【正文】 有純正的精神追求。作品在讀者中產(chǎn)生重大影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、自讀課文，完成習(xí)題。平庸（）卑鄙（）赫赫戰(zhàn)功（）攜帶（）緬懷（）揣摩（）．．．．．．希臘（）賢者（）風(fēng)塵仆仆（）沐?。ǎ┼须s（）熱忱（）．．．．．．（）：尋常而不突出；平凡（）:(語言、行為）惡劣，不道德。（）：無關(guān)緊要（）：顯著盛大的樣子（）：指有才德，有智慧的人《人的高貴在于靈魂》作者_(dá)，他是當(dāng)代_，家，其具有極大影響力的作品有。（至少寫出二部作品）（）如今我自己已經(jīng)是一個(gè)作家，出過好幾本書了，可是我卻________這個(gè)埋頭讀書的少女，無限________已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣________追求的我的青春歲月。A．羨慕懷念純真B．嫉忌懷念純正C．羨慕緬懷純正D．羨慕緬懷純真5．仔細(xì)閱讀全文，思考作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？他是通過哪幾個(gè)例子來說明的？，并寫出每個(gè)段落所講的主要內(nèi)容。7．在文章所舉的幾個(gè)例子中，主人公分別把什么看得最重要？他們的共同追求是什么？導(dǎo) 學(xué) 篇一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情感、導(dǎo)入新課播放歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，伴隨音樂講述：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一位年輕的女大學(xué)生為了挽救一只丹頂鶴犧牲了自己的生命。自由討論：她的付出值得嗎？（要求：用簡要的語言闡明自己的觀點(diǎn)）結(jié)合學(xué)生的回答，導(dǎo)出課題《人的高貴在于靈魂》（板書）二、初讀感知、明確論點(diǎn)、把握結(jié)構(gòu)認(rèn)真閱讀課文，找出文中揭示中心論點(diǎn)的語句。指名回答。明確中心論點(diǎn)：人的高貴在于靈魂。（學(xué)法指導(dǎo)：尋找文章的中心論點(diǎn)應(yīng)關(guān)注文章的題目、開頭和結(jié)尾）自讀思考：作者是怎樣來證明自己的觀點(diǎn)的？同桌交流，討論明確：以舉例論證（阿基米德、第歐根尼、王爾德、一個(gè)少女的事例）為主，結(jié)合運(yùn)用引用論證（王爾德的名言）理清思路，把握結(jié)構(gòu)：抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行概括：第一部分（第1節(jié)）：提出論點(diǎn)——人的高貴在于有靈魂。第二部分（第3節(jié)）：列舉事例證明“一切賢哲”都十分珍惜內(nèi)在的精神生活。第三部分（第5節(jié)）：以普通少女為例說明“平庸”的人也常常有著純正的追求。第四部分（第6節(jié)）：表達(dá)期望——祝愿人們保持純正的追求。三、再讀理解、補(bǔ)充論據(jù)、凈化心靈【合作探究】，勾畫圈點(diǎn)出表明作者觀點(diǎn)的語句。（1）人的高貴在于他有靈魂生活。（2）愛思想勝于愛一切包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權(quán)勢(shì)更加高貴。（3）珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富，這是古往今來一切賢哲的共同特點(diǎn)。（4）有著純正追求是屬于靈魂的生活是人生中最美好的歲月。,為證明論點(diǎn)列舉的典型事例有哪些？(語言簡練，用“誰在什么情況下做了什么”的句式來概括。)（主謂句式）①阿基米德面對(duì)即將劈向自己的劍，依然專心想著他正在研究的“圓”。②第歐根尼置亞歷山大大帝的詢問于不顧，繼續(xù)他陽光下的“沉思”。③王爾德在海關(guān)人員詢問出境有什么東西要報(bào)關(guān)時(shí)說：“除了我的才華，什么也沒有?！雹芤粋€(gè)少女置身鬧哄哄的車廂，旁若無人，全神貫注地讀自己的書。⑤許多默默無聞的青年畫家物質(zhì)生活十分匱乏，但仍節(jié)衣縮食，來首都看畫展，在名畫前流連忘返。？（勾畫圈點(diǎn)揭示事例內(nèi)涵的句子）①阿基米德→面對(duì)生命威脅，思想不止。②第歐根尼→面對(duì)顯赫權(quán)勢(shì)，沉思如故。③王爾德→無視物質(zhì)財(cái)富，珍愛藝術(shù)才華。④普通少女→無視喧鬧浮躁，保持精神追求。⑤青年畫家→牽心名畫，保持純正追求。，后兩個(gè)事例可以刪去，你認(rèn)為呢？不能去掉，后兩個(gè)例子是普通人的例子，因?yàn)椴粌H僅名人有高貴的靈魂，普通人也有??！名人不能代表所有人啊！議論文的事例不僅僅要緊緊圍繞住中心論點(diǎn)，還講究普遍性，要多角度地舉例。從這五個(gè)例子中歸納出一個(gè)人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？結(jié)合文中議論的句子，想想一個(gè)人的高貴體現(xiàn)在哪里，一個(gè)人高貴能否用“高尚”來代替？為什么？（1）有思想；（2）有豐富的精神財(cái)富；（3）有純正的追求?！案呱小币话阒溉说牡赖滤交蛉の陡呱?。