“煩惱墻”心理健康主題活動策劃書-資料下載頁
2024-10-13 15:44本頁面
【正文】 年6月4日：心理委員做好活動材料內(nèi)容。2011年6月日：活動進行活動流程：一、主持人介紹到場嘉賓，宣讀心理健康知識二、第一次心理知識競答三、談談生活中的人際關系及溝通中遇到的問題，同學之間互相傳授心得。四、戀愛的和還未戀愛的談談大學中對戀愛問題的態(tài)度五、第一次心理游戲六、第二次心理知識競答七、談談未來人生的規(guī)劃問題八、第二次心理游戲九、第三次第二次心理知識競答心理知識競答十、第三次心理游戲十一、第一次心理知識競答第二次心理知識競答十二、對游戲和第二次心理知識競答中表現(xiàn)卓越的同學給予獎勵。十三、主持人致閉幕詞六：經(jīng)費預算:物品數(shù)量單價總計食物無無50元眼罩30個無心理辦公室申請會場布置無無50元5雀巢咖啡10包1元10元棒棒糖70個5角35總計: 170元七、資金來源班費，八、活動標準:1,活動前準備工作協(xié)調(diào)一致,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,電子信息工程點評：能夠做到寓教于樂很好，但是不知道具體的游戲和競猜題目的內(nèi)容是怎樣的，所以教育的效果也不好說，希望內(nèi)容要盡量貼近大學生心理健康和生命安全教育方面的，到時候開完會后的記錄、總結等圖文資料要齊全和詳細點，爭取參評拿獎第五篇：心理健康主題班會活動策劃書心理健康主題班會活動策劃書——模擬心理診所一、活動主題：心理健康，從我做起二、活動背景及目的大學生作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。大學是大學生的心理趨向成熟的重要時期，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生心理素質(zhì)，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事，為此我們班召開此次班會。此次班會的目的是豐富本班學生的心理健康知識，讓同學們學會自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題，解答一些同學生活和學習中的實際問題及提出一些與人交往過程的要素，增強班級凝聚力。三、主辦單位：10級計算機三班四、活動時間：2011年4月22日五、活動流程班上成員分為五個部分，其中的一個部分為患者組由七名同學組成，其他四個部分為心理診所部分，每間“診所”由四名同學組成。班會開始，主持人宣布“診所”和患者成員各就其位，接著，主持人宣布班會開始。由患者提出自己的心理健康問題，各診所成員討論，最后選出一名代表回答。最后由主持人總結，并宣布班會結束。六、活動中應注意的問題及細節(jié)各“診所”代表觀點闡述不明。各“診所”成員非專業(yè)人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差?！盎颊摺彼釂栴}類似，不夠全面。七、活動負責人及主要參與者總負責人：XXX參與人員：計算機三班全體同學及班主任八、活動意義通過本次班會，解決了我班同學心理健康問題，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
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