【正文】 是權(quán)力?、嘁豢脜⑻旃艠?，本可以用來做家具，但人沒有伐倒它；一只珍稀野生動物，可能被投進(jìn)湯鍋，但人保住了它；一片平靜的湖水，人沒有讓推土機(jī)隆隆碾過；一座圣潔的高山，人們放棄登頂，而停下來欣賞她神秘且寧靜的美麗，并把她的圣潔和神秘代代相傳。這，才叫做力量。（有刪改）21．聯(lián)系語境，說說你對下列句中加點(diǎn)詞語的理解。（2分）（1）我們的“力量”大自然早已經(jīng)領(lǐng)教過了。（2）軍官回答：“因?yàn)槲覀冇袡?quán)力?！?2．對于文中畫線句“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過”，你是怎樣理解的?（2分）23．在第④段中，我們可以感受到作者怎樣的態(tài)度?試找出相關(guān)詞句予以說明。（3分）24．什么是真正的力量?根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。（3分）25．結(jié)合平時的積累，請?jiān)倥e一二則材料來闡述作者的觀點(diǎn)。（文中列舉的材料除外）（2分）26．下列表述符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）A．“勝人者力”是指用力量征服別人，不僅說明孔武有力，也證明是真正的強(qiáng)者。B．登山者只要擺正自己的位置就能征服高山。C．在人類以后的發(fā)展過程中，我們要繼續(xù)使用自己的智慧來消除自身的“征服欲”，做一個 真正有力量的強(qiáng)者。D．隨著科技的發(fā)展，相信不久的將來，人類一定能夠征服自然。四、寫作(50分)27．在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以“有時，我也想”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。江西省2008年中等學(xué)校招生考試 語文試題參考答案及評分意見閱卷意見：1閱卷時要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主觀題大意準(zhǔn)確即可以給滿分。2．要有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，對與參考答案不符合但確有創(chuàng)造性的、合理的答案，要慎重考慮，盡量給分。3．同一篇作文要保證三人獨(dú)立評卷，對爭議較大的應(yīng)提出討論。一、{22分)1．(10分，每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分)(1)長河落日圓(2)留取丹心照汗青(3)八百里分麾下炙(4)能謗譏于市朝(5)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(6)全當(dāng)凌絕頂一覽眾山小(7)示例：水何澹澹山島竦峙/山氣日夕佳飛鳥相與還/煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家?? 2．B(2分)3.(1)（青）山成為風(fēng)景。(1分)(2)我國成功地研制并發(fā)射了第一顆月球探測器“嫦峨一號”衛(wèi)星。（1分）4．C(2分)5．(1)略(2分只要符合題意，語句通順即可)(2)略(2分稱呼1分，內(nèi)容1分，符合題意即可)(3)略(2分只要符合題意，語句通順即可)二、（18分）(一)(6分)6．上片寫待月的心情下片寫賞月(2分，每空1分)7．桂花西風(fēng)(2分，答對一處給1分，答對兩處即給滿分)8．作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。（2分，打到大意即可）(二)(12分)9．力過數(shù)人／而有謀略(1分)10．(1)綁，捆綁(2)跑，逃跑(3)善于，擅長(3分，每小題1分)，然而，他的所作所為都合乎情理。(2分，答到大意即可)12．桑懌在襄城獨(dú)自殺死了幾個盜賊井捉拿了其余盜賊，汝旁縣也因此沒有盜賊了。(2分，只要符合題意．語句通順即可)13．(1)以舟載民(2)聚其里人飼之(2分，答對一處給1分，答對兩處即給滿分)（2分，評價要扣住人物的義勇壯舉，要求答到兩點(diǎn)，一個要點(diǎn)1分，只要答到大意即可。示例：（1）有勇有謀，既健且勇；（2）體恤民情，仗義疏財(cái)。）三、(30分)(一)(16分)15．熟透熟識熟悉(3分，每空1分J 16．(4分，每小題2分，只要符合題意，語句通順即可)(1)運(yùn)用比喻手法，形象寫出游子歸家心切，歸心似箭，對回家過年的渴盼。(2)形象寫出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉(xiāng)的崇敬之情。17．通過對動物的描寫來烘托(突出．強(qiáng)調(diào))故鄉(xiāng)的溫暖和親人的喜悅．(2分只要符合題意，語句通順即可)18．對故鄉(xiāng)．親人的愛落寞(憂愁，孤單等)溫暖(快樂．安逸等)（3分，每空1分）19．篇末點(diǎn)題．揭示中心等。(1分，答到要點(diǎn)即可)20．略(3分．只要符合題意，語句通順即可)(二)(14分)21．(2分，每小題1分，只要符合題意，語句通順即可)(1)“力量”是指人類破壞自然的行為及所造成的后果。(2)“權(quán)力”是指具有主宰他人一切的絕對力量。22．表現(xiàn)了女探險家對大自然的敬畏之心，對大自然的尊重和感激之情。（2分只要符合題意，語句通順即可）23．態(tài)度：嘲諷．否定、憤怒等(1分，答到要點(diǎn)即可)詞句：更是大可不必、“力量”、領(lǐng)教、還有什么我們辦不到的?