“煩惱墻”心理健康主題活動策劃書(完整版)
【正文】 2010年4月15日19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。通過煩惱墻等簽名活動，呼吁廣大的大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康狀況，也擴(kuò)大本次活動的影響，促使同學(xué)們以希望建設(shè)未來的生活。后勤工作：（1）注意現(xiàn)場衛(wèi)生保潔及秩序。還可以進(jìn)行一些心理知識的問答游戲，有小禮品發(fā)放。煩惱墻的負(fù)責(zé)人員：共4名，并發(fā)放小卡 片，請大家記下自己的煩惱。展板講解人員：8人。由此可見，普及心理健康知識，糾正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過硬的心理素質(zhì)也是當(dāng)代人才選拔必不可少的重要條件。（二）、活動結(jié)束做好活動現(xiàn)場收尾工作，要恢復(fù)活動前場地原貌，道具等要妥善處理。煩惱墻： 發(fā)放心型卡片給大學(xué)生，即圍成圓形的展板，可將自己的煩惱寫在卡片上，張貼在煩惱墻上。場地為學(xué)校一號樓，在學(xué)校一號樓前擺放宣傳本次活動的展板（有條件的話可以拉橫幅。攝影人員：共23名。參與人員接到任務(wù)后，要積極開展查找資料、制作展板、組織人員、進(jìn)行活動的排演等準(zhǔn)備工作。由此可見，普及心理健康知識，糾正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過硬的心理素質(zhì)也是當(dāng)代人才選拔必不可少的重要條件。展板講解人員：8人。煩惱墻的負(fù)責(zé)人員：共4名，并發(fā)放小卡 片，請大家記下自己的煩惱。還可以進(jìn)行一些心理知識的問答游戲，有小禮品發(fā)放。后勤工作：（1）注意現(xiàn)場衛(wèi)生保潔及秩序。通過煩惱墻等簽名活動，呼吁廣大的大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康狀況，也擴(kuò)大本次活動的影響，促使同學(xué)們以希望建設(shè)未來的生活。（二）人員配備全體工作人員：必須準(zhǔn)時到場，儀表整潔。維持會場秩序人員：4人左右。工作人員盡量全到，全力布置場地，贊助商需要提供一些搬運人員，以免發(fā)生危險。（2）可以分成兩組上下午分別進(jìn)行展覽：學(xué)習(xí)心理與擇業(yè)心理分為一組，交往心理 與戀愛心理分為一組，這是因為每二者之間的聯(lián)系較大，便于形成整體，并方便與心理測驗與心理咨詢相互配合。心理知識展板將吸引過往大學(xué)生，讓他們對自身有更深入的認(rèn)識。2010年4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。2011年6月3日：通知班長進(jìn)行各項工作準(zhǔn)備及采購好布置會場的材料2011年6月4日：布置活動教室以及準(zhǔn)備各項活動道具。班會開始，主持人宣布“診所”和患者成員各就其位，接著，主持人宣布班會開始。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。最后由主持人總結(jié)，并宣布班會結(jié)束。2011年6月日：活動進(jìn)行活動流程：一、主持人介紹到場嘉賓，宣讀心理健康知識二、第一次心理知識競答三、談?wù)勆钪械娜穗H關(guān)系及溝通中遇到的問題，同學(xué)之間互相傳授心得。活動流程：一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識二、機(jī)電一班情景劇表演三、應(yīng)電五班節(jié)目四、第一次心理知識競答五、機(jī)電二班情景劇表演六、機(jī)電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應(yīng)電五班情景
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