【正文】 快。賀蘭巖畫便藏在數(shù)不清的山谷中。我們?nèi)胍还?，?xì)看溝谷兩崖，果有姿態(tài)各異的奇怪圖案赫然而現(xiàn)。巖刻五花八門，還雜以天書樣的西夏文字，其中似人似怪的頭像特別多。⑧我被巖畫之謎吸引著，不由遙想上古游牧人，頂風(fēng)冒雪，輾轉(zhuǎn)深山荒灘，日夜與牛羊?yàn)榘?，好不孤單，那種欲與天、地、人、萬物生靈對(duì)話的強(qiáng)烈沖動(dòng)難以抑制，卻又苦無對(duì)象，于是以鑿刻為語言，把原始的思維和郁積于胸的怒吼注入了這萬古不滅的巖畫。⑨翌日清晨五點(diǎn)多，我們又出現(xiàn)在中衛(wèi)。中衛(wèi)在大西北是很有名的，這固然由于它軍事地位的險(xiǎn)要，但也與風(fēng)沙大有關(guān)系。它過去出名是因飽受風(fēng)沙之害，現(xiàn)在出名則因?yàn)槭侨珖闹紊衬７?，并獲得了國際聲譽(yù)。這里年均刮風(fēng)900個(gè)小時(shí)，平均每10小時(shí)出現(xiàn)一次風(fēng)沙，最大風(fēng)力11級(jí)。歷來中衛(wèi)人不知修了多少廟，祈求神靈保佑，鎖住沙龍，然而無效。事情終于發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變，那就是著名的“沙坡頭奇跡”。我這次才弄懂是怎么回事。原來，英雄的中衛(wèi)人民用半隱蔽式麥草方格沙障來固沙，采用11米格狀草沙障先鋪在大片流沙上，遏制風(fēng)速，而后再在草方障內(nèi)植草造林。多年來，在包蘭鐵路兩側(cè)連綿不斷的沙山上，罩著一張由草方格組成的無邊無際的巨網(wǎng)，而在這無數(shù)的網(wǎng)眼里又長起了或疏或密的青楊。⑩中衛(wèi)又名鳴沙洲，它的沙子原是會(huì)“唱歌”的，有“沙坡鳴鐘”之稱。但中衛(wèi)的響沙已有十幾年不怎么唱了，人們從高坡滑下，難得聽到鳴沙擂鼓了。因?yàn)榫G化造林，使大氣變化，影響到沙粒的頻率，“共鳴箱”結(jié)構(gòu)給破壞了。這是一種積極的破壞，破壞得好。當(dāng)自然奇觀與現(xiàn)代文明發(fā)生沖突時(shí)，人類往往還是選擇了文明。11須彌山石窟是此行的最后一個(gè)點(diǎn)，它距固原50公里，位于六盤山北端，始建于北魏中晚期，是西北歷史上最悠久的石窟之一。我們抵達(dá)時(shí)已近后晌，見這一帶山大溝深，地貌蒼古，其大佛樓釋迦牟尼坐像有20多米高，儀態(tài)威嚴(yán)，雍然大氣，很有震撼力。說實(shí)話，比起全國馳名的幾大石窟，一點(diǎn)兒也不差。12但不可思議的是，它直到解放后才被發(fā)現(xiàn)，舊的府縣志中幾乎沒有記載。同樣令人不解的是，西夏王陵、賀蘭山巖畫，距銀川市僅40多公里，它們也都是20世紀(jì)60年代才被發(fā)現(xiàn)。我想絕不是沒人發(fā)現(xiàn)過，只是人煙稀少，交通閉塞，發(fā)現(xiàn)者少罷了，何況發(fā)現(xiàn)了又如何？為生計(jì)奔勞的人，顧不上琢磨，又缺乏起碼的通信條件。從另一面看，它們的發(fā)現(xiàn)之晚正說明西部的文化土層何其厚也，有待發(fā)現(xiàn)的東西何其多也?，F(xiàn)今西部文化大放異彩的際遇來了。聽說，中央已撥巨款發(fā)掘西夏陵，世人也期待著東方金字塔之揭秘。13此時(shí)，斜陽把赭色的光影投射到佇立了千年的裸露著的錯(cuò)落有致的佛像上，佛容凝重而肅穆，加濃了沉思的氛圍。眼前是莽莽蒼蒼的黃土高原，縱橫交錯(cuò)的干溝，千山萬壑的波濤。我知道，從這里出去不遠(yuǎn)便是西吉、海原，還有沙溝，再向北，是銀川平原、沙坡頭、賀蘭山，全是些沉積了無數(shù)苦難和奮爭的地方。