【正文】 行參數(shù) 第十節(jié) 函數(shù)指針第九章 引用 2學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握引用的概念、操作，以及引用作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用。（2）重點與難點本章的重點和難點是引用的操作，以及引用作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用。第一節(jié) 引用的概念 第二節(jié) 引用的操作 第三節(jié) 什么能被引用 第四節(jié) 用引用傳遞函數(shù)參數(shù) 第五節(jié) 返回多個值 第六節(jié) 用引用返回值 第七節(jié) 函數(shù)調(diào)用作為左值 第八節(jié) 用const限定引用 第九節(jié) 返回堆中變量的引用第十章 結(jié)構(gòu) 2學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)體概念及其定義，結(jié)構(gòu)體變量和結(jié)構(gòu)體數(shù)組的引用，指向結(jié)構(gòu)體變量和數(shù)組的指針。（2）重點與難點本章的重點和難點是結(jié)構(gòu)體數(shù)組的引用，指向結(jié)構(gòu)體變量和數(shù)組的指針。第一節(jié) 結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 結(jié)構(gòu)與指針第三節(jié) 結(jié)構(gòu)與數(shù)組 第四節(jié) 傳遞結(jié)構(gòu)參數(shù) 第五節(jié) 返回結(jié)構(gòu) 第六節(jié) 鏈表結(jié)構(gòu) 第七節(jié) 創(chuàng)建與遍歷鏈表 第八節(jié) 刪除鏈表結(jié)點 第九節(jié) 插入鏈表結(jié)點第十節(jié) 結(jié)構(gòu)應(yīng)用: Josephus問題第十一章 類 4學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握類的概念、類的定義，及成員函數(shù)的調(diào)用。了解保護(hù)成員和軟件方法的發(fā)展必然。（2）重點與難點本章的重點和難點是類的概念、類的定義，及成員函數(shù)的調(diào)用。第一節(jié) 從結(jié)構(gòu)到類 第二節(jié) 軟件方法的發(fā)展必然 第三節(jié) 定義成員函數(shù) 第四節(jié) 調(diào)用成員函數(shù) 第五節(jié) 保護(hù)成員 第六節(jié) 屏蔽類的內(nèi)部實現(xiàn) 第七節(jié) 再論程序結(jié)構(gòu)第十二章 構(gòu)造函數(shù) 6學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握構(gòu)造、析構(gòu)函數(shù)的使用，以及構(gòu)造類成員和構(gòu)造對象的順序。了解重載和默認(rèn)構(gòu)造函數(shù)的概念（2）重點與難點本章的重點和難點是構(gòu)造、析構(gòu)函數(shù)的使用，以及構(gòu)造類成員和構(gòu)造對象的順序。第一節(jié) 類與對象第二節(jié) 構(gòu)造函數(shù)的需要性 第三節(jié) 構(gòu)造函數(shù)的使用 第四節(jié) 析構(gòu)函數(shù)第五節(jié) 帶參數(shù)的構(gòu)造函數(shù) 第六節(jié) 重載構(gòu)造函數(shù) 第七節(jié) 默認(rèn)構(gòu)造函數(shù) 第八節(jié) 類成員初始化困惑 第九節(jié) 構(gòu)造類成員 第十節(jié) 構(gòu)造對象的順序第十三章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 4學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蠓椒ǖ膶崿F(xiàn)。了解程序效率和維護(hù)。（2）重點與難點本章的重點和難點是結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蠓椒ǖ膶崿F(xiàn)。第一節(jié) 抽象 第二節(jié) 分類 第三節(jié) 設(shè)計和效率 第四節(jié) 討論Josephus問題 第五節(jié) 結(jié)構(gòu)化方法 第六節(jié) 結(jié)構(gòu)化方法的實現(xiàn) 第七節(jié) 第八節(jié) 第九節(jié)面向?qū)ο蠓椒?面向?qū)ο蠓椒▽崿F(xiàn) 程序維護(hù)第十四章 堆與拷貝構(gòu)造函數(shù) 6學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握堆的概念，堆對象，拷貝構(gòu)造函數(shù)及淺拷貝與深拷貝的應(yīng)用。了解臨時和無名對象。（2）重點與難點本章的重點和難點是堆的概念，堆對象，拷貝構(gòu)造函數(shù)及淺拷貝與深拷貝的 7 應(yīng)用。