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熱愛生命教案2-資料下載頁

2025-10-04 14:58本頁面
  

【正文】 步驟]生命究竟是什么?人,可能無法說清。生命的力量究竟有多大?人,可能也無法說清。生命有時是極其脆弱的。瞬間,它可能就會化為烏有??墒巧袝r又無比強大,讓你不能不為之驚嘆。我們學(xué)過笛福的《荒島余生》,主人公魯濱孫在瀕臨絕境時表現(xiàn)出的驚人的生命力讓我們難以忘懷。其實又何止一個魯濱孫,杰克?倫敦筆下那位無名的淘金者所表現(xiàn)出來的求生的欲望,所展現(xiàn)的生命的潛能更讓我們震撼。,教師整理補充三、整體感知,粗通課文大意。,把握情節(jié)梗概:極度饑餓,以馴鹿剩骨維生;歷盡艱辛,發(fā)現(xiàn)海邊大船;努力爬行,遭遇病狼跟蹤;殊死搏斗,最終戰(zhàn)勝病狼。?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強地生存下來?學(xué)生篩選、概括,教師點撥:主人公所面臨的生死考驗有饑餓、惡劣的天氣(“接下來是幾天可怕的雨雪”)、個人體力的極度虛弱、傷病以及野獸的威脅(“這地方的狼很多”)等。他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強地生存下來,是因為他堅韌頑強,不畏艱難險阻。他雖然身體衰弱無比。并且時常處于昏迷之中,卻有著驚人的意志力。在這場人與自然、人與自我的至死搏斗中,人的偉大與堅強也最鮮明地體現(xiàn)了出來。作品所要弘揚的正是這樣—種硬漢精神。學(xué)生每四人一個小組,探討以下問題:?為什么連個名字也沒有?作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么??,這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點。請揣摩文中的象征物“狼”的隱喻。?5.學(xué)生聯(lián)系《偉大的悲劇》(茨威格)中探險家斯科特歸途覆沒和《荒島余生》(笛福)中魯濱孫荒島求生的經(jīng)歷,深入領(lǐng)會小說的深刻意蘊。小組選擇題目,借助所搜集的資料進行合作探究,教師巡回點撥。各組匯報探究成果,教師配合指導(dǎo):、富于毅力、不畏困難,同大自然勇敢斗爭;在饑餓、寒冷和傷痛中頑強掙扎;在同病狼的搏斗中獲得勝利,終于戰(zhàn)勝死亡。主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì),他的頑強意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限──這就是他的“生命意志”,一種原始的生命的本能力量;“事實上,他早已失去了興致和熱情”,但“內(nèi)在的生命卻逼著他前進”。作家逼真地刻畫了主人公在生死攸關(guān)的時刻所表現(xiàn)出的巨大的勇氣和堅定的意志。在同狼最后搏斗時主人公的雙手已無力將病狼掐死,但是他頑強地拼盡全力,把全身的重量都壓在狼的身上,用牙齒咬斷狼的脖子,“一股暖和的液體慢慢流進他的喉嚨。這東西并不好吃,就像是硬灌到他胃里的鉛液”。然而他還是“硬憑著意志”給灌下去了。正是這像“鉛液”一樣病狼的血使他得以活下去。作者沒有寫出“他”的名字,因為“他”是一切熱愛生命的人的代表,它不是一個單一的人,而是一類人,只要熱愛生命就可以是“他”。加上一個名字,反而使人物的典型性、代表性減弱了。,同時用大量的人物行動表現(xiàn)自己的性格。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意富于表現(xiàn)力的細節(jié)描寫,如微微泛紅的鹿骨頭、在苔蘚、巖石上留下的血跡、病狼的喘息聲與粗糙的舌頭摩擦兩腮的感覺等,從極細微處著筆,極有質(zhì)感地渲染人物困窘、殘酷的處境。最傳神的是對疲倦的描寫──他的疲倦就像大海的漲潮,“一漲再漲,一點一點地淹沒他的意志。但是他還用無力的雙手劃著,憑著一種奇怪的心靈作用”,出色地讓我們深刻領(lǐng)會到人物體力飄散而心靈執(zhí)著的情態(tài)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因,就是對生命的執(zhí)著熱愛。人和狼最后的格斗是小說最為精彩的場面,也是高潮部分:他從夢中蘇醒過來,因為已感覺到有條舌頭正在舐他的手,“他靜靜地等著??