歷史煙云一一從眼前飄過，我想象著，漢武帝六臨朔方驅(qū)馬擊劍出蕭關(guān)，拓拔魏萬馬奔騰踏平赫連勃勃，唐太宗大破匈奴勒石靈州府，康熙大帝三次御駕親征平定噶爾丹，還有回民起義領(lǐng)袖馬化龍嘯聚金積堡，把反抗?jié)M清暴政的斗爭推向了高潮??這片偉大的土地，真?zhèn)€是引無數(shù)英雄競折腰。14此刻周遭靜謐極了，一點(diǎn)聲音也沒有，好像被世界遺忘了；但忽然間，我聽見深溝大壑的上空，像盤結(jié)著攜帶豪雨的云團(tuán)一般，轟響起了震耳欲聾的吶喊聲。這不是我的幻覺，神秘的、蘊(yùn)藏著中華民族巨大精神財(cái)富的土地，本不該是如此沉默的?！傍B飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”，我深信，不管人類文明發(fā)達(dá)到了何等程度，我們永遠(yuǎn)需要不斷回歸精神的故鄉(xiāng)。（取材于雷達(dá)的同名散文）（2分）：“阱”也可以寫成“井”。：“裔”的讀音是“yī”。：“戛”的讀音是“ji225?！薄＃骸跋蟆辈豢梢詫懗伞跋瘛?。，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）“寧夏”一名的來歷相比，始于氐族語音譯的“銀川”，命名得過于隨意。，似人似怪的頭像表現(xiàn)了孤單寂寞之情。C.“沙坡頭奇跡”是指中衛(wèi)人民創(chuàng)造的一種用半隱蔽式麥草方格沙障來固沙的方法。，既說明寧夏交通閉塞，也說明寧夏文化亟待開發(fā)。，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“諧音”是利用漢字同音或近音的條件，用同音或近音字來代替本字，產(chǎn)生辭趣的一種修辭方法。，我國歷史悠久的石窟還有甘肅莫高窟、山西云岡石窟和洛陽龍門石窟等。“這片偉大的土地，真?zhèn)€是引無數(shù)英雄競折腰”化用了毛澤東《沁園春?雪》中的詞句。D.“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”，由“兮”字可知，這是我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》里的詩句?！岸鴮幭牡拿值膩須v追溯起來，可就是一部宏大的傳奇了”？（5分）⑩段劃線句提到“當(dāng)自然奇觀與現(xiàn)代文明發(fā)生沖突時(shí)，人類往往還是選擇了文明”，你如何看待這種現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合文外的例子說明理由。（6分）“神秘的、蘊(yùn)藏著中華民族巨大精神財(cái)富的土地，本不該是如此沉默的”這句話的理解。（5分）五、本大題共2小題，共60分。（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。①高中三年，同學(xué)們參加了不少語文活動(dòng)，如詩歌朗誦、戲劇表演、辯論賽、演講等。你最喜歡的活動(dòng)是哪一種？請(qǐng)簡要陳述理由。②學(xué)校消防演習(xí)中，有些同學(xué)嬉笑打鬧，有些同學(xué)行動(dòng)拖沓??請(qǐng)針對(duì)這種現(xiàn)象，擬一則廣播稿。要求內(nèi)容具體，態(tài)度友善。③東城區(qū)張自忠路3號(hào)是北洋軍閥段祺瑞的執(zhí)政府舊址，劉和珍在“三一八”慘案中犧牲于此。每年三月十八日，總有學(xué)生來此獻(xiàn)花。請(qǐng)就獻(xiàn)花時(shí)的場景寫一首小詩或一段抒情文字。（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①最近微信和Q Q上常出現(xiàn)這樣的信息：“孩子正在參加評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)大家?guī)兔oXX號(hào)孩子投上寶貴的一票，麻煩大家了?！