【正文】 通過多種形式，檢查學生作業(yè)批改情況。，提高學生身體素質(zhì)。體育課要充分利用學校現(xiàn)有的設備設施，上好體育課，開展陽光體育運動，搞好課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間。積極準備本學期鄉(xiāng)內(nèi)小學生田徑運動會，新推廣的學生廣播操要高標準、嚴要求，保證在十月中旬教授完畢并常抓不懈。音樂、美術(shù)、體育教師要努力提高自身專業(yè)能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量，積極組織開展校內(nèi)外文體活動，豐富校園文化生活。班主任上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面了解健康知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證學生健康成長。7．規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行學籍管理制度進一步規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行區(qū)域劃分制度、適齡人口普 8 查制度、嚴格學籍管理，做好控輟保學工作。按教育局要求落實教育部義務教育學校學生學籍管理辦法，做好與全國電子學籍管理系統(tǒng)對接工作。嚴禁超標準招收學生并保證適齡兒童順利入學。8．做好電教、實驗、圖書管理工作做好電教設備的管理與維護，提高教學資源庫和學科教學平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫；加強信息技術(shù)與課堂教學的整合，促進課堂教學效率的提高。加強實驗室管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，提高學生的實驗操作能力。圖書管理員要按照要求，做好圖書的借閱、登記、管理工作。（十）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園安全工作是保證學校順利開展工作的基礎，特別是學生的安全關系到學校的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和家長的認可。因此，學校安全工作負責人要及時寫好有關安全計劃、排查學校安全隱患、按時檢驗相關安全設備、定時開展安全演練、做好安全記錄，并和師生簽訂安全責任書。要求學校保安按時到崗，做好值班記錄，穿工作服。值班老師按照值班表按時值班，如發(fā)現(xiàn)一次無人到崗，當天值班教師報上級部門處理并5001000罰款。確保安全工作做到責任到人、層層追究、綜合治理。牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；安全員定期對學校各項設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。加強師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據(jù)季節(jié)氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展各類演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內(nèi)矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口道路交通安全管理。（十一）搞好后勤服務工作，強化服務育人意識努力提高后勤服務人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，強化服務意識。要端正工作態(tài)度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發(fā)事件，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。進一步加強財務管理工作。嚴格執(zhí)行中小學收費規(guī)定，執(zhí)行收費公示制度。堅持校務公開制度，要統(tǒng)籌安排，合理使用資金，開源節(jié)流。加強學校財產(chǎn)管理，實行公物損壞追究制度，確保學校財產(chǎn)不受損失。加強對學校食堂的管理，做好對食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生的監(jiān)督和學生飲食安全的管理。定期檢查食堂衛(wèi)生，落實上級衛(wèi)生部門的監(jiān)督意見，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患。（十二）其它工作保證在新的教學樓里管理好學生不讓學生在墻上亂涂亂畫。進一步改造家長等候區(qū)，保證每一位家長接送孩子不接近教學口。向上級及時的匯報值班室的重新建造文件與資料。加強對年輕教師的培養(yǎng)與指導讓年輕教師更快的成為年輕的骨干教師。新的學期，新的開始，我校一定會按照科學發(fā)展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。阿扎克鄉(xiāng)布亞買提小學2017年8月阿圖什市阿扎克鄉(xiāng)布亞買提小學2017—2018學年工作計劃阿扎克鄉(xiāng)布亞買提小學2017年8月第五篇：阿扎克鄉(xiāng)中心小學20172018年第一學期聯(lián)盟捆綁方案阿扎克鄉(xiāng)中心小學20172018年第一學期聯(lián)盟捆綁活動方案為了貫徹落實自治區(qū)人民政府《關于推進縣域義務教育聯(lián)盟捆綁發(fā)展的指導意見》（新教基[2013]31號）精神，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，整體提升城鄉(xiāng)各校辦學水平和教育質(zhì)量。