狼牙輕輕地扣在他手上了;正使出最后一點力量咬進它等了很久的東西里面去,可是這個人也等了很久,那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床”,一種從未有過的奇特的格斗方式,在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間展開了。漸漸地,牙和手都無力了,可是人還用另一只手偷襲過來,“一下把狼抓住”了。幾分鐘后,人把全身重量都壓在狼的身上,可惜他的雙手已無力把狼掐死??墒撬€要用嘴咬住狼的咽喉??“狼”可以看作險惡的自然環(huán)境與自然力量的一種隱喻。,可以說是這篇小說的最大特色。一方面,這篇小說的整個故事情節(jié)都帶有傳奇色彩。作者將主人公安置到一個困苦險惡到極點的生存環(huán)境中,讓其經(jīng)受著一般人難以想象的考驗;另一方面,這又是一篇極為逼真的小說,我們在緊張曲折的故事情節(jié)中很難找到人為編造的痕跡,作者準確地摹擬了主人公在特定境遇中的心理感受與意識活動.非常逼真地展示了一個疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過程,其“真實性”可謂達到了無以復(fù)加的程度。學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗,談?wù)劇八睂δ愕膯⑹荆?。他全身疲乏、傷痛,他失敗了,但這只是氣力與肉體的失敗,他的信心與希望始終未曾破滅。他在對待失敗的態(tài)度上取得了勝利,在精神上取得了勝利。當(dāng)一個人去面對眼前的厄運時,就應(yīng)勇敢地面對孤獨,不埋怨,不放棄,最后終于全身而返。與狼長時間的周旋,表現(xiàn)出這個人無與倫比的力量和勇氣,顯示出非凡的毅力與堅忍的決心,體現(xiàn)出人類戰(zhàn)勝強大勢力的偉大力量與氣概?!八痹谂c逆境的較量中不時流露出對周圍一切美好事物的熱愛之情,吮吸剩骨的甜蜜、享受太陽的暖意、感受周圍活躍而健康的生命。正是這種熱愛使他充滿活力,使他永葆活下去的欲望,并由此不斷激發(fā)出他的潛能,使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對孤獨、超越死亡的勇氣和毅力。六.布置作業(yè):抄寫“讀一讀,寫一寫”中的詞語。課外閱讀《熱愛生命》全文。課后反思小組合作探究應(yīng)是開放的,教師不能一味追求教學(xué)的完整性,要確立動態(tài)、全程學(xué)習(xí)的觀念,使教學(xué)結(jié)束于問號而非句號。課堂上對問題的探究不求數(shù)量(五道探究題小組可自行選擇)而求質(zhì)量,重視探究的深度與廣度,重視探究的過程性和持續(xù)性。從教學(xué)效果上看,學(xué)生在拓展延伸上對作品中表現(xiàn)出的熱愛生活中的一切美好事物缺乏感受。畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)業(yè)繁重,課外收集有關(guān)資料學(xué)生動人面不廣,材料不全面,教師需適當(dāng)補充。相關(guān)資料作者簡介杰克?倫敦(1876~1916)美國小說家,生于加利福尼亞舊金山一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭。他從幼年起就不得不出賣體力養(yǎng)活自己。他當(dāng)過牧童、報童、童工、工人、水手。他還參加過1893年大恐慌中失業(yè)大軍組成的抗議隊伍,以流浪罪被捕入獄,罰做苦工幾個月。出獄后,他一邊拼命干活,一邊刻苦學(xué)習(xí),廣泛涉獵達爾文、斯賓塞、尼采和馬克思等人的著作。他曾考進加利福尼亞大學(xué),一年后輟學(xué)。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響,加入了淘金者的行列,卻因病空手而歸,但帶回了北方故事的豐富素材。從此,他埋頭寫作,成為“出賣腦力勞動”的職業(yè)作家。杰克?倫敦從1900年起連續(xù)發(fā)表了許多短篇小說,通稱為“北方故事”,是他的成名之作。描寫英國倫敦貧民窟和工人的悲慘生活《深淵中的人們》(1903)、自傳體小說《馬丁?伊登》(1909)、政治幻想小說《鐵蹄》(1908)等許多中長篇小說和散文集,深刻地揭露資本主義社會的弊端和罪惡,有力地控訴資產(chǎn)階級對勞動人民的剝削.