【正文】 葉是這一片，所有的花是這一朵。_______________________________。(4)投身革命即為家，____________。____________，____________。(5)在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕________________，__________________。(6)我是你；我是你；我是新刷出的雪白的起跑線。(7)明月裝飾了你的窗子,。（8）我是；是失修的路基；是淤灘上的駁船。（9）你站在橋上看風景。（10）,人道是,清光更多。（11）以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風光的詞句是。15．觀察下面的圖片，完成后面的問題。①②　　　　　　　　?、?1)上面三個傳統(tǒng)節(jié)日按時間順序排列，依次為：________________；既是傳統(tǒng)節(jié)日又是二十四節(jié)氣之一的是：__________。(均填寫序號)(2)在上面?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日形象標志中任選其一作簡要介紹，并結(jié)合下面鏈接材料，分析這一形象標志的寓意?！炬溄硬牧稀棵褡宓墓?jié)日是一個民族的文化體現(xiàn)。中國七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標志用具有民俗感的符號體現(xiàn)隆重的節(jié)日，給每個節(jié)日賦予了美的精神，是文化靈魂的一種凝聚。二、閱讀理解(一)閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》全文，回答下列問題。1．詩中的“我”就是詩人自己嗎？2．詩中“迷惘”“深思”“沸騰”反映了誰的情感歷程？3．本首詩取得巨大成功的原因有哪些？4．第三節(jié)詩主要運用了哪些修辭方法？請指出并具體分析。5．請結(jié)合詩歌運用的意象，具體分析第三節(jié)詩中詩人書寫的情緒。6．結(jié)合全詩理解下列詩句中加點的意象在詩中的具體象征義。（1）我是你河邊上破舊的老水車。（2）我是你額上熏黑的礦燈。（二）閱讀下面詩歌，完成文后題目。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。7.“此頭須向國門懸”一句在本詩中表現(xiàn)什么？8.“南國烽煙正十年”指哪十年？這一章的主旨是什么？（三）閱讀《海燕》選段,完成題目。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴。看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?它飛舞著,像個精靈,——高傲的、黑色的暴風雨的精靈,——它在大笑,它又在號叫……它笑那些烏云,它因為歡樂而號叫!這個敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!狂風吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動,一晃就消失了?！╋L雨!暴風雨就要來啦!①這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊:——讓暴風雨來得更猛烈些吧!②。(1)“烏云”“閃電”“雷聲”“狂風”象征。(2)“大?！毕笳鳌?,請寫出海燕的象征意義。在現(xiàn)代社會里,你覺得海燕還值得贊頌嗎?請你談?wù)労Ｑ噙@一形象的現(xiàn)實意義。（四）閱讀下面這首詩，完成問題。致橡樹舒婷我如果愛你——不，這些都還不夠！我們分擔寒潮、風雷、霹靂；絕不像攀援的凌霄花，我必須是你近旁的一株木棉，我們共享霧靄、流嵐、虹霓，借你的高枝炫耀自己：做為樹的形象和你站在一起。仿佛永遠分離，我如果愛你——根，緊握在地下，卻又終身相依，絕不學癡情的鳥兒，葉，相觸在云里。這才是偉大的愛情，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；每一陣風過，堅貞就在這里：也不止像泉源，我們都互相致意，愛——常年送來清涼的慰籍；但沒有人不僅愛你偉岸的身軀，也不止像險峰，聽懂我們的言語。也愛你堅持的位置，足下的土地。增加你的高度，襯托你的威儀。你有你的銅枝鐵干，甚至日光。像刀，像劍，也像戟，甚至春雨。我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。,概括詩歌的主題。,凌霄花和癡情的鳥兒各暗指什么?“凌霄花”“癡情的鳥兒”時，用的是“絕不”，而寫到“泉源”“險峰”“日光”“春雨”時則用的是“不止”。