，為國(guó)家的民族音樂(lè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，感受季節(jié)為我們?nèi)祟?lèi)所帶來(lái)的益處。在地球環(huán)境一天天惡劣的情況下，我們作為地球的主人，更應(yīng)該去愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的地球。為全人類(lèi)美好的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：演講稿 家鄉(xiāng)在希望的田野上家鄉(xiāng)在希望的田野上各位評(píng)委、各位來(lái)賓：大家好，我是金中的一名教師，我的家在武勝驛鎮(zhèn)大川石門(mén)峴，看到近年來(lái)家鄉(xiāng)的巨大變化，我內(nèi)心波濤洶涌，久久不能平靜，所以借這次機(jī)會(huì)，我想大聲說(shuō)：“家鄉(xiāng)在希望的田野上?！边@是我工作十多年來(lái)在武勝驛鎮(zhèn)第一次參加這樣的演講活動(dòng)。我覺(jué)著這次活動(dòng)充分體現(xiàn)的是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)我們基層工作者的信任和執(zhí)政觀念的轉(zhuǎn)變。一根筷子易折斷，一把筷子不宜彎。這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂。只要我們?nèi)?zhèn)人民心往一處想，勁往一處使，集思廣益，群策群力，相信我們武勝驛鎮(zhèn)的明天會(huì)更加陽(yáng)光燦爛。下面，我就我鎮(zhèn)的現(xiàn)狀談?wù)劷窈蟮拿篮盟{(lán)圖。我鎮(zhèn)過(guò)去的幾年，是很不尋常的幾年。在宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻、自然條件較差，人民思想觀念落后的形勢(shì)下，全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全民創(chuàng)業(yè)為統(tǒng)攬，以富民強(qiáng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，立足現(xiàn)實(shí)求發(fā)展，加快步伐搞建設(shè)，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。村鎮(zhèn)干部圍繞農(nóng)民增收，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐，大力發(fā)展了特色種養(yǎng)業(yè)。以地域、氣候?yàn)槊黠@特征的高原夏菜、優(yōu)質(zhì)洋芋、中藥材三大產(chǎn)業(yè)基本形成。尤其是高原夏菜的種植帶富了一方百姓；還有優(yōu)質(zhì)洋芋的種植既增加了農(nóng)民收入，也使閑置的耕地不致荒廢。中藥材種植也拓寬了農(nóng)民發(fā)家致富的新思路。特色養(yǎng)殖業(yè)初具規(guī)模，逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化，形成了以金忠養(yǎng)殖專業(yè)合作社等為發(fā)展模式的生豬、肉牛、肉羊大戶創(chuàng)辦示范基地。還有大小川公路的修建，農(nóng)村人畜飲水和灌溉工程的改造，以及長(zhǎng)豐、火家臺(tái)村委會(huì)的修建，武勝驛商貿(mào)飲食一條街的整頓改造和現(xiàn)在著手新建的新農(nóng)村社區(qū)，無(wú)不顯示著我們鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)政府“以人為本，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念和“一切為人民服務(wù)”的根本宗旨。前面聽(tīng)過(guò)楊書(shū)記的幾次講話，我感觸頗深。武勝驛鎮(zhèn)各項(xiàng)工作基本都走到了全縣的前列，曾多次受到市縣兩級(jí)的肯定和表?yè)P(yáng)。但由于各方面的因素，教育還比較滯后?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行”，作為一名教師，我深感肩上的責(zé)任重大。我認(rèn)為，空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。作為一名教師，只有始終以如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書(shū)育人作為自己崇高職業(yè)，將自己的情感融入教學(xué)，只顧耕耘、莫問(wèn)收獲，回報(bào)我們的將是滿天下的桃李！請(qǐng)相信，武勝驛鎮(zhèn)的教育復(fù)興不是夢(mèng)！因?yàn)榻?jīng)過(guò)鎮(zhèn)政府的積極努力和多方籌措，投資1000多萬(wàn)元的武勝驛初中正在建設(shè)之中。這是我們武勝驛鎮(zhèn)教育史上的一件大事，新中學(xué)的建成會(huì)給武勝驛鎮(zhèn)的教育吹來(lái)一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，將會(huì)改變武勝驛鎮(zhèn)在教育格局上的落后面貌，將會(huì)以更加優(yōu)勢(shì)集中的教育資源把武勝驛的教育質(zhì)量推上一個(gè)新的臺(tái)階。武勝驛教育的春天來(lái)臨了，讓我們一起打起精神，樹(shù)立信心，以更加頑強(qiáng)的毅力和昂揚(yáng)的斗志投入到教育管理和教學(xué)工作去吧！我堅(jiān)信，只要我們?cè)阪?zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持確定的發(fā)展思路不動(dòng)搖，咬定確立的發(fā)展目標(biāo)不放松，積極進(jìn)取，創(chuàng)業(yè)實(shí)干，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到工作中去，我們的各項(xiàng)工作還會(huì)有更大的發(fā)展空間，我們工作和生活的這片土地將會(huì)更加充滿希望！我的演講完畢，謝謝大家！