以優(yōu)質(zhì)學校為龍頭，我們學校與伊犁州新源縣中心小學簽訂責任書。與市內(nèi)對應學段的一所優(yōu)秀學校即阿圖什市第一小學聯(lián)盟，在鄉(xiāng)內(nèi)與鐵提小學和庫庫里小學組建辦學聯(lián)盟，構(gòu)建“互聯(lián)互助、以強帶弱、對口支援”的運行模式。結(jié)隊幫扶的學校之間通過多種形式開展交流與合作，實現(xiàn)了法人獨立，管理統(tǒng)一、信息互通、教學同步、資源共享?，F(xiàn)初步總結(jié)如下：一、創(chuàng)新管理機制，共促提高。成立領導小組。設阿扎克鄉(xiāng)中心小學校長阿依努爾為組長，阿扎克鄉(xiāng)鐵提小學和庫庫里小學的校長為副組長，實現(xiàn)全方位合作、多方面協(xié)調(diào)的工作領導小組，調(diào)動各校中層領導職責相對應的聯(lián)盟捆綁制度。建立捆綁學校，及時采集各種信息，給大家提供一方交流的平臺。深入了解各校優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)，學習各校特色和亮點，為“捆綁式評價”學校發(fā)展奠定了良好的基礎。組織捆綁校成員深入各校實地參觀、查看資料、召開座談會，對開展“一幫三、捆綁式評價”亮點學校進行了現(xiàn)場觀摩。在此基礎上，結(jié)合學校實際情況，對今后如何做好“捆綁式評價”學校發(fā)展工作交換了意見，共商合作交流的具體內(nèi)容。簽訂聯(lián)盟捆綁學校責任書。在分析過各校優(yōu)勢及不足后，召開全體成員會議，圍繞各校培養(yǎng)目標，大家群策群力，討論制定了每和周期內(nèi)的工作計劃、學習內(nèi)容、目標任務以及相關職責和制度。創(chuàng)新“捆綁式”學校管理模式。在“捆綁式”試點學校管理體制上，嘗試實行法人獨立、互聯(lián)互動、以強帶弱、一套領導班子、獨立核算、一體考核評估的管理運行機制；在“捆綁式”重點學校，實行顧問校長制，即城區(qū)學校的校長兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的顧問校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校在重大問題決策上要聽取顧問校長的意見建議。實行“包保責任制”，為每一對捆綁學校指定了一名副校長、一名中層以上領導和一至二名骨干教師（根據(jù)學校對科目需求指定），具體負責跟蹤、協(xié)調(diào)和指導捆綁學校的工作。建立八大“教育共同體”。管理同謀、計劃統(tǒng)籌、工作同步、互助協(xié)作、共謀發(fā)展，在教育科研、教師交流、文體活動等方面實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，使農(nóng)村學校在教育管理、教學質(zhì)量、教師素質(zhì)等方面都有明顯提高。二、搭建交流平臺，聚力發(fā)展。我校充分結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢資源及校園特色，實行義務教育“優(yōu)質(zhì)學校+薄弱學?！甭?lián)盟捆綁發(fā)展辦學，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校在辦學理念、教育教學、文化建設、課程改革等方面的優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡。在行政、教學、德育和總務四個聯(lián)合工作組，各負其責，聯(lián)盟的各學校要互相學習的對方的先進教學經(jīng)驗與課改成果。重點指導教學、教研活動。學校全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，建立起各種交流合作機制。具體采取以下措施：優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到對方學校學習他們的優(yōu)秀教學方法，與聯(lián)盟學校在班級管理和課堂教學方面進行及時交流、互相借鑒、共同提高。以青藍工程為契機，以“課程改革”為論壇主題，開辦研討活動。我校和聯(lián)盟學校教師進行師德修養(yǎng)、業(yè)務培訓、心理健康、基本功競賽等不同形式的交流，有計劃地提高各校教師素質(zhì)。大家借此平臺，暢所欲言，既充分展示了各自校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)了各自的管理智慧，充分探討課改中的成績與困惑。贈送活動：對我校的部分教學儀器設備、圖書資料、教學用具和其他教育教學必須品給予無償提供，完善受援學校的硬件設施。學生互動活動： 開展“手拉手 獻愛心”“城鄉(xiāng)，鄉(xiāng)之間學生互換體驗生活”等活動，向貧困學生捐獻課本，書籍、文具、衣物、宣傳活動。和留守學生做朋友，給他們家的溫暖。長期開展城鄉(xiāng)學生互換生活體驗，從多方面豐富了學生的心靈體驗。三，互補不足，共同發(fā)展聯(lián)盟的各校定期地找到存在的問題與不足，制定改進措施，共同提高兩校的教學質(zhì)量。在評價過程中做到了有目標，有制度，有過程，有評價，督促了成員自我發(fā)展、自我評估、自我完善。四，具體安排九月份；去鐵提小學送課（2次）十月份：去庫庫力小學送課(2次）十一月份；請鐵提小學來我們學校送課（1次）十二月份；請庫庫力小學來我們學校送課（1次）阿扎克鄉(xiāng)中心小學20172018年聯(lián)盟捆綁方案阿扎克鄉(xiāng)中心小學教務室 2017828