（2分答對其中一處給1分，答對兩處即給滿分)25．略(2分，所舉材料只要符合題意，語句通順即可)26．C(2分)四、(50分)27，評分等級：(一)基礎(chǔ)等級(40分j 1．一類卷(3440分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確 清楚．書寫規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。2．二類卷(2833分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確 結(jié)構(gòu)完整，（2127分）基本符合題意中心較明確內(nèi)容較充實(shí)，語句較流暢，層次較清楚書寫較整潔4．四類卷(20分以下)：中心不夠明確，內(nèi)容貧乏語句零亂，結(jié)構(gòu)松散卷面不潔（二)發(fā)展等級(10分)I．深刻(透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用 2．豐富(材料充實(shí)．形象豐滿)（詞語山東，句式靈活，修辭手法運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)，文句有意蘊(yùn)）4有創(chuàng)新（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，想像奇特，具個性化）說明：(1)評卷時從基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩個方面給分。發(fā)展等級選取四點(diǎn)中最突出的一點(diǎn)評分，該給多少分就給多少分，直至滿分10分。(2)擬寫的標(biāo)題能凸現(xiàn)文章內(nèi)容、有創(chuàng)意，酌情加12分。(3)要考慮考場作文的實(shí)際，優(yōu)秀的可給滿分。(4)三人給分差距超過5分的作文，要重新評閱給分，如還達(dá)不到要求，應(yīng)交學(xué)科評卷小組裁定。2009年江西省中考語文試題及答案說明：本卷共四大題，30小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。一、積累與運(yùn)用（26分）1．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）（1）春蠶到死絲方盡。（2），化作春泥更護(hù)花。（3）羌管悠悠霜滿地。（4）黑云壓城城欲摧，（5）中國人都喜歡用《愛蓮說》中的：。作為激勵自己潔身自好的座右銘。（6）美國一些政客把全球經(jīng)濟(jì)失衡原因歸咎于中國等新興市場國家的高儲蓄率，其目的無非是轉(zhuǎn)移國內(nèi)民眾視線，逃避責(zé)任。這真是，（用《醉翁亭記》）下列字形和加點(diǎn)字音完全正確的是（）（2分）Ａ、狡黠追溯（shu242。）一泄千里忍俊不禁（jīn）Ｂ、狼籍針砭（biān眼花繚亂銳不可當(dāng)（dǎng）Ｃ、休憩挑釁（x236。n）毛骨悚然氣沖斗牛（dǒu）Ｄ、干涸哽咽（y226。）名符其實(shí)孜孜不倦（zhi）下列詞語運(yùn)用正確的是（）（2分）A、本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。B、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕,同大地分離的孤獨(dú)感由然而生。C、他仍是教練眼中一個遵規(guī)守紀(jì)的隊(duì)員，是山東大學(xué)老師眼中一個不恥下問的學(xué)生。D、近日，北京大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動。下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）（2分）A、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。.B、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C、如何管理認(rèn)識把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。D、然而，在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)（）（2分）①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價一個人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。④人類運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會少，一般人僅僅運(yùn)用了自己想象力的15％ ⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出的人才來說是必需的。Ａ．②④③①⑤Ｂ．⑤③②④①Ｃ．③⑤②④①Ｄ．④⑤①②③在不增刪文字的前提下按要求改寫句子。（2分）（1）突出和強(qiáng)調(diào)“孤孤單單”：我仍然感到，我只是一個孤孤單單的人。（2）突出和強(qiáng)調(diào)“不止一次”：節(jié)日的禮花不止一次地點(diǎn)燃我心中的火種。7．