【正文】 1)、小組交流；2)、全班交流。信息連接：同學們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會寫了，年味淡了，這是多么可惜?。?）、出示課件：《中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程正式啟動》2）、學生討論：你打算怎么做？拓展延伸：我國是一個多民族的國家，各個民族民俗風情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風民俗嗎？那就請你去調(diào)查吧！說課總結：本節(jié)課的設計以課標精神作指導，巧妙運用多種手法為學生創(chuàng)設活動的情景和過春節(jié)的氛圍，讓學生自主體驗，去感受參與春節(jié)活動的體會，來完成教學任務，擯棄了單純的說教。不當之處請各位多多指正！第五篇：貼春聯(lián)作文【精選】貼春聯(lián)作文合集6篇在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的貼春聯(lián)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。貼春聯(lián)作文 篇1春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。楹聯(lián)分為春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等多種形式，而春聯(lián)只是楹聯(lián)其中的一種。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對的聯(lián)語，因此，楹聯(lián)也叫對聯(lián)。這種對聯(lián)是由兩串字數(shù)相等、互相對仗，而且具有一定內(nèi)涵的獨立文體。就是說，對聯(lián)的上下聯(lián)字數(shù)不限，但必須相等，內(nèi)容要有意義，平仄要合律，對仗要工整。凡符合這些條件的都是對聯(lián)，否則就算不上對聯(lián)。楹聯(lián)是中華民族特有的一種源遠流長的文學形式。它最初起源于桃符。桃符是中國古代掛在門框上的，畫著或刻有避邪圖形或字跡的兩塊桃木板。桃符早在秦漢以前就出現(xiàn)了，當年中國民間每逢過年，就有在大門的左右懸掛畫著或刻著降鬼大仙神荼、郁壘桃符的習俗。那么為什么桃木能避災驅邪呢?根據(jù)中國古代神話《山海經(jīng)》的記載，遠古時代有座山是個鬼的世界，叫鬼域。在這個鬼域門口，有棵大桃樹，樹冠能覆蓋三千里的，在樹上生活著一只金雞，負責每天的報曉。每當清晨金雞啼叫的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂就必須趕回鬼域的。在鬼域的大門兩邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情的，神荼、郁壘就會立將它們捉住，用繩子捆起來，送去喂虎，因而所有的鬼魂都畏懼神荼、郁壘。這樣在民間就流傳開用降鬼大仙神荼、郁壘和桃木驅邪、避災的風習。他們用桃木刻成神荼、郁壘的模樣，或在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，掛在自家門口，用以避邪防害。這種桃木板被稱做桃符的。貼春聯(lián)作文 篇2不知不覺春節(jié)已悄然而至，家家戶戶都在忙著一件充滿儀式感和傳承意味的大事兒，就是貼春聯(lián)呀!貼春聯(lián)是我國淵遠流長的傳統(tǒng)文化之一，春聯(lián)又叫挑符，經(jīng)過漫長的演變才成了當今的一條條春聯(lián)。2月5日早晨，也就是春節(jié)的早晨，我不同往常一樣，而是早早到就起來了。因為父親昨晚告訴我今日要貼春聯(lián)，我要幫忙，十分高興，因為從生到今我還未貼過春聯(lián)，今日，我要大顯身手了!經(jīng)過幾番準備，馬上就要貼春聯(lián)了，可沒有漿糊，心想這下可完了。爺爺馬上拿出面、水把它們放在鍋里燒，燒開后攪了半天，終于做成了一大堆漿糊。開始貼了，爸爸拿著一大張“?！弊?，我本以為應該正著貼，可父親卻把“?！弊值沽诉^來貼在了墻上，可這就怪了，原來是因為祈求福到的意思呀!母親在邊上幫著刷漿糊，父親貼春聯(lián)，我只好去遞春聯(lián)。雖然是全家總動員，可我因為不可以去貼春聯(lián)感到無比傷心。爸爸看出了我的心思，便給了我一小張春聯(lián)，我的傷感全消失了。突然想起自己沒刷子，只好用棍子充當刷子。經(jīng)過準備，我就開始了，我把春聯(lián)反面涂了漿糊，然后貼在門上就大功告成了。瞧著我心愛的作品，雖然不太完美，但也是自己動手制作出來的呀!只要勇敢去做，即使不夠完美，也可以留下美好的回憶。以后我還要貼，因為不僅可以學到知識，也讓我獲得了快樂!