【正文】 有關(guān)規(guī)定，對(duì)出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確?！皽p負(fù)”工作取得實(shí)效。（三）解決問(wèn)題，建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時(shí)間。同時(shí)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，學(xué)生作業(yè)量要遵照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)布置。推動(dòng)行業(yè)自律，加強(qiáng)學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個(gè)人不以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。二是更新教育觀念，創(chuàng)新“減負(fù)”工作方式。把提高課堂教學(xué)效率作為減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的重要舉措，積極推進(jìn)“以教學(xué)案為載體，構(gòu)建四環(huán)節(jié)教學(xué)模式改革試驗(yàn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過(guò)課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)的確立，構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)得到明確、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)得到突破、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)的課堂教學(xué)模式。通過(guò)課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)“家校合作促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高實(shí)驗(yàn)研究”促進(jìn)家長(zhǎng)和教師的共同參與學(xué)生教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)?！皽p負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。通過(guò)開(kāi)展推介“身邊好學(xué)?！被顒?dòng)，客觀生動(dòng)地宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。三是健全制度機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初將教科書(shū)、課程教學(xué)計(jì)劃、課程表等內(nèi)容在單位公示欄或局域網(wǎng)內(nèi)向社會(huì)、家長(zhǎng)公布，并報(bào)上級(jí)教育行政部門備案，明確公示制度第一責(zé)任人及相關(guān)電話號(hào)碼，接受監(jiān)督。健全義務(wù)教育階段中小學(xué)生“減負(fù)”工作責(zé)任追究制度。按照國(guó)家和省市有關(guān)文件規(guī)定和要求，加強(qiáng)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的監(jiān)管、督查和指導(dǎo)。三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)是貫徹落實(shí)國(guó)家和省市教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革和發(fā)展，提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校把“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的一件大事抓緊抓好。成立“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作。（二）強(qiáng)化管理，扎實(shí)開(kāi)展。要強(qiáng)化對(duì)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的過(guò)程管理，保證學(xué)校教師全員參與，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作載體，把“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)與日常教育教學(xué)管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，精心組織開(kāi)展。按照上級(jí)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)方案的總體要求，加強(qiáng)對(duì)工作的檢查和指導(dǎo)；落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，明確職責(zé)和分工，落實(shí)各項(xiàng)工作要求。泉州市洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)2013年4月26日洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作。第五篇：羅溪鎮(zhèn)中心小學(xué)垃圾分類教育羅溪鎮(zhèn)中心小學(xué)“垃圾分類”教育工作方案為全面推進(jìn)羅溪鎮(zhèn)中心小學(xué)垃圾分類教育工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校垃圾分類教育，提升師生垃圾分類意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)新制度、創(chuàng)新模式，切實(shí)提高校園生活垃圾分類水平，引導(dǎo)學(xué)校、師生積極參與分類工作，將垃圾分類教育貫穿德育、少先隊(duì)教育全過(guò)程，堅(jiān)持落小落實(shí)落細(xì)、堅(jiān)持兒童化生活化時(shí)代化、堅(jiān)持以體驗(yàn)教育為基本途徑，將環(huán)保教育延伸到家庭和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，具體方案如下：一、組織機(jī)構(gòu)成立垃圾分類教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類教育工作。組 長(zhǎng)：陶光平副組長(zhǎng)：支細(xì)華成 員：曹三助 何小芬 何定霆 各小學(xué)校校長(zhǎng)二、活動(dòng)主題垃圾分類綠色行 美化校園靚天心三、工作內(nèi)容。各中小學(xué)校要根據(jù)本方案相關(guān)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定本校垃圾分類工作實(shí)施方案，明確相關(guān)責(zé)任。各學(xué)校組織廣大師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及與學(xué)習(xí)工作，充分利用校園網(wǎng)站、校園廣播站、校園電視臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，營(yíng)造垃圾分類教育的濃厚氛圍。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展系列大、中、小隊(duì)主題教育。并通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)（隊(duì)）課、垃圾分類主題教育演講、垃圾分類微視頻交流、垃圾分類金點(diǎn)子征集等豐富的活動(dòng)形式，廣泛宣傳垃圾分類知識(shí)，讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類的意義和實(shí)施方法，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。要設(shè)置規(guī)范垃圾分類專用桶，安排各班級(jí)對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，能回收的垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣，收益作為班費(fèi)。以此將校園垃圾分類工作作為育人現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生從校園生活做起，學(xué)會(huì)分類方法，養(yǎng)成分類習(xí)慣。四、工作要求，提高認(rèn)識(shí)。要高度重視校園垃圾分類對(duì)提高校園文明程度及助推社會(huì)垃圾分類工作的現(xiàn)實(shí)意義，積極宣傳發(fā)動(dòng)，把垃圾分類教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來(lái)抓，抓好、抓實(shí)、抓出成效。，落實(shí)責(zé)任。落實(shí)崗位責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，要加強(qiáng)對(duì)垃圾分類工作的指導(dǎo)，及時(shí)了解掌握工作開(kāi)展情況，研究解決實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，有效推進(jìn)。學(xué)校教導(dǎo)主任安排相應(yīng)教育活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容等，德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員具體組織實(shí)施。，鞏固成果。各學(xué)校垃圾分類工作要嚴(yán)格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開(kāi)展，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，不斷提高分類實(shí)效。，及時(shí)反饋。局基礎(chǔ)教育科通過(guò)“下校調(diào)研、隨機(jī)抽查、問(wèn)卷調(diào)查”等形式，及時(shí)了解和掌握學(xué)校垃圾分類教育工作的進(jìn)展情況，對(duì)于存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并及時(shí)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。該項(xiàng)工作將納入學(xué)?？?jī)效考核中。羅溪鎮(zhèn)中心小學(xué)