中學(xué)生校園安全意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-10-04 14:20本頁(yè)面
【正文】 收集家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家交往中獲得重大成功的典型范例。整理編印成課題研究小刊物，在校內(nèi)交流發(fā)表。4．指導(dǎo)一部分學(xué)生嘗試建立良好的人際關(guān)系，并指導(dǎo)寫好人際交往初步心得體會(huì)。六、存在問題及今后策略（一）存在問題作為教師，在研究時(shí)還存在以工作代研究的傾向，工作時(shí)由于主客觀原因，往往就淡化了研究的意識(shí)，影響了研究的效果。課題研究的教師們自身能力還需提高，在與學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)未能全面操作，有時(shí)傷害到學(xué)生稚嫩的心靈。初中學(xué)生由于青春期的到來(lái)，在人際關(guān)系方面存在很大問題，這也給我們提出很大挑戰(zhàn)，我們教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要、及時(shí)的心理疏導(dǎo)、心理分析、心理指導(dǎo)。（二）解決策略研究者本人要端正研究的態(tài)度，繼續(xù)深入開展課題研究工作，讓自己從研究中找到樂趣，通過研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平的提升，也促進(jìn)教學(xué)效益的提高。全體課題組成員必須加強(qiáng)課題研究的力度，促進(jìn)研究工作正態(tài)運(yùn)作。今后還要加大力度進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，有可能的話邀請(qǐng)專家教授前來(lái)指導(dǎo)，以便于課題研究順利高質(zhì)量地進(jìn)行。真正從質(zhì)和量上做好與學(xué)生的溝通工作，做好學(xué)校環(huán)境校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，為學(xué)生良好的人際關(guān)系以及社會(huì)適應(yīng)教育打開方便之門，從而使學(xué)生們的人際交往能力的培養(yǎng)提供外部環(huán)境。爭(zhēng)取把剩余的科研工作按計(jì)劃完成，注意保存好相關(guān)資料，有什么問題隨時(shí)提出存求解決?！掇r(nóng)村中學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)對(duì)策》科研課題組2010年7月2日第五篇：中學(xué)生校園欺凌現(xiàn)狀調(diào)查問卷龍?jiān)磳W(xué)校中小學(xué)生校園欺凌現(xiàn)狀調(diào)查問卷在您認(rèn)為和您在校的狀況相吻合的表述前的序號(hào)上打“√” Q1：你的性別是 ○ 男 ○ 女Q2：你現(xiàn)在的學(xué)段是 ○ 小學(xué) ○初中Q3：你所在的年級(jí)是 ○ 小學(xué)○初一 ○ 初二○ 初三 Q4：你性格如何？ ○ 性格偏內(nèi)向 ○ 性格偏外向Q5：在你的身邊是否發(fā)生過校園欺凌 ○ 發(fā)生過 ○ 多次發(fā)生 ○ 經(jīng)常發(fā)生 ○ 從來(lái)沒有Q6：你的同學(xué)之間是否經(jīng)常談?wù)摯祟惖膯栴}？ ○ 一般不會(huì) ○ 偶爾會(huì) ○ 經(jīng)常會(huì) ○ 從來(lái)不Q7：如果你的同學(xué)請(qǐng)你去參加校園欺凌，你會(huì) ○ 一定不會(huì)參加 ○ 一定會(huì)參加 ○ 事情特別就會(huì)參加 ○ 一般不會(huì)參加Q8：你們學(xué)校是否存在“校園老大”等人物 ○ 有 ○ 沒有○ 有些不知道算不算Q9：你認(rèn)為涉及校園欺凌的只是男生嗎 ○ 只有男生 ○ 男生居多○ 只有女生 ○ 女生居多Q10：你認(rèn)為涉及校園欺凌的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)水平是○ 成績(jī)中下等居多 ○ 成績(jī)中上等居多 ○ 都是成績(jī)中下者 ○ 跟成績(jī)無(wú)關(guān)Q11：你認(rèn)為校園欺凌等事情很酷么？ ○ 是 ○ 否 ○ 中立Q12：你對(duì)校園欺凌的看法 ○ 深惡痛絕 ○ 看個(gè)熱鬧 ○ 適度參與 ○ 這很正常 ○ 與我無(wú)關(guān)Q13：（多選）你經(jīng)歷過什么類型的校園欺凌？□ 沒有經(jīng)歷過 □ 被同學(xué)取笑或戲弄 □ 受到暴力威脅或恐嚇 □ 東西被別人故意損壞 □ 被人搶劫或勒索財(cái)物 □ 受到排擠或被孤立 □ 被人打 □ 其他Q14：（多選）你受欺凌的原因是 □ 無(wú)緣無(wú)故，原因不明 □ 欺凌者看我不順眼 □ 言語(yǔ)沖突 □ 同學(xué)關(guān)系不和 □ 價(jià)值觀念不同 □ 自身成績(jī)突出 □ 性格軟弱□ 其他Q15：（多選）如果你遇見了校園欺凌事件，您會(huì)□ 告訴保安或警察 □ 圍觀 □ 上前制止 □ 其他Q16：如果你自己遇到校園欺凌，您會(huì) ○ 告訴老師家長(zhǎng) ○ 忍氣吞聲 ○ 報(bào)復(fù) ○ 報(bào)警 ○ 其他Q17：你會(huì)怎么對(duì)待受到欺凌的學(xué)生？ ○ 關(guān)心、保護(hù)他們 ○ 無(wú)視他們、置身事外 ○ 其他Q18：你認(rèn)為校園欺凌會(huì)造成什么后果？ ○ 被欺凌者產(chǎn)生自殘、自殺的念頭 ○ 被欺凌者產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的行為 ○ 欺凌者會(huì)更加囂張 ○ 校園風(fēng)氣日益惡化 ○ 其他Q19：你身邊的家長(zhǎng)，對(duì)待校園欺凌的態(tài)度是 ○ 經(jīng)常關(guān)注 ○ 偶爾叮囑 ○ 深惡痛絕 ○ 從來(lái)沒有Q20：你身邊的老師對(duì)校園欺凌的態(tài)度是 ○ 不在意，只要不扣分就行 ○ 比較關(guān)注 ○ 有人舉報(bào)才注意Q21：你們學(xué)校一般如何解決校園欺凌？ ○ 合理解決校園欺凌事件 ○ 對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育○ 不聞不問、漠不關(guān)心 ○ 其他Q22：校園欺凌是青春期的正?，F(xiàn)象，過了就好了。您的看法是 ○ 同意 ○ 反對(duì)○ 既不反對(duì)也不同意Q23：你認(rèn)為采取何種措施可以有效防止校園欺凌發(fā)生？○ 學(xué)校加強(qiáng)心理教育，教育同學(xué)友好相處 ○ 學(xué)校對(duì)欺凌事件中違規(guī)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲處分 ○ 加強(qiáng)學(xué)校管理○ 按照相關(guān)法規(guī)，教育部門要建立預(yù)警、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處理和懲戒校園欺凌的體系 ○ 其他Q24：你對(duì)校園欺凌行為的總體看法是： ____________
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