第一節(jié) 關(guān)于堆第二節(jié) 需要new和delete的原因 第三節(jié) 分配堆對象 第四節(jié) 拷貝構(gòu)造函數(shù) 第五節(jié) 默認(rèn)拷貝構(gòu)造函數(shù) 第六節(jié) 淺拷貝與深拷貝 第七節(jié) 臨時對象 第八節(jié) 無名對象第九節(jié) 構(gòu)造函數(shù)用于類型轉(zhuǎn)換第十五章 靜態(tài)成員與友員 2學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握懂得怎樣聲明一個靜態(tài)數(shù)據(jù)成員，怎樣使用靜態(tài)成員函數(shù)以及靜態(tài)成員函數(shù)為什么與特定對象無關(guān)。（2）重點與難點本章的重點和難點是靜態(tài)數(shù)據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)的使用，以及友元的概念。第一節(jié) 靜態(tài)成員的需要性 第二節(jié) 靜態(tài)成員的使用 第三節(jié) 靜態(tài)數(shù)據(jù)成員 第四節(jié) 靜態(tài)成員函數(shù) 第五節(jié) 需要友員的原因 第六節(jié) 友員的使用第十六章 繼承 8學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握繼承的概念，工作方式，以及多態(tài)性和虛函數(shù)的概念。了解抽象類和類的冗余。（2）重點與難點本章的重點和難點是繼承的概念，工作方式，以及多態(tài)性和虛函數(shù)的概念。第一節(jié) 繼承的概念 第二節(jié) 繼承的工作方式 第三節(jié) 派生類的構(gòu)造 第四節(jié) 繼承與組合 第五節(jié) 多態(tài)性第六節(jié) 多態(tài)的思考方式 第七節(jié) 多態(tài)性如何工作 第八節(jié) 不恰當(dāng)?shù)奶摵瘮?shù) 第九節(jié) 虛函數(shù)的限制 第十節(jié) 類的冗余第十一節(jié) 克服冗余帶來的問題 第十二節(jié) 類的分解 第十三節(jié) 抽象類第十四節(jié) 由抽象類派生具體類 第十五節(jié) 純虛函數(shù)的需要性第十七章 多重繼承 6學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握多繼承的概念，工作方式以及多繼承的構(gòu)造順序和訪問控制。了解虛擬繼承、保護(hù)和私有繼承。（2）重點與難點本章的重點和難點是多繼承的概念，工作方式以及多繼承的構(gòu)造順序和訪問控制。第一節(jié) 多繼承如何工作 第二節(jié) 繼承的模糊性 第三節(jié) 虛擬繼承第四節(jié) 多繼承的構(gòu)造順序 第五節(jié) 繼承的訪問控制 第六節(jié) 保護(hù)繼承與私有繼承第十八章 運(yùn)算符重載 4學(xué)時（1）教學(xué)目的、要求 本章要求學(xué)生掌握運(yùn)算符重載的需要性和應(yīng)用。了解增量運(yùn)算符的重載。（2）重點與難點本章的重點和難點是運(yùn)算符重載的需要性和應(yīng)用。第一節(jié) 運(yùn)算符重載的需要性 第二節(jié) 如何重載運(yùn)算符 第三節(jié) 值返回與引用返回 第四節(jié) 運(yùn)算符作成員函數(shù) 第五節(jié) 重載增量運(yùn)算符 第六節(jié) 轉(zhuǎn)換運(yùn)算符 第七節(jié) 賦值運(yùn)算符四、主要教科書和參考書《C++程序設(shè)計教程》《C++程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)》《C++語言程序設(shè)計》《C++語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》《C++語言程序設(shè)計》錢能 錢能潭浩強(qiáng) 鄭莉呂鳳翥清華大學(xué)出版社清華大學(xué)出版社 清華大學(xué)出版社 清華大學(xué)出版社清華大學(xué)出版社責(zé)任撰寫人：陳桂芬第五篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》教學(xué)大綱課程名稱：信息內(nèi)容安全 課程代碼：042504 總 學(xué) 時：64 學(xué)分：2課程類型：專業(yè)必修課 適用專業(yè): 信息安全專業(yè) 制 訂 人：徐雪飛 審 定 人：肖文 制訂日期：2015年3月《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)C，具有簡單易學(xué)、類型安全、完全面向?qū)ο蟮忍匦裕且婚T面向現(xiàn)代軟件工程的主流程序設(shè)計語言。本課程系統(tǒng)地介紹C語言的結(jié)構(gòu)化設(shè)計、面向?qū)ο蟆⒎盒?、商業(yè)開發(fā)等功能要素，使學(xué)生在掌握程序設(shè)計的基本方法和技巧，培養(yǎng)利用計算機(jī)解決實際問題的能力，以滿足專業(yè)課應(yīng)用和繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要。