【正文】 面的基本功；（三）增強(qiáng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握班級(jí)工作的基本要點(diǎn)；（四）懂得教學(xué)研究，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。四、培訓(xùn)內(nèi)容與形式（一）見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)范化培訓(xùn)”）的內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與育德體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面。（二）規(guī)范化培訓(xùn)應(yīng)在浦東教育發(fā)展研究院指導(dǎo)下，按如下四種方式實(shí)施：：見(jiàn)習(xí)教師每周不少于兩天進(jìn)入承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的基地學(xué)校，在優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤(rùn)中開展見(jiàn)習(xí)，接受相應(yīng)培訓(xùn)。：見(jiàn)習(xí)教師的聘任學(xué)校要為見(jiàn)習(xí)教師配備富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的帶教導(dǎo)師，確保見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn)時(shí)間，督促見(jiàn)習(xí)教師認(rèn)真完成培訓(xùn)內(nèi)容。：浦東教育發(fā)展研究院負(fù)責(zé)全區(qū)見(jiàn)習(xí)教師集中培訓(xùn)，聘請(qǐng)市、區(qū)級(jí)專家進(jìn)行區(qū)情教育、師德教育、教師禮儀、專業(yè)發(fā)展等專題培訓(xùn)。：見(jiàn)習(xí)教師通過(guò)自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書心得、制定與完善個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對(duì)教師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習(xí)慣。五、管理與考核（一）規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間為一年，其中基地學(xué)校培訓(xùn)與區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)時(shí)間合計(jì)不少于總培訓(xùn)時(shí)間的50%。（二）浦東新區(qū)教育局在招聘新教師的實(shí)際需求基礎(chǔ)上，制訂規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)聘任學(xué)校與見(jiàn)習(xí)教師簽訂事業(yè)單位聘用合同。見(jiàn)習(xí)教師在合同期間按照有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)待遇。（三）浦東教育發(fā)展研究院要依據(jù)市相關(guān)文件要求和本實(shí)施意見(jiàn)，研制浦東新區(qū)實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)所需的《浦東新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與要求》、《浦東新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校工作要求》、《浦東新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)聘任學(xué)校工作要求》、《浦東新區(qū)中小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》、《浦東新區(qū)幼兒園見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》等文本，并加以實(shí)施；在實(shí)施過(guò)程中負(fù)責(zé)對(duì)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的指導(dǎo)、日常管理與考核。（四）市、區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校必須承擔(dān)基地學(xué)校工作；三年內(nèi)年檢為“優(yōu)秀”的區(qū)校本研修學(xué)?？梢蕴岢錾暾?qǐng)，經(jīng)審核符合要求的可確定為基地學(xué)校。對(duì)基地學(xué)校進(jìn)行年檢，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。（五）基地學(xué)校和聘任學(xué)校要按相關(guān)要求開展培訓(xùn)工作，并接受浦東教育發(fā)展研究院的過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)管。基地學(xué)校和聘任學(xué)校開展規(guī)范化培訓(xùn)工作成效，作為考察學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)工作績(jī)效的重要內(nèi)容之一。（六）規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，基地學(xué)校和聘任學(xué)校在浦東教育發(fā)展研究院組織和指導(dǎo)下，共同對(duì)見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與育德體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面。四個(gè)方面內(nèi)容考核均合格者，才能獲得合格及以上成績(jī)。浦東教育發(fā)展研究院對(duì)考核合格者頒發(fā)市教委統(tǒng)一印制的《上海市見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》，合格者的規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)歷可作為有關(guān)師范類高校專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)的實(shí)踐階段。未獲得《上海市見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，不得聘為浦東新區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師。六、組織與保障（一）浦東新區(qū)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)新區(qū)規(guī)范化培訓(xùn)工作；浦東新區(qū)教育局負(fù)責(zé)落實(shí)市相關(guān)政策，確定基地學(xué)校，協(xié)調(diào)基地學(xué)校和聘任學(xué)校的教師配備和人事管理；浦東教育發(fā)展研究院安排一名院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并指定相關(guān)部門和人員具體實(shí)施見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作。基地學(xué)校與聘任學(xué)校都應(yīng)建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌開展本校承擔(dān)的培訓(xùn)工作。（二）引進(jìn)市、區(qū)兩級(jí)有資質(zhì)的教育專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，在浦東教育發(fā)展研究院的指導(dǎo)下，開展培訓(xùn)全程指導(dǎo)、過(guò)程監(jiān)管、對(duì)基地學(xué)校年檢、對(duì)聘任學(xué)?？