泵鎸?duì)此類現(xiàn)象，有人說這是家長愛孩子的表現(xiàn)，也有人說這樣做有失公平，還有人說這是用媒體謀私利??你對(duì)此有何看法？[來源:] 請(qǐng)自擬題目寫一篇文章，文體不限。將題目寫在答題卡上。②《走寧夏》中，作者深信“不管人類文明發(fā)達(dá)到了何等程度，我們永遠(yuǎn)需要不斷回歸精神的故鄉(xiāng)”。請(qǐng)以“精神的故鄉(xiāng)”為題寫一篇文章。要求：可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。2015—2016學(xué)東城區(qū)第一學(xué)期期末語文試題參考答案一、（本大題共8小題，共25分）1.（3分）B2.（3分）D3.（2分）A4.（2分）C5.（3分）D 6.（4分）利用衛(wèi)星定位導(dǎo)航技術(shù)、大數(shù)據(jù)融合處理技術(shù)、信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓北斗數(shù)據(jù)應(yīng)用與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。（關(guān)鍵詞：衛(wèi)星定位導(dǎo)航技術(shù)、其它技術(shù)、傳統(tǒng)行業(yè)、融合）7.（2分）D 8.（6分）要點(diǎn)：（1）保障國家安全。打破歐美壟斷，避免受制于人。（2）增加技術(shù)儲(chǔ)備。技術(shù)研發(fā)幫助我國在新一輪科技大潮中搶占制高點(diǎn)。（3）提高經(jīng)濟(jì)效益。省去引進(jìn)外國衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)的資金，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)價(jià)值。二、（本大題共7小題，共27分）9.（2分）B 10.（3分）B 11.（3分）C 12.（5分）①因此凡是學(xué)習(xí)，不是能增加(什么)，而是（使人）通達(dá)天性。（2分）②王公大人跟隨他們并禮待他們，這些（都是）從學(xué)習(xí)中得到的啊。（3分）13.（5分）①后世將何以稱夫子/孔子曰/吾何足以稱哉/勿已者/則好學(xué)而不厭/好教而不倦/其惟此邪（3分）②答案示例：謙謙君子、好學(xué)不厭、誨人不倦等。（2分）14.（3分）古之圣人其出人也亦遠(yuǎn)矣猶且從師而問焉 15.（6分）有自己的看法，能結(jié)合選文第四段或《師說》中的觀點(diǎn)，自圓其說即可。三、（本大題共4小題，共14分）16.（3分）D 17.（3分）C 18.（4分）要點(diǎn)：（1）尾聯(lián)用典，以伍子胥自比，寫自己身負(fù)國難家仇，含蓄表達(dá)了反清復(fù)明的大志。（2分）（2）“秋又深”三字，使人想見瑟瑟秋風(fēng)、森森寒氣，詩人于時(shí)局艱難之時(shí)，又覺前途迷茫。（2分）（意思對(duì)即可）19.（4分）下視其轍登軾而望之誠既勇兮又以武終剛強(qiáng)兮不可凌四、（本大題共6小題，共24分）20.（2分）C 21.（3分）D（選C得1分）22.（3分）D 23.（5分）黑城子里“黑將軍”的驚天氣概和相關(guān)故事至今在民間流傳。宋初，黨項(xiàng)羌李元昊因有強(qiáng)悍實(shí)力，建立西夏帝國并稱帝，宋朝拿他沒辦法。成吉思汗費(fèi)了九牛二虎之力才滅掉西夏。24.（6分）考生可同意，也可不同意；能夠言之成理、自圓其說即可。25.