【正文】 是高二迫切需要解決的問題?！　「叨且粋€考驗(yàn)人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利?！　「叨且粋€要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩級分發(fā)嚴(yán)重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。　　高二是一個出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長的機(jī)會?！　「叨桥鄡?yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵時期。在兩個理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu)，并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差，一定做到有針對性，實(shí)效性?！　∥濉⒊Ｒ?guī)管理的幾點(diǎn)要求：　　要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；　　各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律（包括晚自習(xí)）；　　提前備課，特別是班主任老師；　　班主任盡量利用晚自習(xí)時間對當(dāng)天的版務(wù)工作進(jìn)行小結(jié)；　　每個老師盡量學(xué)會賞識表揚(yáng)學(xué)生?！　「叨昙壍母魑煌蕚儯覀冊趫?zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強(qiáng)，力求全面發(fā)展，為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二年級組工作計劃9　　一、指導(dǎo)思想：　　貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，在學(xué)部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移落實(shí)各項(xiàng)工作。以實(shí)驗(yàn)推廣“EEPO教學(xué)和教學(xué)一體化”的課改推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。以“學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心”的育人目標(biāo)推進(jìn)學(xué)生的德育教學(xué)。堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念在教學(xué)和教育兩塊中推進(jìn)年級組的各項(xiàng)工作?！　《?、管理思路：　　教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負(fù)面影響。在思想上引領(lǐng)教師樹立正確的職業(yè)觀，在行動上提醒幫助教師樹立務(wù)實(shí)、肯干的工作作風(fēng)，在人際關(guān)系中打造和諧、團(tuán)結(jié)相互理解支持的工作氛圍?！　W(xué)生方面：做人文本、德育先行：以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚(yáng)鼓勵激勵人、以鞭策教化促進(jìn)人。管理規(guī)范化、常態(tài)化。常規(guī)管理常抓不懈?！　∪⒐ぷ髂繕?biāo)：　　完成學(xué)業(yè)水平考試100%的合格率　　培優(yōu)工作。理科集團(tuán)前10名2人，前20名3人。文科突破和保持6:4的比例。　　學(xué)生常規(guī)管理有序化、常態(tài)化　　督促教師教育教學(xué)　　四、工作重點(diǎn)：　　(一)班主任方面：　　(1)工作基本任務(wù)：　　創(chuàng)新培優(yōu)工作、拔選班級優(yōu)生　　繃緊學(xué)業(yè)水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%　　形成務(wù)實(shí)、有效、合符教育規(guī)律、貼切教育本真的常規(guī)管理風(fēng)格　　提升教育理念、提高自身素質(zhì)、鍛煉自身過硬本領(lǐng)　　(2)工作基本要求：　　處理好學(xué)生愛戴和班級學(xué)風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)明的辯證關(guān)系　　團(tuán)隊(duì)互幫互助、徹底消除內(nèi)耗和相互的消極影響　　樹立高度的責(zé)任心、真心關(guān)心班級一切　　步調(diào)一致、認(rèn)識求同存異、工作落實(shí)不打折扣　　增強(qiáng)時間觀念、提高工作效果(檢查、評比、督促)　　(3)工作基本內(nèi)容：　　在2周常規(guī)上路(學(xué)籍、早晚自習(xí)人數(shù)、四晚人數(shù)、周末留校、出勤、兩操)　　第三周開始全力備戰(zhàn)學(xué)考　　實(shí)驗(yàn)班從第一周開始啟動培優(yōu)方案　　全期召開4次切合學(xué)生思想動態(tài)的主題班會　　每周日晚召開班主任碰頭會　　(二)教學(xué)方面　　(1)督促落實(shí)集體備課　　(2)協(xié)助推行學(xué)校課堂教學(xué)改革　　(3)檢查落實(shí)晚自習(xí)、課堂教學(xué)情況　　(4)嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)二年級組工作計劃10　　一、上期工作回顧：　　安全事故大大降低相對第一學(xué)期?！　』顒娱_展得有聲有色：兩個活動課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工有針對性、實(shí)效性，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯?！　〗萄谢顒釉鷮?shí)有效：公開課整體水平有提高，校級教學(xué)比賽　　一、二等獎均在本年級。一位教師的文章獲獎，另一位教師的文章在國家級中心刊物上發(fā)表?！　〗虒W(xué)水平整體提高：全年級學(xué)生成績普遍提高。不足：　　學(xué)生安全事故仍有發(fā)生?！　〗M內(nèi)凝聚力強(qiáng)，但外在的組風(fēng)組貌有待加強(qiáng)，特別是對外宣傳力度不夠?！　≌麄€年級學(xué)生的書寫習(xí)慣、書寫水平有待提高?！　《⒈緦W(xué)期工作計劃：　　一指導(dǎo)思想：　　以學(xué)?？偟牡掠枷霝橹羔槪缘掠龑?shí)驗(yàn)課題研究為途徑，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有責(zé)任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。　　二工作思路：　　把對學(xué)生的養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范、安全教育作為年級工作重點(diǎn)；　　落實(shí)德育實(shí)驗(yàn)課題研究計劃，突出年級特色；　　強(qiáng)化年級組負(fù)責(zé)制，完善管理制度；　　細(xì)化班級一日常規(guī)管理；　　年級活動突出德育特色；　　學(xué)生團(tuán)體確保長期有效和影響力；　　營造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學(xué)教研水平?！　