己说裙ぷ?。（三）浦東教育發(fā)展研究院要加強(qiáng)研究，改革創(chuàng)新，不斷提高規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量。（四）規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)參照本市中心城區(qū)規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高經(jīng)費(fèi)投入，并使之不低于本市中心城區(qū)的平均水平。（五）基地學(xué)校的帶教導(dǎo)師帶教見(jiàn)習(xí)教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，其承擔(dān)的專業(yè)工作（公開課、帶教等）可以記相關(guān)研修學(xué)分；屬區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的，在相關(guān)考核中可獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。帶教工作表現(xiàn)突出的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。具體辦法由浦東教育發(fā)展研究院另行制訂。（六）見(jiàn)習(xí)教師須參加規(guī)范化培訓(xùn)中的教育、教學(xué)活動(dòng)比賽。比賽中獲優(yōu)秀的，才能獲得綜合考核的優(yōu)秀。見(jiàn)習(xí)教師的比賽成績(jī)納入基地學(xué)校年檢和聘任學(xué)?？己酥?。七、其他本意見(jiàn)從2012年9月起實(shí)施。上級(jí)如有新的規(guī)定，按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。本意見(jiàn)適用于公辦學(xué)校。民辦學(xué)?？蓞⒄?qǐng)?zhí)行。篇三：蚌埠市中小學(xué)(幼兒園)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)蚌埠市中小學(xué)（幼兒園）見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn) 為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，根據(jù)安徽省政府《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》皖政辦[2012]35號(hào)文件和安徽省教育廳《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》皖教師[2011]16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)教師教育，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)的要求，制定了蚌埠市中小學(xué)（幼兒園）見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，夯實(shí)新教師隊(duì)伍的專業(yè)基礎(chǔ)，整體提升蚌埠市中小學(xué)(幼兒園)新入職教師的素質(zhì)與能力。通過(guò)統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育資源，使見(jiàn)習(xí)教師在優(yōu)秀的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶教的過(guò)程中，能夠較快地正確認(rèn)識(shí)與適應(yīng)教師角色，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，強(qiáng)化教育教學(xué)實(shí)踐能力，為我市基礎(chǔ)教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)見(jiàn)習(xí)期間的培訓(xùn)，使新任教師鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求順利完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)和班主任管理工作；樹立依法執(zhí)教理念；能夠運(yùn)用班主任工作及學(xué)生思想工作基本規(guī)律和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想教育，實(shí)現(xiàn)從入門到入行的轉(zhuǎn)型。三、培訓(xùn)對(duì)象師范院?；蚱渌叩仍盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)，在中小學(xué)（幼兒園）首次任教的人員。四、培訓(xùn)形式見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)由市（縣）中小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校、聘任學(xué)校和結(jié)對(duì)學(xué)校(結(jié)對(duì)學(xué)校由見(jiàn)習(xí)教師聘任學(xué)校自行選擇，結(jié)對(duì)后報(bào)主管教育行政部門審核備案)共同承擔(dān)。在一年見(jiàn)習(xí)期的培訓(xùn)中，主要采用集中學(xué)習(xí)、自主研修和帶教指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。集中培訓(xùn)由市（縣）中小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行，主要有師德專題講座、名師業(yè)務(wù)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)研討等形式。自主研修由見(jiàn)習(xí)教師在帶教教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能和班主任工作等相關(guān)崗位工作的學(xué)習(xí)。帶教指導(dǎo)主要由見(jiàn)習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對(duì)學(xué)校具體負(fù)責(zé)開展學(xué)科教學(xué)技能指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)等活動(dòng)。要求見(jiàn)習(xí)教師聘任學(xué)校必須從本校和結(jié)對(duì)學(xué)校中各聘任一位帶教教師，并制訂帶教計(jì)劃。帶教教師原則上從省、市教育行政部門認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手、骨干教師或具備高級(jí)技術(shù)職稱的教師中聘任。見(jiàn)習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對(duì)學(xué)校要加強(qiáng)帶教教師和見(jiàn)習(xí)教師的管理，關(guān)心帶教教師和見(jiàn)習(xí)教師的工作和生活，創(chuàng)設(shè)良好的帶教、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。五、培訓(xùn)內(nèi)容蚌埠市中小學(xué)（幼兒園）見(jiàn)習(xí)教師在見(jiàn)習(xí)期間規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)認(rèn)同與師德修煉、課堂親歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理與德育體驗(yàn)、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研四大模塊的18個(gè)要點(diǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容以經(jīng)歷這18個(gè)要點(diǎn)及完成這18個(gè)要點(diǎn)的有關(guān)任務(wù)為主，把過(guò)程記錄和結(jié)果填寫在《蚌埠市（幼兒園）中小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)記錄冊(cè)》上，作為一年見(jiàn)習(xí)期間的培訓(xùn)考核材料。