【正文】 鬼域門口，有棵大桃樹，樹冠能覆蓋三千里的，在樹上生活著一只金雞，負(fù)責(zé)每天的報(bào)曉。這種對(duì)聯(lián)是由兩串字?jǐn)?shù)相等、互相對(duì)仗，而且具有一定內(nèi)涵的獨(dú)立文體。如我會(huì)做一樣年夜飯，我會(huì)剪一朵窗花，我會(huì)寫一幅春聯(lián)，我會(huì)收集過(guò)春節(jié)的圖片——。活動(dòng)三、議一議。同學(xué)們過(guò)春節(jié)很熱鬧，可貼春聯(lián)是過(guò)春節(jié)常見的一項(xiàng)活動(dòng)，那一幅幅春聯(lián)像一首首詩(shī)，是祝福，是希望，是贊歌。四、說(shuō)教學(xué)流程：根據(jù)活動(dòng)教學(xué)思想，我設(shè)計(jì) 以活動(dòng)為主的教學(xué)過(guò)程，安排了循序漸進(jìn)、逐步深入的四個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)。情感能力：體驗(yàn)感受春節(jié)的快樂(lè)，激發(fā)參與民風(fēng)活動(dòng)的熱情和熱愛中華民俗文化的情感。在老師的指點(diǎn)下，我調(diào)整字形，又寫了兩遍交給老師點(diǎn)評(píng)，老師對(duì)我豎起大拇指，還說(shuō)：“越來(lái)越好，真棒！”我心花怒放，接著又寫了好幾幅，“武漢加油、中國(guó)必勝”、“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)、歲月不待人”、“吉祥高照、瑞氣盈門”、“福”字躍然紙上。貼春聯(lián)，看春晚，吃餃子……回憶起來(lái)依然溫暖?！甭犖艺f(shuō)得這么溜，她瞬間豎起了大拇指。到了宋代，春聯(lián)仍然被稱為“桃符”。另外，橫批內(nèi)容如果是從右往左排的，那么上聯(lián)就貼右邊。通過(guò)這次貼春聯(lián)，我明白了不管做什么事情都要多練，多學(xué)，多問(wèn)，要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做事，最關(guān)鍵的39。我仔細(xì)一看，我貼的春聯(lián)東倒西歪，像不倒翁似的。不管怎么貼都無(wú)關(guān)緊要，只要心到就行，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)良好的愿望與企盼呢？只是有一條要注意，別把”?！白仲N在防盜門的里面那層門上了。沒(méi)有像樣的大門也沒(méi)關(guān)系，但必須是雙扇的門貼春聯(lián)才看起來(lái)像那么回事。那晚的煙花十分美麗，我望著門外的春聯(lián)，燃起斗志，許下承諾，做一名春聯(lián)的傳承者。經(jīng)過(guò)家人們的考慮，我們用的“金雞獻(xiàn)瑞”這幅春聯(lián)，其實(shí)我昨天也特別看中這幅。那里人山人海，店鋪被擠得水泄不通，到處都是紅的海洋，到處都是人們的歡呼聲，十分熱鬧，像一首新年前的前奏曲。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的貼春聯(lián)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?！钡曛骰卮鹫f(shuō)的?！惫嬉淮尾恍性噧纱危页晒α?，我終于成功了，雖然春聯(lián)的紙有個(gè)地方被我撕壞了，可我盡量把它對(duì)齊了貼，也就看不出來(lái)了。”我說(shuō)：“為什么，貼春聯(lián)不都是你們貼的么，每年都是你們貼的，我不會(huì)貼。到了年三十這一天，妻子在伙房忙碌著年夜飯，貼對(duì)聯(lián)的事常常是由我和女兒去做的?？蠢舷壬B紙，然后裁紙，只覺(jué)得先生真有學(xué)問(wèn)。嘩，我們家貼完春聯(lián)后，好漂亮??！爺爺還夸我是好孫子呢！貼春聯(lián)作文 篇4春聯(lián)的肇始，首功當(dāng)推后蜀少主孟昶。當(dāng)他們爬上梯子貼時(shí)，我就扶梯子。對(duì)了那個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)是下聯(lián)?”我搖了搖頭，哥哥說(shuō)：“快去問(wèn)姐姐，她肯定知道。他們用桃木刻成神荼、郁壘的模樣，或在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，掛在自家門口，用以避邪防害。