臨河回校校督導(dǎo)整改報告5篇-資料下載頁
2024-10-13 13:48本頁面
【正文】 ，建成了初具規(guī)模的回族小學(xué)。1990年何文成同志出任回小校長，付永勝任教導(dǎo)主任，并新建了一棟1600平方的教學(xué)樓。經(jīng)過了10多年的發(fā)展，回小在普及九年義務(wù)教育方面，做了大量而細(xì)致的工作，從1990年開始，學(xué)校轄區(qū)入學(xué)率保持98%以上，控輟方面，由于進行一對一家訪，很多適齡回族學(xué)生又從返課堂，取得了很突出的效果。1995年9月。吳俊杰接替何文成出任回小新一任校長，教育局委派李建國擔(dān)任副校長，到1996年底，學(xué)生增加到了900多名，共24個班。教師隊伍不斷壯大，人數(shù)達到了100多名，學(xué)校組織健全、分工明確、制度嚴(yán)明、管理有序。圖書室、實驗室、活動室、語音室等一應(yīng)俱全，并建立了回小幼兒園，不僅所有適齡回族孩子能夠在這里接受良好的教育，也有許多漢族孩子成了這里的學(xué)生，而且占到學(xué)?？?cè)藬?shù)的70%，此時的回小是一個民族融合的學(xué)校，是一個充滿生機和活力的學(xué)校。1997年3月，孫江庭任回小校長，當(dāng)時擁有多年辦學(xué)經(jīng)驗的臨河市一小位于回小北面和回小相距不足300米，南面又有區(qū)位優(yōu)勢的后起之秀的臨河市第四小學(xué)，形成了對回小南北夾擊，先天不足的回小逐步失去了往日的光彩，加之辦學(xué)條件滯后，場地狹窄，生源狀況等因素，還有回族生活習(xí)慣的局限性，到2000年底，教師由于原來的100人銳減到58人，學(xué)生人數(shù)回到了八十年代初的不足500人，而且人心不定，教育教學(xué)質(zhì)量一路下跌，落到全市最后一名，成了名副其實的薄弱學(xué)校。2001年9月，教育局調(diào)整學(xué)校布局，進行了大膽的基礎(chǔ)教育改革，正式任命原回小書記王心寬出任回小校長，張義任書記，納春、劉昱瑛、樊哲理擔(dān)任副校長，將回小改辦成九年一貫制學(xué)校，增設(shè)了三個初中班，并從全區(qū)抽調(diào)4名名教師來回小任初中主課教師，同時回校又聘請了退休教師黃風(fēng)英出任班主任，教育局在財力、人力、物力上給予回校大力的扶持。就此，臨河回校辦起了第一屆普通初中，開啟了回校歷史的新紀(jì)元，當(dāng)年招收初一新生240名。緊接著回校在改善辦學(xué)條件和環(huán)境上下功夫，經(jīng)過多次協(xié)商，政府與教委再次慷慨相助，2002年政府劃撥了大片教學(xué)用地、教學(xué)資金，改建擴建回校場地，3800多平方米的教學(xué)大樓平地而起，對校園做了科學(xué)合理的規(guī)劃，一所綠化、美化、硬化了的新興回校呈現(xiàn)在臨河人面前。一邊抓建設(shè)，一邊抓管理，一邊抓教學(xué)?；匦Ｔ谝酝跣膶捫ｉL為首的一班人的帶領(lǐng)下，克服重重困難，本著“條件有限，創(chuàng)造無限”觀念，推崇事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、積極營造一種真誠、和諧、愉快的發(fā)展氛圍，創(chuàng)設(shè)一種平等、有好、合作、信任的人文環(huán)境，使廣大教師在工作中快樂，在愉快中拼搏。并多方面培養(yǎng)和選拔青年教師挑大梁，同時積極向我國基礎(chǔ)教育最發(fā)達的地區(qū)上海、廣州學(xué)習(xí)“取經(jīng)”，并和“上海復(fù)旦附中康橋?qū)W?！薄皬V東東莞新星學(xué)?！苯Y(jié)成聯(lián)誼互助學(xué)校，派出4批40多人次接受培訓(xùn)。在這兩位“大哥”的幫助下，臨河回校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，一批新的教學(xué)骨干培養(yǎng)起來了，回校第一屆初三應(yīng)屆畢業(yè)生一炮打響，升入臨河一中，巴市附中重點學(xué)校人數(shù)居全市第三位，2004年和2006年中考都緊隨四中、五中之后。經(jīng)過近8年的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈努力，到2008年回校各項教學(xué)設(shè)備堪稱一流，微機室、語音室、音樂室、二課活動、為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高揚起了風(fēng)帆，圖書室、閱覽室、實驗室為學(xué)生的學(xué)習(xí)插上了金色的翅膀，教師隊伍不斷壯大，發(fā)展到128人，而且素質(zhì)教育顯著提高，學(xué)生人數(shù)發(fā)展到現(xiàn)在的2235人，共計41個教學(xué)班。其中小學(xué)24個班，中學(xué)17個班。學(xué)校制定了“全面發(fā)展，夯實基礎(chǔ)、爭創(chuàng)一流”。的奮斗目標(biāo)，涌現(xiàn)出一大批中青年骨干教師和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，到2010年9月，學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)達到135人，專任教師109人，合格率100%，中學(xué)高級教師32名，學(xué)校新建、改建了兩棟宿舍樓和教學(xué)樓，學(xué)校建筑總面積為11850平米，在校學(xué)生人數(shù)為2338人，小學(xué)平行年級發(fā)展到4個班。隨著素質(zhì)教育的全面推動，學(xué)校強化英語、教學(xué)特色教育，堅持倡導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為主線，以精細(xì)管理為抓手，以質(zhì)量提升為重點，以規(guī)范辦學(xué)為基礎(chǔ)，以文化建設(shè)為助力，不斷加強師資隊伍建設(shè)，尤其注重中青年骨干教師的培養(yǎng)，回?？渴陙硇纬傻娜巳瞬桓事浜?，人人敢于爭先，人人自覺工作的學(xué)校文化，整體辦學(xué)水平得到了全面提升，徹底甩掉了薄弱學(xué)校帽子，多次被市委、政府授予 “民族團結(jié)進步先進集體”和“綜合治理先進集體”，學(xué)校先后被評為“市級文明單位”和“市級花園式學(xué)?！倍啻纬蔀槟昕偰繕?biāo)管理超標(biāo)優(yōu)勝單位，回校在臨河區(qū)組織的各項活動中都獲得榮譽，取得很好的成績。臨河區(qū)回校
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