四大模塊培訓(xùn)要點(diǎn)如下：（一）職業(yè)認(rèn)同與師德修煉：，計(jì)劃要做到可量化、可操作、可測(cè)評(píng)。，寫一份不少于1000字的讀書心得。，包括對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研風(fēng)氣、師生關(guān)系、學(xué)生輔導(dǎo)、教師禮儀、學(xué)生群體、學(xué)校特色等方面的一事一議一得。(轉(zhuǎn)載于:新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn))師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。（二）課堂親歷與教學(xué)實(shí)踐：《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，就課程標(biāo)準(zhǔn)或教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的某一方面寫一篇不少于1000字的認(rèn)識(shí)。，能對(duì)帶教教師指定單元作教材分析與教案設(shè)計(jì)。完成一個(gè)單元的教材分析與一篇特色教案的編寫，并完成一篇精讀課文的說(shuō)課稿。，編制一門拓展型選修課的四課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃。，包括：學(xué)校常用文體的撰寫，學(xué)科有關(guān)教學(xué)用具的使用和學(xué)科基本技能的操練等。開一次校內(nèi)公開課。，進(jìn)行2次自我觀課評(píng)課，寫出自我評(píng)課報(bào)告。，有目的有針對(duì)性地觀摩10節(jié)課，寫出觀課報(bào)告。有目的有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)3節(jié)其他教師的課，寫出評(píng)課報(bào)告。，編一個(gè)單元的學(xué)生作業(yè)，并寫出理由。，實(shí)測(cè)后作質(zhì)量分析；在帶教教師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級(jí)質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對(duì)策。（三）班級(jí)管理與德育體驗(yàn)：。，就某位學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題作一次家訪。、2位學(xué)生個(gè)案分析；會(huì)寫學(xué)生學(xué)期綜合評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)。（四）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研：，制訂一份3年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。，主動(dòng)承擔(dān)有關(guān)任務(wù)；在帶教教師指導(dǎo)下策劃并主持一次備課組活動(dòng)。，寫出讀書筆記。六、培訓(xùn)考核見(jiàn)習(xí)教師的規(guī)范化培訓(xùn)考核由市（縣）教師進(jìn)修學(xué)校、見(jiàn)習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對(duì)學(xué)校具體實(shí)施。堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，以理念更新、問(wèn)題解決和行為改進(jìn)為考核重點(diǎn)。見(jiàn)習(xí)記錄冊(cè)將作為考核的重要依據(jù)。見(jiàn)習(xí)記錄冊(cè)規(guī)定的各項(xiàng)考核全部合格，由聘任學(xué)校向參訓(xùn)教師所在市、縣師訓(xùn)部門報(bào)送合格學(xué)員名冊(cè)及檔案袋有關(guān)材料進(jìn)行審核備案，審核合格后頒發(fā)市教育局統(tǒng)一印制的《蚌埠市中小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。考核結(jié)果作為調(diào)整崗位、工資分配，以及解除、續(xù)訂聘用合同的基本依據(jù)。對(duì)經(jīng)考核不合格的，由市、縣教育行政部門組織培訓(xùn)；經(jīng)培訓(xùn)仍不合格的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整崗位或者按照規(guī)定解除聘用關(guān)系。七、組織管理組織領(lǐng)導(dǎo)：市教育局人事科負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的督促、檢查工作，市教科所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。組織實(shí)施：由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)。集中培訓(xùn)由市（縣）教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)，實(shí)踐能力指導(dǎo)和培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校和見(jiàn)習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對(duì)學(xué)校合作完成。各聘任學(xué)校要成立見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)本校規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)施及對(duì)帶教教師和見(jiàn)習(xí)教師的考核。八、其他各培訓(xùn)單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)做好見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn)工作。見(jiàn)習(xí)教師的聘任學(xué)校必須從本市、縣（區(qū)）其他學(xué)校中選取一所作為見(jiàn)習(xí)教師的日常教學(xué)、教研交流的結(jié)對(duì)學(xué)校。各縣、區(qū)薄弱學(xué)校也可根據(jù)具體實(shí)際在縣、區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織下采用集中送到城區(qū)結(jié)對(duì)學(xué)校（代培學(xué)校）進(jìn)行一年的見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)。各聘用學(xué)校需將結(jié)對(duì)學(xué)校名單于開學(xué)前報(bào)市、縣（區(qū)）教育局備案。結(jié)對(duì)學(xué)校要成立見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)施、推進(jìn)及對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的管理和考核。培訓(xùn)方案要在訓(xùn)前調(diào)研的基礎(chǔ)上制定，做到為每一位見(jiàn)習(xí)教師量身打造培訓(xùn)方案。結(jié)對(duì)學(xué)校在教學(xué)基本技能培訓(xùn)指導(dǎo)和班主任工作培訓(xùn)指導(dǎo)方面每學(xué)期不少于4次?？h（區(qū)）代培學(xué)校需完成四大培訓(xùn)模塊的18個(gè)要點(diǎn)的培訓(xùn)。本意見(jiàn)適用于公辦學(xué)校。民辦學(xué)?？蓞⒄?qǐng)?zhí)行。