【正文】 ，也要敢于放?！胺拧本褪菍W(xué)生不能管得太死，要放手，要讓學(xué)生自己管自己，要解放學(xué)生的創(chuàng)造力。具體地說就要____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。賞識教育的人民教育家陶行知教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。賞識教育從誕生來源方面看，是________；從教育角度看，是________；從教育者的角度看，是是________；從受教育者的角度看，是________；從思維方式看，是觀念的更新；從表達(dá)方式看，是語言的突破。賞識教育的六大操作原則是_______、_______、_______、_______、寬容和覺醒。在《覺醒》一書中，周弘用他的賞識哲學(xué)告訴每一個人，教育首先是_______的覺醒和文化的覺醒，是以人的生存狀態(tài)和_______為內(nèi)涵的人文文化。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)問題化，必須培養(yǎng)學(xué)生提問的意識和能力。為此，教師首先要____________________________________________________________________________________________。1現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量包括三個維度，即_____________、_____________、其最次后要要；；；；、_______________________、_______________________、______________________。、學(xué)生管理的核心問題是_________________________,_________________________。_____________。1改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)生就是要求教師在教學(xué)活動中____________________________，_________________________________________________________________________________________________________________________。1教育法制統(tǒng)一的原則，在法律效力上體現(xiàn)為_______________________________。1教育法的特點(diǎn)主要有_______________、_______________、_______________和_______________。1教育法律關(guān)系有_______________、_______________和_______________等三要素構(gòu)成。1教育科學(xué)發(fā)展觀包括_______________、_______________和_______________等三個基本內(nèi)涵。1進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)必須扎實(shí)有效地抓好“四項(xiàng)建設(shè)”，這“四項(xiàng)建設(shè)”是指___________________、_______________、_______________和中小學(xué)陽光網(wǎng)吧建設(shè)。1加強(qiáng)我縣中小學(xué)校的校園管理必須實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即要實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)型管理的轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)由突擊型管理向經(jīng)驗(yàn)型管理轉(zhuǎn)變。二、選擇題（每小題1分，共15分）新時期我國教育工作的戰(zhàn)略方向是（）A、“三個代表”B、“三個面向”C、全面推進(jìn)素質(zhì)教育D、全面發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于（）A、改革課程、教材、教法；B、完善教學(xué)設(shè)施；C、提高師資水平。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因是（）A、片面追求升學(xué)率和教師的教學(xué)水平低；B、教育競爭過于激烈；C、考試制度改革滯后；D、教育評價制度滯后。學(xué)校評價的目的是（），A、調(diào)動教職工的積極性；B、推動和改革學(xué)校的工作，提高教育質(zhì)量C、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；D、促進(jìn)都是不斷提高。在學(xué)校管理中，最主要的是（）A、人員管理；B、財產(chǎn)管理；C、教學(xué)管理D、校產(chǎn)管理管好學(xué)校最基本的兩條原則是（）A、民主化和科學(xué)化；B、制度化和規(guī)范化；C、民主化和制度化；D、科學(xué)化和現(xiàn)代化?！叭齻€面向”的核心和基礎(chǔ)是（）A、面向現(xiàn)代化B、面向未來C、面向世界D、面向全體改革學(xué)校管理體制，主要是改革（）A、管理辦法和管理制度B、管理機(jī)構(gòu)和管理制度C、分配制度和人事制度D、投融資體制和管理機(jī)制美育實(shí)質(zhì)上是（）A、思想教育；B、情感教育；C、養(yǎng)成教育；D、文化教育賞識教育最注重的是（）A、觀念；B、方法C、目標(biāo)D、過程1學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的第一要義是（）A、學(xué)習(xí)責(zé)任；B、學(xué)習(xí)興趣；C、學(xué)習(xí)過程D、學(xué)習(xí)動機(jī)1新課程標(biāo)準(zhǔn)要取代教學(xué)大綱，其核心是為了（）A、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革；B、促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新；C、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；D、促進(jìn)教育教學(xué)評價制度和評價方式的變革。1下列不屬于學(xué)習(xí)方式范疇的是（）A、學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)技術(shù)C、學(xué)習(xí)狀態(tài)D、學(xué)習(xí)形式1所有能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，都一定是（）A、合作學(xué)習(xí)B、自主學(xué)習(xí)C、探究學(xué)習(xí)D、研究性學(xué)習(xí)1（）的制定和實(shí)施，標(biāo)志著我國的教育工作開始進(jìn)入依法治教的新時期。A、教師法B、高等教育法C、義務(wù)教育法D、教育法三、判斷題（在正確論述后面的括號里畫“√”、在錯誤論述后面的括號里畫“”。每小題1分，共12分）繼續(xù)教育和終身教育的出現(xiàn)和發(fā)展，是世界各國重視成人教育的總的趨勢。（）校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，不外兩種方式。一是建立和健全教學(xué)管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮有關(guān)機(jī)構(gòu)的作用；二是親自參加教學(xué)實(shí)踐，深入教學(xué)第一線。（）學(xué)校評價就是教育評價。（）教育起源于人類的生產(chǎn)勞動，是人類特有的有意識培養(yǎng)人的自然現(xiàn)象。（）培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)是德育工作的重賞識教育是認(rèn)識素質(zhì)教育的一種視角，實(shí)施素質(zhì)教育的一種模式。（）學(xué)會賞識既是手段，又是目的。學(xué)識教育從學(xué)會賞識開始，到學(xué)會賞識結(jié)束。（）8合作學(xué)習(xí)的基本理念主要包括互動以、目標(biāo)觀、師生觀、形式觀、情境觀和評價觀。（）在學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)該是任務(wù)的設(shè)計者、情境的創(chuàng)設(shè)者和實(shí)踐的管理、監(jiān)控、調(diào)）1探究式學(xué)習(xí)的評價應(yīng)以終結(jié)性評價為主。（）整者。（、社會實(shí)踐是研究性學(xué)生的基本組織形式。（）要任務(wù)。（）12檔案評價有教師檔案和學(xué)生檔案兩種表現(xiàn)形式。（）四、簡答題（每小題5分，共20分）全面推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)樹立哪些基本觀點(diǎn)？學(xué)校工作為什么必須實(shí)行以教學(xué)為主的原則？學(xué)校管理常用的基本方法有哪些？運(yùn)用這些方法應(yīng)注意哪些問題？賞識教育的基本理念是什么？五、論述題（第一小題5分，第二、三小題各10分，共25分）你認(rèn)為實(shí)施賞識教育需要具備哪些條件？優(yōu)良的校風(fēng)對學(xué)生成長與發(fā)展具有強(qiáng)烈的同化作用和積極的促進(jìn)作用，你認(rèn)為優(yōu)良的校風(fēng)包括哪些內(nèi)容？你如何培育這種優(yōu)良的校風(fēng)？自我縣實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?，但也存在一些困難和問題。你認(rèn)為當(dāng)前我縣實(shí)施課程改革存在的主要困難和問題有哪些？你有什么對策？