桃符是中國(guó)古代掛在門框上的，畫著或刻有避邪圖形或字跡的兩塊桃木板。貼春聯(lián)作文 篇1春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。不料，天有不測(cè)風(fēng)云?？涩F(xiàn)在呢，我不想插手，你們卻非要我來(lái)貼，不知道是吃錯(cuò)藥還是怎么了。貼春聯(lián)的作文 篇8大年三十那天，家家戶戶都熱鬧非凡，咱家卻是特別地“熱鬧”。春節(jié)不但歷史悠久，而且一年只有一次，過(guò)春節(jié)時(shí)我們應(yīng)該放下手頭的工作，好好的過(guò)個(gè)幸福快樂(lè)的春節(jié)。春聯(lián)源于古代的桃符。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“?！弊痔锰谜刭N在我家的門上！年三十那天，父親貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我與父親的“顧問(wèn)”。有時(shí)手上粘了漿糊，等春聯(lián)貼完，雙手也變成紅黑相間了。哥哥姐姐貼春聯(lián)時(shí)，我就當(dāng)他們的下手。“這時(shí)，我早就已經(jīng)不顧一切的開始鏟了。第一篇：貼春聯(lián)的作文【精選】貼春聯(lián)的作文八篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性?！啊迸??；丶乙院?，小堂弟也到我們家來(lái)做客，我家真熱鬧?。∵@一天我很高興，你們高興嗎？貼春聯(lián)的作文 篇3貼春聯(lián)，也是過(guò)年重要事情。貼春聯(lián)最怕遇上大風(fēng)，那可得忙乎一陣子的，一方面不容易貼上，另一方面貼上了很容易被風(fēng)又給吹掉，還得重新再來(lái)。今天這一天真特別??！貼春聯(lián)的作文 篇5往年過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門上的“?！弊侄嫉官N著。10點(diǎn)30分左右我家也開始貼春聯(lián)，先把春聯(lián)的上聯(lián)、下聯(lián)、橫批貼好，我家的上聯(lián)是“華彩安家祥瑞臨門”，下聯(lián)是“新春送福財(cái)源廣進(jìn)”，橫批是“尊享人生”。我跟爸爸貼了樓下的大門又跑樓上貼，我們要把喜慶放在每個(gè)角落，我給爸爸看對(duì)聯(lián)放得平不平，給爸爸遞工具，我們忙得不亦樂(lè)乎?！辟N春聯(lián)是春節(jié)的習(xí)俗，它祝愿所有人民：身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！我真希望下一個(gè)春節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。馬上就來(lái)！”我無(wú)可奈何地沖到了樓下，心里暗自埋怨：以前我爭(zhēng)著搶著要貼春聯(lián)，你們不但讓我?guī)兔?，還説我會(huì)添亂。為了可以得到外公的夸獎(jiǎng)，稍有點(diǎn)不好，我就急忙地修補(bǔ)……修補(bǔ)了半天，終于貼好了春聯(lián)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的貼春聯(lián)作文6篇，歡迎大家分享。它最初起源于桃符。這樣在民間就流傳開用降鬼大仙神荼、郁壘和桃木驅(qū)邪、避災(zāi)的風(fēng)習(xí)。哥哥說(shuō)：“好把我告訴你這就叫‘辭舊迎新’。我們?nèi)齻€(gè)負(fù)責(zé)貼春聯(lián)都分工合作：我年紀(jì)小，被安排涂漿糊，爸爸和爺爺來(lái)貼。最后貼陽(yáng)臺(tái)的春聯(lián)，由于陽(yáng)臺(tái)只要貼一對(duì)，所以我們很快就貼完了。我畢恭畢敬地請(qǐng)學(xué)董寫字，先生也不推辭，總是一副樂(lè)哈樣子。請(qǐng)書法高手寫出來(lái)的對(duì)聯(lián)，貼在門上那藝術(shù)的味道油然而生?！眿寢層终f(shuō)：“你過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)幫忙貼春聯(lián)?！蔽艺f(shuō)：“嗯，我再試試。有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢?”“五角。