而本文內(nèi)容主要不是提倡一個(gè)人要有高尚的道德水平或較高的審美趣味，“高貴”雖然也指人的品質(zhì)，但說人的高貴，又不限于品質(zhì)這一個(gè)方面，本文的“高貴”主要強(qiáng)調(diào)的是人要“有一顆能思想的靈魂”。：“其實(shí)，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。我常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的背景下，哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活跡象，也會(huì)閃放出一種很動(dòng)人的光彩?！蹦阍谄綍r(shí)的生活里發(fā)現(xiàn)過這樣“動(dòng)人的光彩”嗎？用“當(dāng)……時(shí),為了……,某某……”的句式表達(dá)出來，與同學(xué)們互相交流。如：當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí),為了讓殘疾的身軀挑戰(zhàn)藝術(shù)的至境,邰麗華用美輪美奐的舞蹈演繹了壯麗的人生。當(dāng)抉擇出現(xiàn)時(shí)，為了讓愛的陽光照進(jìn)山里，徐本禹用年輕的身軀毅然扛起頹廢的教室，扛起本不屬于他的責(zé)任；當(dāng)危險(xiǎn)來到時(shí)，為了幫助同學(xué)逃出死亡的威脅，九歲的林浩用稚嫩的肩背詮釋了生命的真愛?！就卣寡由臁空n后第六題，通過本文的學(xué)習(xí)，你是否對(duì)人的高貴之處和精神追求也有一些想法和認(rèn)識(shí)呢，談?wù)勀愕南敕ā！菊n堂小結(jié)】這篇議論文用舉例、引用的說理方法，論證了人的高貴在于靈魂的道理，提倡人們?cè)谏钪袘?yīng)該保持純正的精神追求，有人說，我們要像凡人一樣生活，要像哲人一樣思考，要像詩人一樣體驗(yàn)，我們的生活定會(huì)幸福美好，讓我們共同努力，像車爾尼雪夫斯基說的那樣具備淵博的知識(shí)，養(yǎng)成思維的習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的情操，成為一個(gè)高貴的人！《人的高貴在于靈魂》慧 學(xué) 篇一、選擇注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）A．蹲（dūn）踩壞（cǎi）列舉（li232。）揣摩（chuǎi）B．碌碡（li249。）萎縮（wěi）羨慕（xi224。n）嘈雜（c225。o）C．不妨（f225。ng）鬧哄哄（hōng）混亂（h249。n）手帕（p224。）D．卑鄙（bǐ）劈叉（pǐ）胚胎（pēi）泥坯（pēi）二、解釋下列句中加粗的詞語1．人依然比宇宙間任何東西高貴得多。2．望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影。3．我還會(huì)常常不由自主地想起列車上的那個(gè)少女，揣摩她現(xiàn)在不知怎么樣了。三、選詞填空1．人的生命像蘆葦一樣____________（軟弱脆弱），宇宙間任何東西都能致人于死地。2．人依然比宇宙間任何東西____________（高貴高尚）得多，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。3．我們不妨稍微留心____________（視察觀察）周圍的現(xiàn)象。4．人在年輕時(shí)多半是富于____________（理想幻想）的，隨著年齡增長就容易變得越來越實(shí)際四、下列沒有語病的一項(xiàng)是（）A．團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。B．我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支，避免浪費(fèi)。C．誰也不會(huì)否認(rèn)，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，不能使人提高修養(yǎng)。D．我們初三同學(xué)對(duì)于新課程改革來說完全是個(gè)陌生的面孔。五、填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）特別是每當(dāng)清晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨，____________，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，____________，轉(zhuǎn)眼間，____________，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。（1）千山初醒，朝云出岫（2）朝云出岫，千山初醒（3）霞光傾瀉萬山，夕陽映照重巒（4）夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山（5）太陽落山，霞光消褪（6）霞光消褪，太陽落山A．（2）（3）（6）B．（1）（3）（5）C．（2）（4）（6）D．（1）（4）（5）六、仿照例句造句例句：使他引以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術(shù)才華。仿句：使他引以自豪的是，____________，但____________。參考答案一、D二、1．地位高2．比喻沉浸在某種環(huán)境中3．想像，推測(cè)三、1．脆弱2．高貴3．觀察4．理想四、B五、D