【正文】 未來的期望。帝都金陵，除夕前忽傳旨：公卿士庶家門口須加春聯(lián)一幅帝微行時出現(xiàn)?！? 五代時，西蜀的 宮廷里，有人在桃符上提寫聯(lián)語。 貼新春聯(lián)是我們中國人的傳統(tǒng)，代表在新的一年里辭舊迎新，日子越過越完美?！卑职终f完就悠閑地走開了。我左看右看，果斷地回答：“正了 !”爸爸才將橫聯(lián)用力壓緊在門楣上抹平。有的貼春聯(lián)，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福??全國一片喜慶祥和的和睦景象。我們就這么忙了一午時，這會兒總算大功告成。 我展開對聯(lián)并在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上旳那層紙輕輕地掀起。門心是一個大大的福字。我聽了，連忙問：“爸爸，為什么福字要倒著貼呢”爸爸笑著回答：“說來話長，我講個小故事給你聽。一副春聯(lián)包括橫批、門心、上聯(lián)和下聯(lián)?？偸潜憩F(xiàn)得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒了，搞得滿頭大汗。說來真巧，爸爸拿的春聯(lián)不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說：”我不明白，我不明白?！贝竽瓿跻坏脑缟?，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進我的房間，一邊尖聲尖氣地說：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著我的臉蛋。“上聯(lián)”完成了，“下聯(lián)”就方便多了，比較著上聯(lián)的位置，再加上“助手媽媽”的幫忙，“下聯(lián)”也很快完成?！蓖醢彩倪@首詩《元日》被人們傳頌至今，其中的“桃符”是人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩個神靈的名字，懸掛于門旁用來壓邪。 我們經(jīng)常能夠看見，有些人家門上貼的對聯(lián)字有些稚嫩，大小參差不齊，筆畫橫斜豎歪，可字里午間流露出的還是喜慶的韻味。 小時候，逢年過節(jié)，母親讓我拿上紅紙去村子中一位學董先生處寫春聯(lián)。 我先把春聯(lián)反過來平鋪在桌子上，打開漿糊瓶，用事先準備好的小刷子在漿糊瓶內(nèi)攪動了一下，隨后細心翼翼的在春聯(lián)背面上下刷了起來，哪知春聯(lián)好像不聽我使喚似的，漿糊刷到那兒它跟著卷到哪兒，怎樣弄也弄不平，還搞得滿手都是漿糊。我迫不及待的讀了起來：人順家順百業(yè)順，福多財多喜樂多，橫批是五福臨門。 3)春節(jié)游園大比拼：繼續(xù)播放課件，人們?nèi)グ菽?，去賞燈，在猜燈謎。 3)寫春聯(lián)。 老師相機引出話題：“同學們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？”學生的回答會很積極，課堂氣氛很活躍。根據(jù)現(xiàn)代活動教學思想，我力圖創(chuàng)設一定的問題情景與民主的學習氛圍，引導學生參加春節(jié)模擬活動、小組交流、自主活動，促使學生積極主動活潑地學習。 一、說教材 《貼春聯(lián)》是四年級上冊第四單元“多彩的節(jié)日”的第一篇課文，屬于“課程標準”中“我的家鄉(xiāng)”“我是中國人”“走進世界”中的有關內(nèi)容。橫批是：吉祥如意。 我饒有興趣地上網(wǎng)查了查關于春聯(lián)的由來。她還夸我膠帶剪得好。好喜慶也很好看！ 我衷心祝愿大家都過一個快樂祥和的新年！ 關于貼春聯(lián)作文 14 今天是小年，我和姐姐出去貼春聯(lián)。我又上網(wǎng)查了我的對聯(lián)的意思，就是：喜鵲喳喳叫，梅花開放來，然后人們都歡慶春節(jié)，鼠年來到福氣滿門。 我和哥哥回到家后，連用具都來不及收拾，就去暖手了。來到車庫門前，我遞給哥哥膠水，哥哥先把膠水涂在車庫門旁邊的墻上，再拿著春聯(lián)往墻上貼。今年過春節(jié)與往年不一樣 ，因為我為爺爺家里寫了幾副春聯(lián)，得意之作獻給爺爺，好有成就感哦！ 到了爺爺家里，奶奶早以將傳統(tǒng)的老漿糊打好，爺爺、爸爸和我，我們家里的三個大男人要動手貼對聯(lián)了。 姥爺先把一張大大的福字貼到門的正中間，福字是紅底金字，看起來金光閃閃，可漂亮了?；丶液?，然后我和媽媽一起貼春聯(lián)，我們先把門上的舊春聯(lián)取下來，再把門打掃干凈，最后媽媽把新的春聯(lián)貼上去。