給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過12字）（2分）本報(bào)北京 4月21日電世界數(shù)字圖書館（）21日在聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯(lián)網(wǎng)上以多種語言形式向全球讀者免費(fèi)提供源于世界各地的重要原始資料。據(jù)介紹，世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，使用者可以用阿l伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢，按時間、地點(diǎn)、主題和捐助機(jī)構(gòu)等內(nèi)容提供搜索和瀏覽服務(wù)。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢。8．為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利64周年，班級擬開展一次以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的綜合性主題學(xué)習(xí)活動，請你參與準(zhǔn)備活動，完成下列試題。（6分）（1）武與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。中國漢代許慎認(rèn)為“武” 是典型的會意字，《說文解字》解釋為“止戈為武”。請說說這一解釋反映了古人怎樣的情感？（1分）（2）伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫出一句與戰(zhàn)爭相關(guān)的詩詞名句；列舉一部戰(zhàn)爭題材小說以及其中一位軍事人物或一場戰(zhàn)役。（2分）詩詞名句：小說：軍事人物：戰(zhàn)役：（3）下列圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國總部花園內(nèi)，是盧森堡1988贈送給聯(lián)合國的。請用精彩的語言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對這座雕塑的理解。（3分）二、古詩文閱讀（14分）（一）閱讀下面的詩，完成第910題。（4分）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。下列可以作為標(biāo)題的一項(xiàng)（）A晚春B初夏C晚秋D初冬這首詩的語言特點(diǎn)？請分析(二)閱讀下面文言文，完成第11—15題。（10分）【原文】故槐里令朱云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲其馀?！鄙蠁枺骸罢l也？”對曰：“安昌侯張禹。”上大怒，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦。”御史將云下。云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠，解印綬，叩頭殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！?選自《漢書朱云傳》 【白話解釋】朱云上書求見成帝，當(dāng)時公卿大臣都在皇帝面前。朱云說：“如今的朝廷大臣，對上不能匡扶皇上，對下不能有益于百姓，都是空占著職位而不做事，白吃飯的人。臣請求陛下賜一口尚方斬馬劍，斬一個佞臣，以此來勸勉其他人?！背傻蹎枺骸澳阋獢氐氖钦l呀？”朱云答道：“安昌侯張禹。”成帝大怒，道：“你一個小官居于下位而毀謗上級，在朝廷上侮辱我的老師，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。朱云大呼道：“微臣我得以和龍逢（夏桀時忠臣，因諫被殺）、比干（商紂時忠臣，因諫被殺）在九泉之下交往，也就滿足了，只是不知圣朝將要怎樣？”御史便把朱云拉了下去。這時左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說：“朱云一向以狂傲直率之名著稱于世。假如他說的有理，就不可誅殺；他說的不對，也應(yīng)該寬容。臣斗膽以死相爭！”辛慶忌叩頭流血。（這樣）成帝的怒氣才消解，然后才饒了朱云。后來要修治欄桿，成帝說：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰直臣?！薄咀⑨尅俊?】匡：輔助【2】尸位素餐：居其位食其祿而不管事【3】厲：激勵，此有警戒之意【4】上：指漢成帝【5】張禹：漢成帝的老師【6】將：拿。【7】龍逢、比干：古代因直諫而被殺的忠臣?！?】輯：連綴?！?】旌：表彰1用“/”給文中畫線句劃分正確的朗讀節(jié)奏。（1分）于是左將軍辛慶忌免冠12解釋文中加點(diǎn)的字。（3分）廷已易1概述朱云直諫殺張禹的理由。（2分）1辛慶忌是如何勸說漢成帝不殺朱云的？請用自己的話說說（2分）1你認(rèn)為漢成帝有什么值得稱道的地方？請簡要談?wù)劊?分）三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第16—19題。(17分)閑讀梧桐余秋雨梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。某日，母親從北方來信：寒朝來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空隊(duì)如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)從邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方