高年級教研活動計劃-資料下載頁
2025-10-04 17:43本頁面
【正文】 程標準，明確學科的目的任務(wù)，討論確定教學要求，制定學期教研組計劃，并認真落實。組織教師學習常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學業(yè)成績考核平定等環(huán)節(jié)科學化，規(guī)范化、制度化。積極開展教學研究活動，根據(jù)學校課題確定教研組、個人學期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗教研組成員上教研課，教研組長必須提前一天，發(fā)送消息給組內(nèi)教師，組織本教研組的全體老師，按時到達指定的地點，積極參加聽課交流，鼓勵教師跨學科、跨學段聽課，聽完課后，一定要填寫聽課評議表，還不能忘記一定要在聽課錄的評議欄上記下自己聽完整堂課的想法，或者自己的見解。要求每次活動有記錄，備課組長、教研組長一定要詳細記載活動過程，包括每個教師的發(fā)言，并及時整理好。5．在具體的研討議課過程中，要求教研組的每個教師都必須發(fā)言，提出中肯的意見，共同探討、共同進步。充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養(yǎng)全組教師。作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗。第五篇：小學高年級語文教研活動總結(jié)小學高年級語文教研活動總結(jié)光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了。本學期，我高年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。這學期，利用每周業(yè)務(wù)學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀的語文教師十分不易。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校教育的生命線。我教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。10位語文教師取長補短，互相切磋，共同探討，為了一個共同的目標——教書育人而努力奮斗。特別值得一提的是，一批年輕老師在教學實踐中逐步成長起來，在教學中，非常注重學生自學、自悟，訓(xùn)練學生自主讀書，教學效果十分明顯，所上教研課頗有新意，得到同行的一直好評。這優(yōu)異的成績凝聚著這些老師平時辛勤的耕耘，也凝聚著全組集體的智慧。其他位語文老師的教學成績也不錯，均取得優(yōu)異的成績。在成績面前，語文組老師永不會滿足。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。三、不斷充實自我，以更勝任語文教學工作。我校語文組教師老、中、青組合。每位教師都十分注重自我提高，在論文撰寫方面，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間積極撰寫論文，寫教學心得，參加各類論文比賽。四、加強教育科研，大面積提高教學質(zhì)量我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師積極參加新教育實驗課題《立足于課堂，促進學生個性發(fā)展》，針對我校學生的實際情況，組織教師學習和探討相關(guān)理論，從備課、上課、布置作業(yè)、考試、評價等多方面制定了相應(yīng)的措施和要求，并不時加強檢查和指導(dǎo)，實驗工作正扎實有序高效地進行著，在活動中，定期交流，教師的教學水平和科研能力得到了較大的提高，教學質(zhì)量也明顯上升。整個一學期以來，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學的整體提升。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進
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