試分析作者的感情變化。（）、木棉等植物在詩中就是自然界中的樹木，沒有別的意義。B.《致橡樹》不是一般意義上的“寫給橡樹”，而是寫給自己心目中的戀人的。，但也只是高大的橡樹的一個陪襯。、心心相印，而又各自保持著獨立的個性。E.《致橡樹》熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態(tài)深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象。九下第一單元試題答案一、積累運用　A項,“怯”應(yīng)讀“qi232。”。C項,“纖”應(yīng)讀“qi224。n”。D項,“緋”應(yīng)讀“fēi”。　點撥：B項中“怯”應(yīng)讀qi232。，“累”應(yīng)讀lěi?！↑c撥：“懸涯”應(yīng)為“懸崖”?！↑c撥：這道題在一個語段中綜合考查了兩字詞語、成語和關(guān)聯(lián)詞。“如釋重負”不會“虛度”，因此第一個空填“索然無味”；第二個空要填一個謂語動詞，和“浪花”搭配的只能是“激起”；第三個空是解釋原因的，因此填“因為”；“過程”是“精彩”的，因此第四個空填“精彩”，選D?！項,“嘆為觀止”是褒義詞,用于詐騙,不合語境。B項,“撲朔迷離”形容事物錯綜復(fù)雜,難于辨別。用來形容大霧,不恰當。C項,“不以為然”意為不認為是對的,表示不同意或否定。此處應(yīng)用“不以為意”,不放在心上的意思。　A項,誤用多重否定,應(yīng)去掉“不再”。C項,語序不當,“左右輿論,誤導(dǎo)受眾,制造假民意”的正確語序是“制造假民意,左右輿論,誤導(dǎo)受眾”?！熬枧c注意”改為“注意與警惕”。D項,成分殘缺,句子由“通過”組成的介賓短語引導(dǎo),造成主語被淹沒。14.(1)富饒　榮光　自由(2)明月裝飾了你的窗子(3)繁多是個謊言(4)血雨腥風應(yīng)有涯　取義成仁今日事人間遍種**(5)像黑色的閃電　在高傲地飛翔(6)雪被下古蓮的胚芽　掛著眼淚的笑渦(7)你裝飾了別人的夢15.(1)②③①?、?2)示例一：①標志以嫦娥奔月為設(shè)計元素，還原了中秋賞月、拜月望嫦娥的民間活動，寓意中秋月圓人團圓的美好愿景。示例二：②標志中兩個簡易的人形，一人執(zhí)香跪拜，一人執(zhí)帚掃墓，是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，詮釋了清明節(jié)祭祀祖先的意義。示例三：③畫面由粽子形的山、龍舟、圖章和書法等中國元素巧妙構(gòu)成，象征著趨利辟邪、一帆風順，具有濃郁的民俗文化韻味。二、閱讀理解1．詩作中的“我”不僅僅指詩人自己，也指中國文人群體，乃至華夏兒女，是“小我”與“大我”的融合。【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。詩歌中的“我”是一個具體的形象，既是指自己，更是指文人群體，還指所有的中華兒女。詩歌中的“我”是和祖國的形象熔鑄在一起的?！拔摇贝砹艘獮樽鎳姆睒s富強和發(fā)展承擔起責任，是擔起振興中華的歷史使命的一代人。據(jù)此理解作答即可。2．這不僅僅是走過“文革”的青年一代的情感歷程，而且也是中華民族心靈歷程的高度概括?！窘馕觥勘绢}考查對詩文內(nèi)容的理解。詩歌中的“我”是一個具體的形象，既是指詩人自己和“文革”的青年一代文人群體，還指所有的中華兒女。詩歌中的“我”是和祖國的形象熔鑄在一起的。所以，詩歌中的“迷惘”“深思”“沸騰”反映了中華民族的情感歷程。據(jù)此理解作答即可。3．原因：一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真摯，將歷史的縱深感和現(xiàn)實的超越感合二為一，形成了強大的沖擊力。二是詩人繼承了中國傳統(tǒng)詩歌的抒情手法并發(fā)展了它，運用了如象征、隱喻，尤其是新鮮、準確、包容性很強的意象，使表述極具張力，給讀者的“再加工”提供了廣闊的空間，也使文字所負載的信息更加豐富?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌創(chuàng)作手法的理解。此詩的藝術(shù)力量不僅在于詩人用新奇意象來關(guān)照內(nèi)心的情感記憶，描繪了祖國深重的災(zāi)難與貧困，以及新生的希望，光明的前程，以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真摯；而且還在于詩人把自己擺進歷史與未來相交錯的現(xiàn)實中，繼承并發(fā)展了中國傳統(tǒng)詩歌的抒情手法，對祖國的過去和將來進行了深刻的思考，表達了深摯的熱愛和獻身的決心；三是結(jié)構(gòu)上，一反過去某些詩歌的浮泛與“神話”式的歌頌，從一個別致的角度來吟唱贊美祖**親的歌，表現(xiàn)經(jīng)過十年浩劫后人們對于祖國的認識、思考和情感。