三下比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-13 14:52本頁面
【正文】 時我們應(yīng)該怎么做呢？ 王老師想告訴大家，朋友之間相處要寬容，發(fā)生了沖突要主動認錯，像克萊蒂那樣先伸出和好的手，你就會發(fā)現(xiàn)你的朋友會越來越多，愛會像空氣一樣包圍在你的身邊。這是老師送給你的愛的教育。文中父親也給了我很多愛的教育，你能找出來讀一讀嗎？三、練筆課文學(xué)完了，同學(xué)們想一想課文主要是通過哪方面的描寫表現(xiàn)我的心理活動？ 克萊蒂的心理活動又是通過哪方面的描寫來表現(xiàn)呢？大家想想如果調(diào)換過來，我的心理活動通過語言、神態(tài)來表現(xiàn)，克萊蒂則是直接描寫他的內(nèi)心活動，行不行？點撥：當用第一人稱寫作也就是以我的口吻來寫時，我的心里活動要通過直接的心理活動描寫來表現(xiàn)，而其他人物的心理活動應(yīng)該通過神態(tài)、動作、語言的描寫來表現(xiàn)。現(xiàn)在請同學(xué)們想想你和同學(xué)之間發(fā)生過什么事，像課文那樣寫出你的心理活動。想想你想寫什么事？想寫出你的什么心理活動？第五篇：三下Unit3FoodPartA教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計閩教版小學(xué)英語三年級下冊Unit3 Food Part A 教材分析本課為第三單元第一部分，以食物為話題，談?wù)撓埠谩Ｋ婕暗膯卧~及表達法實用性很強，貼近生活，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標知識目標：學(xué)習(xí)單詞：like, rice和hamburger, 并懂得運用；學(xué)習(xí)句型：I like...技能目標：能聽懂并說出所學(xué)食物的名稱；能使用I like...句型來表達自己的喜好。情感態(tài)度目標：通過交流個人喜好，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。教學(xué)重點學(xué)習(xí)并掌握單詞：rice, hamburger, 、能準確使用I like...表達喜好。教學(xué)難點可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞及可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的正確區(qū)分及使用。教學(xué)準備多媒體課件、單詞圖片、課文動畫等。教學(xué)流程Step 1Warming upFree talk 【設(shè)計意圖】通過簡單的師生對話，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中進入英語課堂，并自然導(dǎo)入新知識的學(xué)習(xí)。Step2 Leadin and review復(fù)習(xí)所學(xué)過的食物的名詞(分單復(fù)數(shù)呈現(xiàn))。揭示并板書課題：Unit3 Food Part A 呈現(xiàn)Mimi圖片，教師指著圖片說：“This is my friend, is Mimi’s ’s say “Happy birthday!” to , let’s go to Mimi’s birthday party.(呈現(xiàn)食物圖片)Wow, so much food.”【設(shè)計意圖】由歌曲自然引入到Mimi的生日派對，從而復(fù)習(xí)所學(xué)的食物名詞，結(jié)合食物圖片很自然地引出課題Food, 直觀易懂。Step3 Presentation（一）單詞及句型教學(xué)教學(xué)like及I like...復(fù)習(xí)食物環(huán)節(jié)時教師開始滲入“I like..”句型，如：教師邊比動作邊說“apple, apple, I like apples.”讓學(xué)生初步感知like的意思，教學(xué)并板書I like…..。教學(xué)rice, hamburger。呈現(xiàn)新單詞圖片和卡片，用升降調(diào)、大小聲等方式操練，并在單詞教學(xué)中帶入I like...句型，如：rice, rice, I like 。講解不可數(shù)名詞及可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)，并通過“幫單詞寶寶找房子”環(huán)節(jié)進行鞏固。鞏固新單詞：游戲快速搶答（教師出示單詞圖片，學(xué)生快速反應(yīng)）；小組chant比賽（Rice，rice, I like rice…）（二）課文教學(xué)教師提出問題，請學(xué)生帶著問題理解課文大意。翻開課文，教師提出：Who es to Mimi’s birthday party?教師播放課文錄音，學(xué)生邊聽邊看書，回答老師提出的第二個問題：What do they like?請同學(xué)們跟讀課文動畫兩遍，然后全班齊讀。角色朗讀。鞏固練習(xí)：完成課本第17頁的Look and say: Draw a smiling face under the food you like and say “I like...”.【設(shè)計意圖】利用直觀教具循序漸進一步步引導(dǎo)學(xué)生掌握新詞匯和句型，并讓學(xué)生詞不離句，詞句并練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。Step 4 Extention 綜合活動：模仿Mimi介紹自己 name is...I’m...(年齡）I like...(食物、動物、文具、顏色等）【設(shè)計意圖】通過此活動再次操練本課的重點句型“I like...”,并結(jié)合所學(xué)過的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力，在前面知識輸入的基礎(chǔ)下進行輸出練習(xí)。Step 5 Homework聽音跟讀課文五遍。完成用I like?說自己喜歡的物品?！驹O(shè)計意圖】恰當難度的作業(yè)能夠幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，達到學(xué)習(xí)的最佳效果。
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