（5分）要點(diǎn)：（1）在寧夏的歷史上，許多英雄人物在此建功立業(yè)、書寫傳奇；（2）無論是賀蘭山巖畫、中衛(wèi)沙波頭奇跡還是須彌山石窟，都是寧夏人民創(chuàng)造出來的；（3）寧夏文化底蘊(yùn)之豐富、人民創(chuàng)造力之強(qiáng)，令人嘆為觀止；（4）寧夏并未被世人關(guān)注，很多精神財(cái)富還沒有開發(fā)出來；（5）作者一方面感到遺憾，另一方面對(duì)寧夏的未來際遇充滿希望。五、本大題共2小題，共60分。26.（10分）（略）27.（50分）（略）文言文參考譯文：神農(nóng)以悉諸為師，黃帝以大撓為師??吳王闔閭以伍子胥、文之儀為師，越王勾踐以范蠡、大夫文種為師。圣人賢者沒有不尊重老師的。如今，（人們）地位的尊貴沒有達(dá)到帝王，才智沒有達(dá)到圣人，卻想不尊奉老師，（那）通過什么能達(dá)到（帝王圣人的境界）呢？這就是五帝廢絕、三代滅絕的原因。況且上天造就人，使人的耳朵可以聽見，（如果）不學(xué)習(xí)，人耳朵能聽見還不如耳聾（聽不見）；使人的眼睛可以看見，（如果）不學(xué)習(xí)，人眼睛能看見還不如眼瞎（看不見）；使人的嘴可以說話，（如果）不學(xué)習(xí)，人嘴能說話還不如口里有病說不出話；使人的心可以認(rèn)知事物，（如果）不學(xué)習(xí)，人心能認(rèn)知還不如狂亂（無知）。因此凡是學(xué)習(xí)，不是能增加（什么），而是（使人）通達(dá)天性。能夠保全上天賦予人的（天性）而不使它受到傷害，這叫作善于學(xué)習(xí)。子張是魯國的鄙俗小人，顏涿聚是梁父山上的大盜，（他們）向孔子學(xué)習(xí)。段干木是晉國的市場經(jīng)紀(jì)人，向子夏學(xué)習(xí)。高何、縣子石，是齊國的兇惡殘暴的人，在鄉(xiāng)里受指責(zé)，向墨子學(xué)習(xí)。索盧參是東方聞名的狡猾之人，向禽滑黎學(xué)習(xí)。這六個(gè)人，是（該受到）刑罰、處死、侮辱的人。如今，（他們）不僅免于受到刑罰、處死、侮辱，（還）從此成為天下知名的人，終其天年，王公大人跟隨他們并禮待他們，這些（都是）從學(xué)習(xí)中得到的啊。君子學(xué)習(xí)，談?wù)摰览硪欢ǚQ引老師的話來闡明道義，聽從（教誨）一定盡心竭力來發(fā)揚(yáng)光大。聽從（老師的教誨）而不盡心竭力（去發(fā)揚(yáng)它），稱這種行為為“背”；談?wù)摰览矶环Q引老師的話（去闡明它），稱這種行為為“叛”。有背叛行為的人，賢明的君主在朝廷上不會(huì)接納他們，君子不會(huì)和（他們）交往為友。因此，教育，是大義；學(xué)習(xí)，是大智慧。大義沒有比使他人獲得利益（更）大的，使人獲得利益沒有什么能比教育（更）大的。大智慧沒有比修養(yǎng)身心（更）大的，修養(yǎng)身心沒有比學(xué)習(xí)（更）大的。自身的修養(yǎng)完成了，那么作兒子的不用支使就孝順了，作臣子的不用命令就忠誠了，作君主的不用勉強(qiáng)就公正了，擁有最有利形勢(shì)的人就可以作天下的君主了。所以子貢問孔子說：“后代將用什么稱贊您呢?”孔子說：“我哪里值得稱贊呢?（如果）不停止（一定要說）的話，（那）就是喜好學(xué)習(xí)而不滿足，喜好教誨（他人）而不知疲倦，大概只是這些吧！”天子進(jìn)入太學(xué)祭祀先代圣人，與曾經(jīng)當(dāng)過（自己）老師的人并排站立，不把（他們）當(dāng)作臣子看待，這是用來表示敬重學(xué)習(xí)和尊重老師（的做法）啊。附【15題參考譯文】①很多儒生推薦張禹，皇帝下令讓太子太傅蕭望之進(jìn)行考核。張禹（用）《易經(jīng)》和《論語》中的大義來應(yīng)答，蕭望之認(rèn)為他答得很好，上奏（說）張禹精通經(jīng)學(xué)，遵守老師傳授的學(xué)問和技藝，可以任用。