據(jù)此理解作答即可。4．比喻，如“我是你簇新的理想”等，形象生動地描摹出新生的充滿希望的祖國的形象?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法及其作用。詩句中把“我”喻為“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”，運用的是比喻的修辭手法，生動形象地描繪出新生的充滿希望、充滿生機和活力的祖國形象。表達了詩人對未來的信心。5．第三節(jié)詩主要運用了“簇新的理想”“雪被下古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”等意象，這些意象都具有嶄新、希望的特點，這恰是詩人從痛苦壓抑走向希望的表現(xiàn)，她為祖國的復(fù)蘇而興奮不已?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌中作者情感的理解與分析。詩歌的第三節(jié)描寫現(xiàn)實，以“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等一系列密集的意象，表達了剛從“大躍進”“文革”的噩夢中蘇醒過來，實事求是，思想解放后的那種“帶淚的笑”。走過艱難和曲折，在新的時代來臨之際，“我”將帶著“簇新的理想”和祖國一起奮飛和奔跑，表達了詩人的希望和歡欣。據(jù)此理解作答即可。6．（1）“水車”代表的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，而“破舊的老水車”則表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后。（2）“熏黑的礦燈”表示工業(yè)生產(chǎn)方式的落后。象征祖國長期以來處于貧窮落后的狀態(tài)。【解析】本題考查對詩歌意象的理解。客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象就是意象，“意”源于內(nèi)心并借助于“象”來表達，“象”其實是“意”的寄托物。（1）詩句中的“水車”代表的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，用“破舊”加以修飾，則表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始和落后。（2）“礦燈”表示工業(yè)生產(chǎn)方式，用“熏黑”加以修飾，則表示工業(yè)水平的落后。象征祖國長期以來處于貧窮落后的狀態(tài)。據(jù)此理解作答即可。，要親眼看到革命勝利的那一天。表現(xiàn)革命必勝的信心?！?936，即第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者。9.(1)反革命的黑暗勢力(2)廣大人民群眾的力量10.“抓住”“熄滅”突出大海的巨大聲勢和強大力量。11.①用反復(fù)的修辭手法強化了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情,預(yù)示著黑暗的沙皇統(tǒng)治行將崩潰,一場人民革命即將到來,表現(xiàn)出無產(chǎn)階級革命者高度的智慧和對時代歷史劇變的敏銳的預(yù)見性。②用祈使句的形式,鼓舞人心,這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言,表達了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。:勇敢、堅強、樂觀、自信,富于獻身精神的無產(chǎn)階級革命者的先驅(qū)。示例值得贊頌,現(xiàn)在雖處和平年代,但生活中仍有許多困難和挫折需要我們?nèi)?zhàn)勝,我們應(yīng)學習海燕樂觀堅強的精神,勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。13.(6分)詩歌用鮮明生動的形象，否定了依附式的愛情模式，張揚了女性的自尊自立的人格精神，歌頌了偉大的愛情。14.（4分）橡樹指男子漢（2分），凌霄花和癡情的鳥兒是指那些缺乏獨立人格的女性（2分）。15.（6分）用“絕不”表示作者堅決的否定，用“不止”，因為泉源、險峰等，盡管可以給情侶帶來溫暖、慰藉，但如果僅止于這些的話，女性還是處于陪襯位置，女性的獨立人格仍未顯現(xiàn)出來，肯定中有否定。16.（4分）AC