【正文】 從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。” 讀過(guò)句子，你看到了一個(gè)怎樣的嚴(yán)監(jiān)生？（病得很重）還能從哪些地方，可以看出他病得很重呢？生結(jié)合相關(guān)句子發(fā)表看法。嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)病得如此嚴(yán)重，你能通過(guò)你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？抽生感情朗讀。生活中，你積累了哪些形容病重的詞語(yǔ)？ 師出示：病入膏肓 奄奄一息 無(wú)藥可救 危在旦夕 半死不活 行將就木 氣若游絲 命懸一線 請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的記錄在課題旁邊。（2）體會(huì)吝嗇就是這樣一個(gè)奄奄一息、氣若游絲的嚴(yán)監(jiān)生在即將離世之際，還顫顫巍巍地從被單里伸出兩個(gè)手指頭，他到底想要告訴諸親六眷些什么呢？這引發(fā)了眾人好一番猜測(cè)！他們是怎么猜的，請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，用波浪線劃出有關(guān)句子。師問(wèn)：都有哪些人猜測(cè)了？他們猜對(duì)了沒(méi)有？嚴(yán)監(jiān)生是什么反應(yīng)？結(jié)合學(xué)生回答出示句子: 大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。從嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)中，我們可以看出，他們都沒(méi)有猜對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀這幾句話，看看作者突出了人物哪些方面的細(xì)節(jié)呢？（動(dòng)作、神態(tài)）其中有兩個(gè)動(dòng)作極為經(jīng)典，那就是：搖頭、指。在諸親六眷的一次次猜測(cè)之后，嚴(yán)監(jiān)生的這兩個(gè)動(dòng)作發(fā)生了細(xì)微的變化，而大作家敏銳地捕捉到了其中的變化，將這兩個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得極為生動(dòng)、傳神、富有變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？人的動(dòng)作神態(tài)都是受心靈的支配，從這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)中你體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生怎樣的心情呢？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下，并帶著這種體會(huì)讀一讀相關(guān)句子。（失望——急切——絕望）我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，看過(guò)這本書(shū)的人，我問(wèn)了好幾個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人能猜得到答案。為什么這個(gè)答案這么難猜？（是啊，按照這個(gè)情節(jié)要擔(dān)心2莖燈草，讓我們感覺(jué)這個(gè)人應(yīng)該是很寒酸的。所以一個(gè)強(qiáng)烈的反差，就像那位女同學(xué)所說(shuō)的，真是太吝嗇了。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局太意外了。）同類材料閱讀師：有懸念，有意外，讓我們充分感受到嚴(yán)監(jiān)生是這樣的一個(gè)人。這就是情節(jié)的魅力。古今中外，寫(xiě)吝嗇鬼的文章多了，很多人也都是通過(guò)情節(jié)來(lái)表現(xiàn)的。下面我們來(lái)欣賞一位國(guó)外的作家的描寫(xiě)。師：契科夫的《醋栗》里面的兩個(gè)片段。我讀給大家聽(tīng)：從前我們城里有個(gè)垂危的商人。他臨死時(shí)叫人給端來(lái)一碟蜜。端來(lái)這碟蜜是為了干什么呢？而且這個(gè)答案很意外。而且這個(gè)意外的答案體現(xiàn)出他是一個(gè)吝嗇的人。再看第二個(gè)片段：有一回我正在一個(gè)火車站檢查牲口，正巧有個(gè)馬販子摔到火車頭底下，壓斷了一條腿。我們把他抬到候車室里，血汨汨地流，樣子真是可怕，可是他老求大家找回他的腿，老是著急……干嘛要找回他的腿呢，答案是很意外的，而這個(gè)意外的答案就告訴我們他是一個(gè)吝嗇鬼?？紤]一分鐘，請(qǐng)大家猜測(cè)。（生思考）好，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)猜一猜。