∪?shí)驗(yàn)課題研究計劃：　　實(shí)驗(yàn)全面鋪開的宣傳：“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)本學(xué)期將全面鋪開，由原來的一個試點(diǎn)班擴(kuò)展為全年級七個實(shí)驗(yàn)班?！　W(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念：開學(xué)第一二周利用年級組例會組織全組老師學(xué)習(xí)《“學(xué)生自我發(fā)展目標(biāo)設(shè)計、實(shí)施策略及管理評價研究“課題實(shí)施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念?！　〗涣餍牡?，制定措施：第三步組織老師交流學(xué)習(xí)后的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：二年級總課題：認(rèn)識一個真實(shí)的我——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育各班子課題：一班——《和“多動癥”告別》二班——《我學(xué)會了傾聽——聽老師講課、聽同學(xué)心聲》三班——《我是清潔小天使》四班——《我學(xué)會了自己戰(zhàn)勝自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教會孩子和睦相處》七班——《勤于動手從我做起》　　主要措施：　　1．根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn)和課題內(nèi)容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長本》初稿：認(rèn)識一個真實(shí)的我第、周我做到了誠實(shí)勇敢愛惜糧食愛護(hù)公物文明有禮有錯就改講究衛(wèi)生專心聽課積極發(fā)言關(guān)心同學(xué)按時作息注意安全作業(yè)工整文明玩耍認(rèn)真值日穿戴整潔遵守紀(jì)律我的目標(biāo)　　2．做到了有時做到努力了，沒做到學(xué)習(xí)和生活語文數(shù)學(xué)聽課注意力A集中B一般C不集中聽課注意力A集中B一般C不集中課堂表達(dá)A積極B一般C不積極課堂表達(dá)A積極B一般C不積極朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差書寫A工整B一般C潦草書寫A工整B一般C潦草平時成績A優(yōu)秀B良好C合格平時成績A優(yōu)秀B良好C合格英語生活聽課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格課堂表達(dá)A積極B一般C不積極衛(wèi)生習(xí)慣A好B一般C較差朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食書寫A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極平時成績A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強(qiáng)B一般C較弱老師同學(xué)的話爸爸媽媽的話2各班根據(jù)本班課題側(cè)重點(diǎn)，每周利用班會時間讓學(xué)生進(jìn)行自評和他評，并制定“爭當(dāng)列車長”等獎勵措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習(xí)慣”車廂、“學(xué)習(xí)態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次，達(dá)到目標(biāo)者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達(dá)到目標(biāo)者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。　　四社團(tuán)和級組活動方案：　　社團(tuán)名稱：五彩收藏屋；　　活動目的：通過有益收藏和廢品編寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，喚起環(huán)保意識……五、日常行為規(guī)范：　　各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細(xì)則特別是安全教育和一日常規(guī)；　　充分利用班會課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；　　為了讓所有的孩子都有鍛煉的機(jī)會，各班實(shí)行班干部輪換制；　　班會年級統(tǒng)一，每月一個主題：九月：“我愛老師，我愛外?！笔拢骸白鎳鞘裁?？”十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學(xué)家故事　　六、加大力度搞教研：　　把平常每一堂課都當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上，組內(nèi)教師互相聽課、評課每學(xué)期至少互相聽兩節(jié)；　　組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負(fù)責(zé)；　　每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學(xué)習(xí)，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿?！　∑?、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”　　教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一；　　分單元統(tǒng)一備課；　　作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改；　　每周末給家長一封信統(tǒng)一；　　期末復(fù)習(xí)計劃、試卷統(tǒng)一?！　“嘶顒咏?jīng)費(fèi)的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費(fèi)，60元作為期末獎勵?！　【沤M內(nèi)月評、期評條例：由年級組長掌握　　考勤10分：根據(jù)上班、開會簽到記錄；　　聽課備課20分：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。任課老師主要聽課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風(fēng)班貌?！　“踩鹿?0分：發(fā)生重大事故扣責(zé)任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。參考學(xué)校安全事故劃分標(biāo)準(zhǔn)　　班級活動30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分?！　【C合印象分10分：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……　　期末要求人人寫出自評，我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。第 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