【正文】 成績。，力爭各學科成績有明顯進步。三、主要工作1..加強教師思想建設，培養(yǎng)教師服務意識（1）加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。（2）加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度；同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。：（1）加強理論學習，更新教學觀念繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)學生的學習特點探討教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。（2）完善年級組備課組的各種機構，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。（3）加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)，加強培優(yōu)補差，爭取在期末全區(qū)統(tǒng)考中，擴大A類學生面，減少D 類學生，穩(wěn)住并提高中間學生的成績。（4）各備課組制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。（5）加強教學管理，優(yōu)化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、教研、培優(yōu)、考試、評價等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導。（6）堅持教學質量分析制度。尤其是在期中，期末學業(yè)評價后集中從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。（7）實事求是，潛心學習，向課堂教學要質量，多聽課，多觀摩，多思考。落實學校開展的“推門聽課”活動。成立以年級組長、備課組長、骨干教師等組成的課堂教學指導小組，隨機進行“推門聽課”。以此活動提高課堂教學效率，打造高效課堂、精品課堂。繼續(xù)發(fā)揚積極踴躍的聽課精神，每人聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。（8）各學科組的主要活動精選：語文：◆利用不同形式組織課內(nèi)外閱讀，每個學期每人至少讀3本課外書。并以讀書筆記的形式加強閱讀指導，同時加強閱讀訓練，在拓寬學生閱讀視野的同時提高學生的整體閱讀水平和規(guī)范組織答案的應試能力?！艏訌娮魑慕虒W的力度，搞好兩周一次的大作文寫作與講評，切實做好作文指導。加強練筆的序列化寫作和指導，激發(fā)學生的寫作興趣和熱情，引導學生學會從身邊的生活中搜集寫作素材，努力提高學生的寫作水平。◆做好美文品讀的指導工作。依據(jù)區(qū)教學計劃，要求學生每天讀一篇千字美文，依據(jù)個人的實際情況做佳句美段的摘抄，每天100——200字，將閱讀與練字相結合，教師每周做一次批閱加以督促。摘抄練習要嚴格要求，統(tǒng)一書寫工具，明確書寫要求，力爭做到保質保量地完成任務并保證書寫的規(guī)范美觀。每周推薦一篇美文給學生并要求背誦全篇或者某一段落。（視學生的具體情況提出不同層次的要求，也是貫徹分層教學的方式之一。）數(shù)學：◆由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，繼續(xù)進行行學案教學的探討與實施。切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格?！簟峨y點教學研究》市級課題的研究與實施。英語：◆加強學習習慣的培養(yǎng)。抓好“聽”的習慣，在課堂上，要求學生認真聽錄音或教師的而發(fā)音，聽清后再模仿；同學發(fā)言時，要用心聽他人的發(fā)言。抓好“寫”的習慣，平時教師批改作業(yè)時一定要嚴格要求，規(guī)范書寫。抓好“做題”習慣，讓學生養(yǎng)成仔細審題，認真答卷，細心檢查的習慣。◆市級課題《學困生有效學習方法的探討》的研究與實施。3月份組織市區(qū)教研員和骨干教師來校進行探討和指導。物理：◆深入研討教學內(nèi)容，把握課標的精髓，對課標、教材、教法、學法等都能在較高層次上領悟?！衾^續(xù)申請市級課題《新課程背景下課堂教學組織形式的研究》?！羰形锢斫萄袉T在我校進行20天的定點調研?！羰兄睂W校之間組織的《同堂異構教學組織形式》在我校進行試點。生物、地理：◆結合地理、生物學業(yè)考試，加強集體研究，集中集體智慧，最大限度提高合格率。◆任課教師與班主任一起密切關注學生，做到心中有數(shù)，特別是個別學生的思想工作要提前做到位，并積極和家長溝通，取得家長的支持?！舻乩怼⑸锝處熋咳碎_設一節(jié)復習研討課。政治：◆關注時事，并運用所學知識進行簡單評析，學期末進行總結匯總歷史：◆探究家鄉(xiāng)的歷史：在你的家鄉(xiāng)，有哪些歷史名人，歷史古跡，流傳著哪些歷史故事？搜集起來，組合一篇歷史小論文，有自己的觀點和想法?？傊碌膶W期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。