貼春聯(lián)作文 篇3大年二十九，張燈結彩，全國人民喜氣洋洋，迎接狗年的到來！貼春聯(lián)不僅是我國的傳統(tǒng)文化，更增添了節(jié)日的喜氣。吃過早飯，爸爸拿出了買來的春聯(lián)，種類很多，有對聯(lián)，還有門畫，包括一些福字、春字等，色彩鮮艷，好看極了！我和爸爸一起動手貼春聯(lián)，我們先安排好每幅春聯(lián)貼在哪扇門上，于是我先來個除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來，爸爸貼，我?guī)椭?。其間，爸爸告訴我像一些福字、春字還可以倒著貼，預示著福到、春到。等爸爸貼完大門的門畫，喊我給他拿對聯(lián)，這下可把我難住了：先給爸爸拿哪個呢？哪個是上聯(lián)?。空谖要q豫時，爸爸似乎看出了我的困惑，告訴我一般春聯(lián)最后一個字讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲或平聲的是下聯(lián)。我試著一讀：迎新春平安如意，賀佳節(jié)富貴吉祥！橫批：萬事如意！我很快找到了上下聯(lián)。在我們的配合下，很快就把我家春聯(lián)貼完了，看著一幅幅喜慶的畫，似乎給我家的門穿上了一件件新衣服，漂亮極了！貼春聯(lián)真有意思，不僅增添了節(jié)日氣氛，還讓我知道了一些關于春聯(lián)的知識，同時我也祝愿大家新年快樂，身體健康，合家歡樂！就像我家春聯(lián)橫批所說的那樣，祝我們?nèi)胰f事如意！貼春聯(lián)作文 篇4今天是臘月三十——除夕，一年里這一天恐怕是最忙活的了，大人們都在熱火朝天地準備年夜飯，我和姐姐也從爸爸那里接受了一項光榮的39。任務——貼春聯(lián)。我們倆拿著鮮紅的對聯(lián)來到大門口，首先，我們要看清楚這幅對聯(lián)哪是上聯(lián)，哪是下聯(lián)，然后才能動手，否則，如果貼反了，豈不讓人笑話。我們扯開對聯(lián)，只見這幅對聯(lián)是：“人興家興事業(yè)興，你旺我旺大家旺。”橫幅是“福星高照”，看好位置后，我們便要著手貼了?？墒堑靡z帶呀，姐姐便打發(fā)我去找?？晌曳涞构竦脑趺匆矝]見膠帶的影子。到底在哪兒呢？姐姐可是急等著用呢。我忽然靈機一動，想起來了，在媽媽的房間里我好像見到過一卷。于是，我匆匆地沖到媽媽的房間里，東瞧瞧西望望，終于在床頭柜里找到了它。我如獲至寶，拿起膠帶迅速地跑到姐姐跟前。只見姐姐站在凳子上，早已作好了準備。我給姐姐當起了助手。我站在離姐姐一定距離的地方給姐姐指揮，保證對聯(lián)貼得位置適當并且不能歪斜。我們先貼門兩邊，最后，我倆把那個大大“福”字帖在了門上部的正中間。好了，終于大功告成，看著這紅彤彤的春聯(lián)，一種幸福感油然而生，我覺得我們的生活都像火一樣紅呢。貼春聯(lián)作文 篇5今天是農(nóng)歷大年三十，平時愛睡懶覺的我早早地起床了，我們干什么呢？當然是貼春聯(lián)了。媽媽、爸爸已經(jīng)準備好了對聯(lián)、糨糊、椅子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。因為以前都是爸爸貼春聯(lián)，現(xiàn)在我長大了，也該我露兩手了，所以媽媽準備今年讓我一個人貼。我先找來一個刷子，刷了一些糨糊，然后踩在椅子上，在墻上均勻地涂上之后，刷子沒拿好，一下子掉在了糨糊里，就不管它了，先去把對聯(lián)貼上，可該貼下一個了，問題又來了，我管它三七二十一，直接抓了一把糨糊，往墻上涂。后來，我的頭上突然有一點癢，我一撓，糨糊就涂了我一臉，我想用手擦，可兩只手上都是糨糊，無奈之下，我只好向媽媽、爸爸求助，他們一看，全都哈哈笑了起來。后來，還是姥姥聽見了笑聲給我擦掉了。春節(jié)的趣事兒真多呀，希望大家馬年快樂！貼春聯(lián)作文 篇6過年了，過年了，大街上人來人往，喜氣洋洋，大家都在準備著過年的年貨了，當然我家也不例外。今天，我們?nèi)叶荚缭绲仄鸫擦耍覝蕚浜桶职秩ベN春聯(lián)。春聯(lián)是用一個紅色的盒子裝著的，盒子長長的。春聯(lián)一條一條的，有的長有的短。我們準備好了剪刀、膠布，貼的時候要把春聯(lián)拉直比對整齊后才能貼在墻上。我把膠布拉長了用剪刀剪開遞給爸爸，爸爸卻說“短了，還要在剪一點兒”。我重新剪好膠布遞給了爸爸，爸爸說“這下好多了”，貼第二張的時候也是一樣的。我們在貼最上面的橫批的時候，爸爸說“我的高度不夠，你得幫我拿個小板凳?！蔽亿s緊從書房里給爸爸搬來小板凳，爸爸摸摸我的頭說“謝謝你，你長大了！能幫大人做事真棒！”此時此刻聽了爸爸的話，我心里跟吃了蜜一樣甜，春聯(lián)就這樣被我們貼好了。過春節(jié)貼春聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)，是為了祈求在新的一年里健健康康、平平安安、開開心心、快快樂樂！我要感恩爸爸媽媽，因為爸爸好好照顧媽媽，媽媽勇敢地生下了我，我要做一個孝敬長輩的好孩子。