我們又在大門上貼上兩個“?！弊?，“?！弊忠彩窍荣N四個角，然后鋪平?！庇谑牵液桶职竹R上去了書城，買了文房四寶。原來，上聯(lián)的最后一個字一般是三或四聲，叫仄聲；下聯(lián)的最后一個字是一或二聲，叫平聲；至于貼哪邊就要看橫批了，橫批是從哪邊讀起，上聯(lián)就貼在哪一邊。然后貼春聯(lián)時，我負責拿著春聯(lián)，該貼哪一張時由我遞給爸爸，爸爸負責貼上去。我先把透明膠貼在對聯(lián)的四個角上，然后將對聯(lián)貼在門上，不過兩邊都要一樣高，最后貼橫批。 我們開始貼春聯(lián)了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內(nèi)容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報平安”、“人勤春早，民富國強”?? 回到家里，爸爸又準備貼“?！弊?，他也把字貼得方方正正。那么，怎么去寫作文呢？下面是整理的關于貼春聯(lián)作文，希望能夠幫助到大家。 關于貼春聯(lián)作文 2 今天對我來說是個無比重大的日子，因為今天我家要貼春聯(lián)了。貼春聯(lián)可真難呀！ 關于貼春聯(lián)作文 3 臘月三十 ，家家戶戶都貼春聯(lián)，我家也不列外?！芭叮尹c了點頭。如果貼錯了位置，別人就會笑話那個貼春聯(lián)的人沒學問。還有一朵朵藏在雪中的臘梅，多美??！鞭炮聲幾乎全世界的人都聽到了！神州大地沉浸在愉快中。先在門上釘兩顆釘子，再準備好 四個竹筒，在每個竹筒切一條縫，然后把紅紙夾到竹筒的縫里去，最后把春聯(lián)掛到墻上去?！? 我盼望著明年的春節(jié)，我和爸爸不僅自己貼對聯(lián)，還一定要自己寫對聯(lián)?？粗矚庋笱蟮拇郝?lián)，我心想：新年真的來到了，我又長了一歲。隨后，姥姥姥爺還把單元的門上也貼了春聯(lián)。 我這里將早已準備好的春聯(lián)，按上下聯(lián)分別遞給爸爸，爸爸就迅速地貼上去，因為天氣比較冷，漿糊一上凍就貼不上去了，動作必須要快，不大的功夫，經(jīng)我親手寫好的春聯(lián)貼上了門頭。這次我掌握了技巧，為了不讓“褔”字被吹得飄飄搖搖，我把“褔”字拿起來，放在胸的正前方。聽說“?！币怪N。 關于貼春聯(lián)作文 13 大年三十，家家戶戶都要貼春聯(lián)，因為大家都要圖個吉利，在這一天貼上春聯(lián)，迎接新年到來，我們家也不例外。 我負責剪透明膠帶，把它剪成一小塊一小塊的。紅紅的春聯(lián)映著我和姐姐的笑臉，然后我們的笑臉就像兩朵盛開的鮮花?！本司苏f這幅春聯(lián)曾經(jīng)到玉佛寺開過光，據(jù)說很有靈氣。在孩子心里，過年就是有吃有玩的。 能力目標：提高區(qū)分不良風氣和迷信活動的能力，增強學生的文化免疫力。 三、說學法 ： 在教學中，放手讓學生在群體合作中去認識春節(jié)期間的民風民俗，體驗貼春聯(lián)。 暢談春節(jié)，感知民俗。通過模擬活動，讓學生學會貼春聯(lián)，比一比哪個小組貼的好。 目的是讓學生參與到春節(jié)習俗的社會實際活動中，由課內(nèi)引申到課外。喜氣洋洋的“?！弊帜迷谑种校乙贿叿旁陂T的正中間比劃著，一邊在目測著門左右的距離，正準備往上貼時媽媽攔住了我：“等一下，你就這樣貼上去了”媽媽笑瞇瞇的看著我。這一次貼春聯(lián)，讓我感受到了勞動的樂趣，也明白了一個道理：要做好一件事情，方法和經(jīng)驗的積累還是比較重要的呀 ! 貼春聯(lián)作文（二）： 春聯(lián)的肇始，首功當推后蜀少主孟昶?？蠢舷壬B紙，然后裁紙，只覺得先生真有學問。 到了年三十這一天，妻子在伙房忙碌著年夜飯，貼對聯(lián)的事常常是由我和女兒去做的。我家也不例外，這項“大工程”一向是我的活，這不，大年三十的午時我忙活開了。 “等一下，你貼倒了！”媽媽連 忙制止。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個激靈跳了起來，風風火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來了，說：“快來幫我貼春聯(lián)。這時，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地說：”我家陳連剛長能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。作為新時代的我們，要傳承下去，使祖國的歷史文化代代相傳，永遠美麗燦爛。哥哥聽了爸爸的話，重新調(diào)整好了上下聯(lián)。大爺說‘福到了福到了好呀 !’