高三第二輪復(fù)習(xí)方法[5篇]-資料下載頁
2025-10-04 17:48本頁面
【正文】 識的完 1整性。融會貫通。將高中三年所學(xué)知識相互聯(lián)系，歸納總結(jié)，上升為考點，使知識系統(tǒng)化?？傊?，第一輪復(fù)習(xí)要以課本為中心，系統(tǒng)復(fù)習(xí)初高中所學(xué)的全部知識，歸納總結(jié)1—3冊中每單元的核心話題，語法知識，語言點以及重點句型、短語，基礎(chǔ)詞匯。使學(xué)生將知識條理化、系統(tǒng)化。分類推進(jìn)，力求全面提高。努力提高學(xué)生的答題速度，規(guī)范其答題過程，從平時作業(yè)抓起，在月考中落實見效。第三階段：第二輪專題復(fù)習(xí)（2012年4月——5月中旬）語法專題復(fù)習(xí)我們在五月份側(cè)重基礎(chǔ)語法的復(fù)習(xí)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高綜合語言運用能力。我們將按考點、分專題，側(cè)重復(fù)習(xí)：①動詞（即詞組和短語比較、時態(tài)、語態(tài)，情態(tài)、語氣和非謂語）；②三大主從復(fù)合句（即名詞性從句、狀語從句、定語從句）③特殊句式或結(jié)構(gòu)（即獨立主格結(jié)構(gòu)、主謂語一致、并列句、反意問句、倒裝句、省略句和強(qiáng)調(diào)句等），幫助學(xué)生總結(jié)、歸納，努力促使學(xué)生實現(xiàn)知識與能力的有效結(jié)合與應(yīng)用。題型專題訓(xùn)練此階段要求從答題思路、答題技巧入手，訓(xùn)練答題方法和得分策略。本階段主要訓(xùn)練如下題型：①單選。此項雖在考試中基礎(chǔ)性強(qiáng)，但其靈活度大，綜合性強(qiáng)，注重語境，所以失分嚴(yán)重，要重點訓(xùn)練。②完形填空。此題為學(xué)生失分最嚴(yán)重的題型，應(yīng)側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解，全面整體接受信息的能力；分析文章結(jié)構(gòu)，理解主題思想和各層次之間的邏輯關(guān)系；利用已知信息和英語閱讀語感，準(zhǔn)確判斷的能力；英語詞匯意義的辨析能力和少數(shù)詞語的固定搭配知識。③閱讀理解。我們根據(jù)近幾年高考閱讀理解題的特點，訓(xùn)練時應(yīng)注意：選題體裁多樣，內(nèi)容廣泛，讓學(xué)生限時閱讀。指導(dǎo)學(xué)生做閱讀理解時，從整體上把握文章脈絡(luò)，明確章節(jié)大意，理解文章中心，分析語篇結(jié)構(gòu)、找準(zhǔn)獲得語言信息的切入點，從關(guān)鍵詞中找出語篇內(nèi)容、主旨，準(zhǔn)確理解作者的態(tài)度、情感和意圖等。④書面表達(dá)。為了提高書面表達(dá)的成績，我們要求學(xué)生在這兩個月內(nèi)，將朗讀、背誦和書寫結(jié)合起來，將訓(xùn)練內(nèi)容按體裁分類，每周至少布置一到兩則的寫作任務(wù)并加以講評，加強(qiáng)學(xué)生審題、構(gòu)思以及語言表達(dá)的正確性、流暢性和多樣性等諸方面能力的提高，同時對學(xué)生書寫的規(guī)范提出要求。第四階段：綜合模擬訓(xùn)練（2012年5月中旬——月底）要求：先進(jìn)行綜合試題的現(xiàn)時訓(xùn)練，再進(jìn)行模擬考試。要保證試題質(zhì)量，方向把握要準(zhǔn)，在試題的選編上盡量在質(zhì)、量、難度上與高考題接近，并及時查漏補(bǔ)缺。提高學(xué)生臨場發(fā)揮和應(yīng)考的心理素質(zhì)，提高解題速度?？傊覍⒃趯W(xué)校以及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和使命感，與同組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時調(diào)整完善復(fù)習(xí)策略，樹立我們必勝的信心，使本年級高考工作能在上一級成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。PS：課余時間可放松觀看一些英文原版電影電視劇來提高自己聽力及復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的詞匯，語法！掌握經(jīng)典句式…2012年3月20日
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