②孟喜被舉薦為孝廉，作郎中，成為丞相的下屬。博士（一職）缺人，大家推薦孟喜，皇上聽說孟喜改變了老師傳授的學(xué)問和技藝，于是就不任用孟喜。第四篇：2014年東城區(qū)高三期末化學(xué)試題1東城區(qū)2013—2014學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測考生須知：本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。1至3頁為第一部分，4至6頁為第二部分。將試題答案填涂在答題卡相應(yīng)位置上，考試結(jié)束時(shí)，將答題卡收回。試卷滿分100分，考試時(shí)長100分鐘?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H 1C 12N 14O 16Na 23Cu 64Br 80I 127第一部分（選擇題共42分）本部分共14小題，每小題3分，共42分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．生物質(zhì)（通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)體）是一種可再生能源，能發(fā)生如下圖轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是A．汽油屬于純凈物B．乙醇屬于可再生能源C．沼氣的主要成分是甲烷D．生物質(zhì)能來源于太陽能2．下列排列順序不正確的是A．熱穩(wěn)定性：H2O＞NH3＞PH3B．原子半徑：Si＞Na＞OC．堿性：CsOH＞KOH＞NaOHD．失電子能力：K＞Na＞Mg3．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用不正確的是A．濃硫酸具有吸水性，可用來干燥氯氣B．明礬水解得氫氧化鋁膠體，可用作凈水劑C．液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱，可用作制冷劑D．二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng)，可用玻璃容器盛放氫氟酸4．關(guān)于常溫下pH＝2的醋酸溶液，下列敘述正確的是A．c(CH3COOH)＝L1B．c(H+)＝c(CH3COO)C．加水稀釋100倍后，溶液pH＝4D．加入醋酸鈉固體，可抑制醋酸的電離5．常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是A．pH＝1的溶液中：K+、Fe2+、MnOSO42B．c(Fe3+)＝ molL1的溶液中：K+、ClO、SO4SCNC．c(H+)/c(OH)＝1012的溶液中：NH4+、Al3+、NOClD．與鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液中：NH4+、K+、Cl、SiO326．解釋下列事實(shí)的反應(yīng)方程式正確的是A．氨氣遇氯化氫時(shí)產(chǎn)生白煙：NH3＋HCl＝NH4ClB．銅與濃硫酸共熱產(chǎn)生氣體：Cu＋H2SO44＋H2↑C．鐵釘在潮濕的空氣中很快被腐蝕：Fe—3e＝FeD．純堿溶液能清洗油污：CO32＋2H2O－H2CO3＋2OH7．下列說法正確的是18A．32gO2中含有的氧原子數(shù)是21023B．N2和CO共1mol的混合氣體中含有的分子總數(shù)是21023C． g 1023D． L mol10238．如圖是一種應(yīng)用廣泛的鋰電池，LiPF6是電解質(zhì)，SO(CH3)2作溶劑，反應(yīng)原理是4Li＋FeS2＝Fe＋2Li2S。下列說法不正確的是