第三篇：貼春聯(lián)作文貼春聯(lián)作文匯編8篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。當(dāng)天下午，我就迫不及待地去賣春聯(lián)那里。媽媽看“金雞獻(xiàn)瑞”，爸爸看“吉星高照”，爸爸媽媽喜笑顏開，都認(rèn)為寫這些的人太有才了。新的春聯(lián)紅紅的，亮亮的，預(yù)示今年是我們發(fā)大財(cái)?shù)哪臧伞Ｄ軌蛸N春聯(lián)的人家，一般住的是舊式的宅院，有個(gè)像模像樣的大門，在大門上根據(jù)自己的喜好、身份或者是地位張貼春聯(lián)，即喜慶又顯得有個(gè)性。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，倒著的”福“字是不應(yīng)該貼在大門上的，而是應(yīng)該貼在房間的門上，或者是貼在過(guò)去大戶人家的照壁上，那樣才有”?！爸寥鐨w的意境。我把春聯(lián)粘了點(diǎn)膠水，然后就糊亂的貼到了門上，爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你貼的春聯(lián)”。我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真地，仔細(xì)地貼好了第二張。而且要遵循“仄起平落”的要求，上聯(lián)最后一個(gè)字必須是三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是一二聲，以此區(qū)分上下聯(lián)。五代時(shí)，西蜀的宮廷里就有人在桃符上題寫聯(lián)語(yǔ)了。所以呢，‘福氣盈門福星到’是上聯(lián)，‘財(cái)神到家財(cái)運(yùn)高’就是下聯(lián)啦。雖然疫情阻擋了我們外出的腳步，但卻擋不住過(guò)年時(shí)的那份喜慶。我觀察琢磨了一會(huì)兒，定了定神，做了一次深呼吸，便提筆上陣，刷刷幾筆便完成了一幅，仔細(xì)一看，有兩個(gè)字歪了，整體看大小也不協(xié)調(diào)。能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。三、說(shuō)學(xué)法：在教學(xué)中，放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識(shí)春節(jié)期間的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)貼春聯(lián)。暢談春節(jié)，感知民俗。通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)貼春聯(lián)，比一比哪個(gè)小組貼的好。目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中，由課內(nèi)引申到課外。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對(duì)的聯(lián)語(yǔ)，因此，楹聯(lián)也叫對(duì)聯(lián)。那么為什么桃木能避災(zāi)驅(qū)邪呢?根據(jù)中國(guó)古代神話《山海經(jīng)》的記載，遠(yuǎn)古時(shí)代有座山是個(gè)鬼的世界，叫鬼域。貼春聯(lián)作文 篇2不知不覺(jué)春節(jié)已悄然而至，家家戶戶都在忙著一件充滿儀式感和傳承意味的大事兒，就是貼春聯(lián)呀!貼春聯(lián)是我國(guó)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化之一，春聯(lián)又叫挑符，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變才成了當(dāng)今的一條條春聯(lián)。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，我就開始了，我把春聯(lián)反面涂了漿糊，然后貼在門上就大功告成了。任務(wù)——貼春聯(lián)。于是，我匆匆地沖到媽媽的房間里，東瞧瞧西望望，終于在床頭柜里找到了它。媽媽、爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了對(duì)聯(lián)、糨糊、椅子，看來(lái)萬(wàn)事俱備，只欠我這個(gè)東風(fēng)了。春聯(lián)一條一條的，有的長(zhǎng)