【正文】 春聯(lián)一條一條的，有的長有的短。于是，我匆匆地沖到媽媽的房間里，東瞧瞧西望望，終于在床頭柜里找到了它。經(jīng)過準備，我就開始了，我把春聯(lián)反面涂了漿糊，然后貼在門上就大功告成了。那么為什么桃木能避災(zāi)驅(qū)邪呢?根據(jù)中國古代神話《山海經(jīng)》的記載，遠古時代有座山是個鬼的世界，叫鬼域。目的是讓學生參與到春節(jié)習俗的社會實際活動中，由課內(nèi)引申到課外。暢談春節(jié)，感知民俗。能力目標：提高區(qū)分不良風氣和迷信活動的能力，增強學生的文化免疫力。雖然疫情阻擋了我們外出的腳步，但卻擋不住過年時的那份喜慶。五代時，西蜀的宮廷里就有人在桃符上題寫聯(lián)語了。我吸取了上次的教訓，認真地，仔細地貼好了第二張。如果沒記錯的話，倒著的”?！白质遣粦?yīng)該貼在大門上的，而是應(yīng)該貼在房間的門上，或者是貼在過去大戶人家的照壁上，那樣才有”?！爸寥鐨w的意境。新的春聯(lián)紅紅的，亮亮的，預(yù)示今年是我們發(fā)大財?shù)哪臧?。當天下午，我就迫不及待地去賣春聯(lián)那里。有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢?”“五角?！眿寢層终f：“你過來，過來幫忙貼春聯(lián)。我畢恭畢敬地請學董寫字，先生也不推辭，總是一副樂哈樣子。我們?nèi)齻€負責貼春聯(lián)都分工合作：我年紀小，被安排涂漿糊，爸爸和爺爺來貼。這樣在民間就流傳開用降鬼大仙神荼、郁壘和桃木驅(qū)邪、避災(zāi)的風習。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的貼春聯(lián)作文6篇，歡迎大家分享。馬上就來！”我無可奈何地沖到了樓下，心里暗自埋怨：以前我爭著搶著要貼春聯(lián)，你們不但讓我?guī)兔Γ€説我會添亂。我跟爸爸貼了樓下的大門又跑樓上貼，我們要把喜慶放在每個角落，我給爸爸看對聯(lián)放得平不平，給爸爸遞工具，我們忙得不亦樂乎。今天這一天真特別??！貼春聯(lián)的作文 篇5往年過春節(jié)時，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門上的“?！弊侄嫉官N著?；丶乙院螅√玫芤驳轿覀兗襾碜隹?，我家真熱鬧??！這一天我很高興，你們高興嗎？貼春聯(lián)的作文 篇3貼春聯(lián)，也是過年重要事情。第一篇：貼春聯(lián)的作文【精選】貼春聯(lián)的作文八篇在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。哥哥姐姐貼春聯(lián)時，我就當他們的下手。今年貼春聯(lián)，我“當家作主”，把鮮紅的“?！弊痔锰谜刭N在我家的門上！年三十那天，父親貼春聯(lián)，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我與父親的“顧問”。春節(jié)不但歷史悠久，而且一年只有一次，過春節(jié)時我們應(yīng)該放下手頭的工作，好好的過個幸?？鞓返拇汗?jié)?？涩F(xiàn)在呢，我不想插手，你們卻非要我來貼，不知道是吃錯藥還是怎么了。貼春聯(lián)作文 篇1春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種。他們用桃木刻成神荼、郁壘的模樣，或在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，掛在自家門口，用以避邪防害。當他們爬上梯子貼時，我就扶梯子。看老先生疊紙，然后裁紙，只覺得先生真有學問。”我說：“為什么，貼春聯(lián)不都是你們貼的么，每年都是你們貼的，我不會貼?！钡曛骰卮鹫f的。那里人山人海，店鋪被擠得水泄不通，到處都是紅的海洋，到處都是人們的歡呼聲，十分熱鬧，像一首新年前的前奏曲。那晚的煙花十分美麗，我望著門外的春聯(lián)，燃起斗志，許下承諾，做一名春聯(lián)的傳承者。不管怎么貼都無關(guān)緊要，只要心到就行，誰沒有一個良好的愿望與企盼呢？只是有一條要注意，別把”福“字貼在防盜門的里面那層門上了。通過這次貼春聯(lián)，我明白了不管做什么事情都要多練，多學，多問，要認真對待，認真做事，最關(guān)鍵的39。到了宋代，春聯(lián)仍然被稱為“桃符”。貼春聯(lián)，看春晚，吃餃子……回憶起來依然溫暖。情感能力：體驗感受春節(jié)的快樂，激發(fā)參與民風活動的熱情和熱愛中華民俗文化的情感。同學們過春節(jié)很熱鬧，可貼春聯(lián)是過春節(jié)常見的一項活動，那一幅幅春聯(lián)像一首首詩，是祝福，是希望，是贊歌。如我會做一樣年夜飯，我會剪一朵窗花，我會寫一幅春聯(lián)，我會收集過春節(jié)的圖片——。