中班音樂教案：我是一片樹葉推薦-資料下載頁
2025-10-04 14:06本頁面
【正文】 在以后的搶椅子游戲中可以帶幼兒邊唱這首歌邊玩游戲，第四篇：豐富幼兒生活經(jīng)驗的教案：我是一片樹葉(音樂)目標(biāo)1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。準備長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過程 1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。2．觀察秋季樹葉的變化 ①樹葉的顏色有什么變化？②刮風(fēng)的時候樹葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹葉有什么不同？ ③樹葉變黃以后怎么樣？ ④樹葉飄落到什么地方？3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。4．在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。5．請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。然后反復(fù)進行表演。建議1．此活動應(yīng)結(jié)合認識秋季特征進行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗，自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受，不要強求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會，都要給以肯定。2．這種活動還可以結(jié)合認識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。3．4歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。第五篇：中班音樂教案 《樹葉》教唱新歌《樹葉》（小班）活動目標(biāo)：1初步學(xué)會歌曲《樹葉》 ； 活動準備：物質(zhì)準備：卡紙做的黃色樹葉和綠色樹葉 經(jīng)驗準備：認識春天的樹葉和秋天的樹葉 活動過程：一、開始部分（一）導(dǎo)入：教師出示樹葉引起幼兒的注意和興趣教師：今天老師給你們帶來了2片樹葉，小朋友們看看它們有什么不一樣？ 小結(jié)：春天來了，小樹長處了綠色的樹葉。秋天來了，樹葉變黃離開了小樹?，F(xiàn)在我就一起學(xué)習(xí)《樹葉》這首歌曲（二）練聲1=C2/4小動物叫 | 3 | 5 — | 5 | 3 | 1 —‖ 小貓怎樣 叫，喵喵 喵喵喵。小雞怎樣 叫，嘰嘰 嘰嘰嘰。小狗怎樣 叫，汪汪 汪汪汪。小鴨怎樣 叫，嘎嘎 嘎嘎嘎。二、基本部分。提問：（1）歌詞里唱了什么？，進一步感受歌曲的節(jié)奏級歌詞內(nèi)容。樹葉變黃，秋風(fēng)吹來，樹葉飄呀飄。一片又一片的樹葉，吹在一起就變成許多許多的樹葉。幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進一步感受和理解歌詞 。（1）教師和幼兒邊練歌詞邊拍手打節(jié)奏 （1）教師分句整體教唱歌曲；（2）教師整體教唱 6．復(fù)習(xí)歌曲（分組唱）蘋果組唱的時候，香蕉組拍手打節(jié)奏。兩組交換三、結(jié)束部分教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞拿著樹葉表演歌曲如：當(dāng)唱到“秋風(fēng)吹落我呀，飄呀飄呀飄”時，幼兒可以用自己喜歡的動作表現(xiàn)，可以扭動屁股輕輕蹲下。當(dāng)唱到“一片一片樹葉，吹在一起”時，幼兒可以三個一群兩個一伙的抱在一起?；顒友由欤航M織幼兒到戶外玩落葉、收集落葉，在寬松愉悅的環(huán)境中感受活東帶來的樂趣。
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