二、教學(xué)基本要求通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生能夠熟悉C語言的語法和類型系統(tǒng)，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計和泛型程序設(shè)計的基本方法，并具有商業(yè)應(yīng)用開發(fā)的基本能力，能靈活地使用C語言及Visual 。三、教學(xué)內(nèi)容緒論（教學(xué)2學(xué)時，上機(jī)2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）.NET技術(shù)和框架結(jié)構(gòu)簡介（2）C語言概貌（3）面向?qū)ο蟮幕靖拍罱虒W(xué)目的：有一個綜合性的了解。C語法基礎(chǔ)（教學(xué)6學(xué)時，上機(jī)4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）數(shù)據(jù)類型（2）值和方法（3）表達(dá)式（4）控制語句教學(xué)目的：使學(xué)生基本掌握C語言的類型系統(tǒng)和基本語法結(jié)構(gòu)。類和繼承（教學(xué)4學(xué)時，上機(jī)4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）類的數(shù)據(jù)成員和各種函數(shù)成員（2）繼承和多態(tài)（3）.NET常用類型（4）接口與實現(xiàn)教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌握類型的定義和使用方法，；深入理解繼承和多態(tài)性的概念，從而掌握面向?qū)ο筌浖芍赜眯缘年P(guān)鍵技術(shù)。Windows窗體界面（教學(xué)2學(xué)時，上機(jī)2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）Windows Form編程技術(shù)（2）WPF編程技術(shù)（3）繪圖、動畫和媒體 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握Windows程序界面設(shè)計的基本要素，能夠使用Windows Form和WPF編程技術(shù)開發(fā)交互式圖形界面應(yīng)用程序。泛型（教學(xué)4學(xué)時，上機(jī)2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）泛型的定義與使用（2）元組和可空類型的用法（3）泛型集合與循環(huán)遍歷（4）匿名方法和Lambda表達(dá)式教學(xué)目的：使學(xué)生掌握泛型程序設(shè)計的基本概念，能夠利用類型抽象和操作抽象開發(fā)出高可適的軟件程序。異常處理（教學(xué)1學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）C異常處理結(jié)構(gòu)（2）主動引發(fā)異常和自定義異常教學(xué)目的：使學(xué)生能夠通過異常處理來提高程序可靠性。文件操作（教學(xué)1學(xué)時，上機(jī)1學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）驅(qū)動器、目錄和文件（2）文件流和數(shù)據(jù)流教學(xué)目的：使學(xué)生掌握在C程序中進(jìn)行磁盤文件存取的基本技術(shù)。數(shù)據(jù)庫訪問（教學(xué)2學(xué)時，上機(jī)1學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）（2）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握C程序中進(jìn)行數(shù)據(jù)庫存取的基本技術(shù)。綜合練習(xí)（教學(xué)2學(xué)時，上機(jī)8學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）進(jìn)程和線程（2）（3）采用案例驅(qū)動的方式，綜合運(yùn)用C編程技術(shù)開發(fā)較為完整的軟件程序。教學(xué)目的：提高學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力。五、教學(xué)方法與手段講授法、討論法、多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)。六、考核方式考試成績占70%，平時成績占30%。閉卷考試。七、推薦教材和教學(xué)參考書教材：《C程序設(shè)計基礎(chǔ)》第3版，鄭宇軍，石海鶴，王衛(wèi)紅，清華大學(xué)出版社，2014年。參考書：《C應(yīng)用開發(fā)與實踐》，曾憲權(quán)、李梅蓮 等，清華大學(xué)出版社，2015年《C編程實戰(zhàn)寶典》，付強(qiáng)、丁寧 等，清華大學(xué)出版社，2014年。