公開號召用階級斗爭和武裝革命推翻資本主義制度。杰克?倫敦在不長的十幾年創(chuàng)作生涯中共寫了19部長篇小說,150多篇中短篇小說和大量文學(xué)報告集、散文集和論文。其中比較優(yōu)秀的還有《荒野的呼喚》(1903)、《白牙》(1906)、《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西哥人》(1913),和受到列寧贊賞的《熱愛生命》(1906)。但是到了晚期,他逐漸脫離社會斗爭,為了迎合出版商的需要和滿足個人的物質(zhì)享受也寫了不少粗制濫造的作品。1916年杰克?倫敦和他的代表作中的主人公馬丁?伊登一樣,在精神極度空虛和悲觀失望中自殺身亡。推薦網(wǎng)站:杰克?倫敦中文網(wǎng)://練習(xí)與測驗閱讀下面三則故事,談?wù)勀愕母邢?。?)生命因信念而頑強、堅忍。1998年5月20日晚9時,一場山洪將新疆巴音烏素礦礦井沖毀,一股巨大的水流直灌井底,將13個在井底干活的工人沖倒,淹沒,只有青年工人杭平抓到一截一米多長的圓木,順水向巷道深處漂去,一直漂到700米深處的采煤區(qū)。杭平上到一塊一米見方的干燥地帶,擰亮礦燈,光影里看到不遠處一頭井下拉煤車的騾子被卡在狹窄的道口。最初的兩天,除了喝水,還試著啃那圓木上的樹皮,還試著嚼皮帶,但他都失敗了。大約過了四五天之后,他將饑餓的目光投向了與他相依為命的騾子。他移動極度虛弱的身體,拿鐵鍬絆住騾子的腿,讓騾子在掙扎中溺水死亡。接著把鐵鍬在石頭上磨快,來剝騾子的皮,又把自己的眼鏡片打碎,用玻璃一點一點地割肉吃,因為他不能嚼,翻江倒海的惡心幾乎將他置于死地。幾天后,肉開始變味,他把割下的肉泡在水里,反復(fù)搓洗,直到洗凈才敢吞食。為了保持體力和熱量,他將自己的行動降到了最低限度。他躺在地上,無數(shù)次地想,我還活著,我要活下去。就這樣他一直到了6月23日早晨8點鐘,這時,他撫摸自己的身體,胳膊枯瘦如柴,胸肌已塌陷,摸一摸肚子,已能觸到脊梁骨了。在這34天中,兩臺水泵以每小時近200噸的抽水量日夜不停地旋轉(zhuǎn)著,隨著水位的下降。救援人員從井下抬出了12具尸體。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)杭平還活著的時候,這使所有聞知此事的人都充滿了好奇,都感到這是一個近似神話的“奇跡”。(2)戰(zhàn)勝生命絕望的力量在于生命本身。有一天傍晚,他心煩意亂地走到懸崖邊。他覺得生活無聊而平淡,年輕的心已不愿負擔(dān)人世的孤獨和艱辛。他感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒,有一種要把壇子沖破的沖動。于是,他把腳輕輕凌空一提。忽然,有什么獨特的聲音傳來,他不禁側(cè)耳靜聽。噢,是嬰兒的哭聲,在這荒山野嶺,生命依然高高在上。頓時,一種前所未有的激動襲來,他一把推開誘他自殺的死神,循著啼聲和燈光奔去。那是他命運里最耀眼的一次閃電。數(shù)年后,他的偉大作品如春雨般灑落俄羅斯及世界。他就是屠格涅夫。(3)生命因抗爭而尊貴?!端劳鋈沼洝返淖髡哧懹浊嗌?963年,華東師大畢業(yè)。生病前是上海浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理。陸幼青1994年發(fā)現(xiàn)胃癌已是晚期,胃不得不切除4/5。但3個月后,他拖著輕飄飄的身體頑強地走進公司大門,微笑如舊。他對朋友說:“人有死亡的尊嚴,應(yīng)該有自己選擇接受死亡的方式?!?000年夏天,陸幼青再度發(fā)病入院時,醫(yī)生預(yù)言他“還有100天”。此時,他出奇地平靜,思考良久,決定以日記的形式記載這100天的經(jīng)歷、過程和心理變化?!白约旱娜兆訒惶毂纫惶祀y過,很容易地就會逃避。日記像考勤卡似的,勤奮與否一目了然?!彼麑⑷沼浂麨椤端劳鋈沼洝?,并決定“網(wǎng)上直播”。陸幼青在病床上共寫了34篇日記,數(shù)十萬字?!耙黄獌扇ё值娜沼?,要用去我四五個小時。我躺著、坐著、倚著,以各種姿勢堅持寫完它。”日記一發(fā)表,網(wǎng)友們的貼子紛至沓來,引起了眾多人的關(guān)注。陸幼青和《死亡日記》在網(wǎng)上被說成是:“2000年中國民間的特殊事件”畢竟,這個普通人引起了太多的思考
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