2005-2006第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃合集-資料下載頁
2025-10-04 17:08本頁面
【正文】 主任做好初二年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。堅(jiān)持自學(xué)，提高思想覺悟，搞好學(xué)校分配我的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我付出了很多，也收獲了很多，但是還存在一些不足的地方，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，如對(duì)自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細(xì)致，工作效率還有待提高。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更加努力工作，針對(duì)自己的不足之處進(jìn)行改正和加強(qiáng)，進(jìn)一步提高自己的工作能力，以使年級(jí)教導(dǎo)員的工作更好的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)。第五篇：20112012初二年級(jí)第二學(xué)期總結(jié)20112012學(xué)年第二學(xué)期初二年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期，我們將以德育處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)．以平時(shí)的行為習(xí)慣訓(xùn)練為核心，結(jié)合各班的實(shí)際情況，堅(jiān)持活動(dòng)育人，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。一、年級(jí)整體工作：本學(xué)期工作重點(diǎn)以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)管理，為進(jìn)入初三年級(jí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期采取的各項(xiàng)措施，為防止學(xué)生進(jìn)入出現(xiàn)更為嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象起到的很好的防范作用。而青春期教育,心理和生理輔導(dǎo)疏通工作也為學(xué)習(xí)鋪平了道路。二、年級(jí)主要工作要點(diǎn)總結(jié)：新學(xué)期伊始，各班認(rèn)真進(jìn)行了校紀(jì)校規(guī)及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。目的是狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。實(shí)踐表明：學(xué)生在行為習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育明顯好轉(zhuǎn)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)氛圍良好。在學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期組織的年級(jí)月考，及結(jié)合月考所做的班級(jí)講評(píng)，年級(jí)學(xué)習(xí)先鋒評(píng)選活動(dòng)，語數(shù)外物四門學(xué)科開展學(xué)科競賽活動(dòng)，圍繞月考和競賽，各班分別組織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)大大促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)合年級(jí)會(huì)，通過優(yōu)秀學(xué)生為自己設(shè)立的目標(biāo)及后期怎樣在班級(jí)中發(fā)揮骨干帶頭作用，進(jìn)一步挖掘了班級(jí)教育因素，形成班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，使每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、思想上有目標(biāo)，有計(jì)劃，順利進(jìn)入初三年級(jí)。利用年級(jí)月考、競賽、期中期末考試，營造年級(jí)濃厚學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在提高學(xué)生成績、防止成績分化方面，定期召開年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，明確工作職責(zé)。通過對(duì)上學(xué)期期末測試和本學(xué)期期中測試的質(zhì)量分析，我們提出了有針對(duì)性的改進(jìn)措施，并進(jìn)行了落實(shí)，關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)生以小組形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的效率。心理健康教育方面，我們配合學(xué)校德育處，普及了必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我身心特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)了有關(guān)的心理讀物，有針對(duì)性地進(jìn)行了自我教育及心理訓(xùn)練，提高心理能力，從而有效預(yù)防了心理問題的產(chǎn)生。構(gòu)建了有利于心理健康教育的班級(jí)文化。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的情況及初二青春期學(xué)生的特點(diǎn),開展了系列青春期教育活動(dòng)及豐富多彩的班級(jí)、年級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。在家校工作方面，本學(xué)期召開了三次家長會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，尤其是個(gè)別生家 1長的溝通。利用家校平臺(tái)及時(shí)與家長溝通，反饋學(xué)生在校情況。通過召開家長會(huì)和網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)，共同配合，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績提供了良好條件。配合學(xué)校，積極參加了各項(xiàng)活動(dòng)。體育節(jié)的籃球比賽，彰顯了各班團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)；學(xué)雷鋒月，我們有優(yōu)秀的團(tuán)員或積極分子參與社區(qū)活動(dòng)；隊(duì)列比賽展現(xiàn)了年級(jí)優(yōu)良的精神風(fēng)貌；學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的“”表彰活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生加入團(tuán)組織。在紅五月，我們唱響了國歌，校歌；在年級(jí)表彰會(huì)上，有更多的同學(xué)榮獲嘉獎(jiǎng)；在校慶活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)了他們愛校愛班的風(fēng)采；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，留下了同學(xué)們珍貴的回憶?？傊昙?jí)本著“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神，全體師生以飽滿的熱情投入到了工作和學(xué)習(xí)中，全體學(xué)生也表現(xiàn)出了良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢。我們滿懷信心，備戰(zhàn)初三，讓學(xué)生個(gè)體都能得到和諧的發(fā)展，也讓每一個(gè)學(xué)生的成績得到提高。2012年7月13日2
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