在這個鬼域門口，有棵大桃樹，樹冠能覆蓋三千里的，在樹上生活著一只金雞，負責每天的報曉。瞧著我心愛的作品，雖然不太完美，但也是自己動手制作出來的呀!只要勇敢去做，即使不夠完美，也可以留下美好的回憶。我如獲至寶，拿起膠帶迅速地跑到姐姐跟前。我們準備好了剪刀、膠布，貼的時候要把春聯(lián)拉直比對整齊后才能貼在墻上。春聯(lián)是用一個紅色的盒子裝著的，盒子長長的。我忽然靈機一動，想起來了，在媽媽的房間里我好像見到過一卷。突然想起自己沒刷子，只好用棍子充當刷子。桃符早在秦漢以前就出現(xiàn)了，當年中國民間每逢過年，就有在大門的左右懸掛畫著或刻著降鬼大仙神荼、郁壘桃符的習俗。活動四：做一做?；顒佣?、讀一讀，貼一貼。根據(jù)新課程標準和我對教材的理解，結(jié)合四年級學生的實際水平，我確定了以下教學目標和教學重點、難點：（一）、教學目標認知目標：了解春節(jié)期間家鄉(xiāng)的民風民俗，體會它們對人們生活的影響。每到過年，就愛貼春聯(lián)！在這樣一個特殊時期，孩子們宅家不忘學習，這是六上第一單元的習作：介紹家鄉(xiāng)的民風民俗。據(jù)說，春聯(lián)起源于桃符。然后，我又開始貼第二張。貼春聯(lián)的人家不多，但是貼”?！白值娜思疫€是不少，而且千篇一律的都是倒著貼上”?！白?，據(jù)說這個講究是”福到來“的意思。我們把舊春聯(lián)揭下來，把新春聯(lián)貼上去，新的一年，新的任務(wù)，新的使命，舊春聯(lián)是我們上一年的事兒，什么快樂的、激動的、難忘的……都將成為過去?！蔽蚁肓讼耄航衲瓴皇俏疫x春聯(lián)嗎?我一定要挑一幅最好的春聯(lián)貼在門上。貼春聯(lián)作文 篇6要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學五年級有很多很多的，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以后，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。當我拜完年要走，媽媽就說：“你去哪？”說：“去和弟弟玩。學董是一位老先生，鼻梁上架著一幅圓圓的很是考究的石頭鏡，聽人說，先生是位老秀才。年二十九一大早，我、爸爸和爺爺一起貼春聯(lián)，媽媽和奶奶一起 做 年 夜 飯，全家人都樂呵呵地忙個不停。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情的，神荼、郁壘就會立將它們捉住，用繩子捆起來，送去喂虎，因而所有的鬼魂都畏懼神荼、郁壘。第二篇：貼春聯(lián)作文貼春聯(lián)作文六篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法?！昂谩谩谩Ｋ哉f貼春聯(lián)是吉祥的象征，貼了春聯(lián)就可以避災(zāi)、避邪，還增添了喜慶氣氛。拿到了獎品，我高興的笑了。老老說：”你們?nèi)ネ姘?！“原來叔叔和父親要幫老老貼呢！我終于知道貼春聯(lián)的樂趣啦！那就是勞動啊！貼春聯(lián)的作文 篇2昨天下午我和爸爸、大伯一起回老家貼對聯(lián)，到老家以后，先去老奶奶家貼對聯(lián)，然后去我家，對聯(lián)的內(nèi)容是：“八方財寶進家門，越秀國際送好運”貼完對聯(lián)以后，和奶奶及叔叔回家過大年。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的貼春聯(lián)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。我家貼春聯(lián)都放在除夕下午。剛貼完門聯(lián)，“顧問”就提醒我們：“別忘了，“?！弊值怪N！”我問：“好好的“?！弊郑瑸槭裁雌怪N呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”父親是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“?！保吐犂先思业摹闭f著，他拿起“?！弊郑鸵怪T上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調(diào)，攔住了父親，“待我向奶奶問個明白。貼春聯(lián)的作文 篇7盼星星，盼月亮，終于盼到了大年三十，在這歡慶的日子里，貼春聯(lián)當然不可以錯過啦！最值得高興的是今年的春聯(lián)是我和弟弟寫的。外公把自己千辛萬苦完成的大作小心翼翼地交到我手上，説：“你啊，整天就只知道捧著電腦，眼睛會看壞的。楹聯(lián)分為春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等多種形式，而春聯(lián)只是楹聯(lián)其中的一種。這種桃木板被稱做桃符的39。我們就這樣忙碌了一個下午。然后