第一個(gè)，端來(lái)一碟蜜是為了為什么呢？比較常規(guī)，雖然合情合理。第二個(gè)，已經(jīng)傷成這個(gè)樣子了，還要找回她的腿，為什么？有些藝術(shù)不能模仿，是來(lái)欣賞的。因?yàn)橛行〇|西是學(xué)也學(xué)不會(huì)的。我們來(lái)欣賞契科夫的這兩個(gè)情節(jié)的設(shè)置，看看他怎么留懸念，怎么給我們個(gè)意外的結(jié)局。（師出示完整片段）他臨死時(shí)叫人給端來(lái)一碟蜜,把他所有的錢(qián)鈔和彩票就著蜜一股腦兒吃到肚子里,讓誰(shuí)也得不著。再看第二個(gè)：他老是著急。原來(lái)那條壓斷的腿所穿的靴子里有二十盧布,他深怕那點(diǎn)錢(qián)丟了。哪位同學(xué)也猜對(duì)了，給她點(diǎn)掌聲。（生鼓掌）師：你看，臨死前的嚴(yán)監(jiān)生和這兩個(gè)片段是不是有異曲同工之妙??？跟我讀：（生跟讀）師：但是，這是表現(xiàn)吝嗇鬼的一種方法。還有沒(méi)有其他方法了？細(xì)節(jié)，就像鳳辣子里面的語(yǔ)音、動(dòng)作、神態(tài)。下面請(qǐng)大家欣賞另外一段描寫(xiě)吝嗇鬼的，他是用語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)的。師讀：可是，沒(méi)多一會(huì)兒，后面花園里傳來(lái)阿巴貢捉賊的喊叫聲：捉賊！抓兇手??！抓殺人犯?。何彝甑傲耍业牟弊幼屓烁顢嗔?，我的錢(qián)叫人偷走啦！??我那可憐的錢(qián)啊，我親愛(ài)的朋友??！他們硬從我手里把你給搶走啦；你沒(méi)了，我還活在世上干什么??？我要死，我死了，我已經(jīng)入土啦！你們沒(méi)人肯告訴我是誰(shuí)偷的嗎？我要去報(bào)告法庭，我要請(qǐng)法官來(lái)審問(wèn)全家的人：女仆、男仆、兒子、閨女都得審，連我也得審。你們不管誰(shuí)我瞧著都可疑，都像偷我錢(qián)的賊。把你們?nèi)g死才好。我求你們告訴我那個(gè)賊在哪里。如果我不能把錢(qián)重新找回來(lái)，我自己也得去上吊?！笔遣皇橇邌莨?？這段話不是白聽(tīng)的。請(qǐng)大家拿起筆，當(dāng)這個(gè)情節(jié)發(fā)生到這里的時(shí)候，我相信嚴(yán)監(jiān)生肯定有很多心理活動(dòng)，請(qǐng)你將心比心，把嚴(yán)監(jiān)生的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。你甚至可以像這位作家一樣，稍微夸張一點(diǎn)。聯(lián)系上下文，以嚴(yán)監(jiān)生的口氣、心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。（生寫(xiě)，師巡回。）師：我們來(lái)欣賞幾位，嚴(yán)監(jiān)生在這樣的關(guān)節(jié)點(diǎn)，心里會(huì)想什么？有了這些角色的體驗(yàn)，相信我們?cè)僮x這些句子，一定更加貼近嚴(yán)監(jiān)生的內(nèi)心了，一起試試吧！（齊讀）1師小結(jié)：雖然這三位的猜測(cè)都符合人之常情，可卻不合嚴(yán)監(jiān)生的心思，最后的結(jié)果是怎樣的呢？請(qǐng)默讀最后一部分，揭曉答案——兩莖燈草！這結(jié)果太出人意料了！1此時(shí)，你想說(shuō)什么？以“嚴(yán)監(jiān)生啊嚴(yán)監(jiān)生，你真是一個(gè)（）的人，（）”開(kāi)頭，說(shuō)出你的內(nèi)心感受。（生自由發(fā)言，師板書(shū)：吝嗇 愛(ài)財(cái)如命）師： 哎，為區(qū)區(qū)兩莖燈草咽不了氣！兩莖燈草對(duì)他這個(gè)大富翁而言又算得了什么呢！簡(jiǎn)直就是九牛一毛、微不足道！在嚴(yán)監(jiān)生的眼里，這燈草比親人更重要！甚至比自己的生命更重要！這強(qiáng)烈的對(duì)比讓我們大跌眼鏡、啼笑皆非！簡(jiǎn)直難以置信！作者采用了這種極盡夸張的手法揭露了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇，這就是諷刺！這就是本文乃至整本名著的寫(xiě)作風(fēng)格！也正是這高超的諷刺藝術(shù)，使《儒林外史》成為了我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范作品。五、同學(xué)們，小說(shuō)中的嚴(yán)監(jiān)生為了給犯事的哥哥拉關(guān)系，花費(fèi)大量銀子，安葬大老婆也用了很多錢(qián)，就這樣一個(gè)吝嗇鬼怎么舍得呢？嚴(yán)監(jiān)生又有著怎樣復(fù)雜的人格呢？請(qǐng)繼續(xù)走進(jìn)名著《儒林外史》。熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。板書(shū)設(shè)計(jì)：臨死前的嚴(yán)監(jiān)生親人？奄奄一息 銀子？ 吝嗇、愛(ài)財(cái)如命兩個(gè)指頭 舅爺？（諷刺）燈草！