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20xx春人教版語文七年級下冊第3課回憶魯迅先生節(jié)選ppt練習(xí)課件-資料下載頁

2024-12-01 21:12本頁面

【導(dǎo)讀】單擊此處編輯母版文本樣式。第五級3.回憶魯迅先生(節(jié)選). 1.給下列詞語中加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。A.那種無病呻吟的作品,令人深惡痛絕。的是共商、共享、共建原則。學(xué)生對此卻不以為然。D.全市中小學(xué)生誦讀東坡詩文,講傳東坡故事,樂此不疲,讓東坡精神撒遍眉州大地。筆在燒瓷的小龜背上站著。C.在語文學(xué)習(xí)之旅中,我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。且其他的聽眾也都陶醉了。魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。下樓梯來,原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅,更讓人覺得可親。通篇都是對魯迅的工作生活瑣事的記敘,讓我們直接感。處,以及他思想、性格方面的不少特點。①魯迅先生是我?guī)资陙聿粩嘞肽畹囊粋€人。②我喜歡看魯迅先生的照片,我以為他長得真好看。③所以,魯迅先生的模樣真是非常非常配他,配他的文學(xué),

  

【正文】 9. 文章第 ⑤ 段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用 ? _____________________________________________________ 10. 文章第 ⑥ 段中的 “ 刁 ” , 屬于貶詞褒用 , 根據(jù)你的理解 ,請用一個貼切的雙音節(jié)褒義詞來替換它 。 _____________________________________________________ 11. 觀照全文 , 請在第 ⑧ 段的橫線上填充恰當?shù)亩衷~ 。 示例:不妥協(xié);不屈服;不逢迎。 (說明:意近即可 ) 就是說“魯迅先生的模樣既不老派,也非洋派”。 過渡或承上啟下。 示例:智慧、聰明、輕松、自如、深刻、精準。 好看 好玩 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 12. 根據(jù)要求 , 將下面的對話補充完整 。 順順同學(xué)有一套百花文藝出版社出版的 “ 科學(xué)家隨筆 ” 。 他向你介紹說: “ 這套書可有意思了 , 單是書名就很特別 。 你看 , 建筑學(xué)家梁思成先生的集子叫 《 凝動的音樂 》 。 建筑雖然固定不動 ,卻有韻律之美 。 ” 你接過其他三本看了看封面 , 跟著說: “ (1)_。 ” 順順又說: “ 文學(xué)家里我最喜歡魯迅先生了 , 我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集 , 你覺得取個什么名字好 ? ” 你說: “ 集 子 就 叫 《 ____(2)____》 吧 , 因為(2)________________。 ” 順順信服地點點頭 。 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 (1)從下面三本書中任選一本 , 仿照順順的說法 , 表達你對書名的看法 。 書名: 《 穿過地平線 》 作者:地質(zhì)學(xué)家李四光 書名: 《 看風(fēng)云舒卷 》 作者:氣象學(xué)家竺可楨 書名: 《 彼此的抵達 》 作者:橋梁學(xué)家茅以升 ______________________________________________________________________________________________________________ (2)在橫線上填寫自擬的集子名稱 , 并說明理由 。 《 _______________》 , 因為 ____________________________________________________。 橋梁學(xué)家茅以升先生的集子叫 《 彼此的抵達 》 ,書名也很好,不僅表現(xiàn)出了橋梁的作用,還令人想到人與人之間的溝通。 文字的冷與熱 他的作品中既有辛辣的諷刺,又有熱情的贊美。
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