因為‘倒’和‘到’這兩個字發(fā)音很像，是諧音。我和從古到今、千千萬萬的小朋友們一樣，歡慶春節(jié)的到來。于是，我提來了一桶水，用抹布把舊旳春聯(lián)抹濕，再用刷子將它弄下來?！鄙下?lián)是：“花開富貴人壽年豐。我則拿出掃把把地上的舊春聯(lián)紙屑掃干凈，并用小刀把墻壁刮干凈。這下爸爸不用我?guī)兔πＵ耍覀儌z分別負責上下聯(lián)的粘貼。終究我還得單獨做完。桃符，周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板。直到宋代，春聯(lián)仍稱“桃符”。朱元璋就特地為那閹豬人寫了“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”的春聯(lián)。隨著木板印刷術的興起，年畫的資料已不僅僅限于門神之類，而漸漸把財神請到家里，進而在一些年畫作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜?！?、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接?！返炔噬戤嫛⒁詽M足人們喜慶祈年的完美愿望。其黃紙長三寸，紅紙長寸余，是“小掛千”，為市肆所用。 之后，我從家里拿出漿糊，有拿出新春聯(lián)，把漿糊均勻地抹在春聯(lián)背面，然后遞給爸爸。下聯(lián)：吉星高照人欣榮。我膽戰(zhàn)心驚地伸出手貼橫聯(lián)，可是我不明白貼得正不正遲疑中我靈機一動，按去年舊春聯(lián)遺留的痕跡，對準后牢牢貼緊。 春節(jié)大 概是小伙伴們最喜歡的節(jié)日了吧，到這時候親朋好友們都放假了，大家都聚在一齊聊天玩樂，討論過去發(fā)生的種種趣事。所以此刻變成我爬上梯子貼春聯(lián)，爸爸在下頭給我打下手。爺爺說這副春聯(lián)反映了改革開放以來，國家經(jīng)濟快速發(fā)展，人民過上了小康生活后的完美心境。我為春聯(lián)博大精深的文化內(nèi)涵而感嘆！ 貼春聯(lián)作文（十二）： 貼春聯(lián) 今日是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來。一邊貼，一邊問我橫聯(lián)位置貼得正不正?！卑职终f完就悠閑地走開了。 貼新春聯(lián)是我們中國人的傳統(tǒng)，代表在新的一年里辭舊迎新，日子越過越完美。 它是我國民間由來已久的迎春節(jié)的風俗 之一。吃完飯，我們就貼 起對聯(lián)來?！? 爸爸得意洋洋地對我說。 家家戶戶都掛起了紅燈籠，貼起了紅對聯(lián)，像一條條紅絲帶 懸掛在大門兩邊。”大家圍著飯桌，有說有笑，真是幸福極了。我一手拿著刷子，一看捏著春聯(lián)，搖搖晃晃地爬上椅子?！鞍パ?，不能這么貼。 貼春聯(lián)作文（十七）： “噼哩啪啦??”一陣鞭炮聲把我從美夢中吵醒，我一骨碌爬了起來，穿好衣服，興奮地奔出房去，你們要問我干什么這么興奮，因為今日是鼠年的最終一天。 1 月 22 日早上，也就是春節(jié)的早上，我早早的就起來了，因為爸爸在昨日晚上吃飯的時候，對我說今日要貼春聯(lián)，要我一齊幫他的忙，我興奮極了，因為我從出生到此刻，還沒有貼過春聯(lián)呢 ，今日我可要大顯身手了。爸爸很高興地表揚了我。我把春聯(lián)攤平放在桌子上，仔細地看了看。媽媽喊道：“往右移一點兒，移一點兒 !”于是，我又把春聯(lián)往右移了移，這下，春聯(lián)端端正正地貼在了門邊。 剛貼完門聯(lián)，“顧問”就 提醒我們：“別忘了，“?！弊值怪N！”我問：“好好的“?！弊郑瑸槭裁雌怪N呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“?！保吐犂先思业??”說著，他拿起“?！弊郑鸵怪T上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調(diào)，攔住了爸爸，“待我向奶奶問個明白。禮儀志》說，桃符長六寸，寬三寸，桃木板上書“神荼”、“郁壘”二神。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”。經(jīng)明太祖這 一提倡，此后春聯(lián)便沿習成為習俗，一直流傳至今。民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結合起來。 第五篇：關于春節(jié)的作文：貼春聯(lián) 關于春節(jié)的作文：貼春聯(lián) 盼星星，盼月亮。還特別叮囑我：“上聯(lián)要貼在右邊，下聯(lián)要貼在左邊。