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余姚市振一文武學(xué)校七年級(jí)下思想品德期末試卷-資料下載頁(yè)

2025-10-04 13:21本頁(yè)面
  

【正文】 利用暑假打工。南斯拉夫已故總統(tǒng)的兒子19歲離家?jiàn)^斗,從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起,靠自己的奮斗,后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。這些故事說(shuō)明了①自立人生少年始 ②我們要從小去打工掙錢養(yǎng)活自己 ③青少年不能過(guò)分依賴父母④從小就要開始兼職,越早越好⑤青少年要大膽地投身社會(huì)生活實(shí)踐,多實(shí)踐、多鍛煉 ⑥青少年要對(duì)自己負(fù)責(zé)任A.①④⑤⑥B.①③⑤⑥C.①②③④⑤D.②③④⑤ ①輕微的社會(huì)危害行為就是一般違法行為 ②犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 ③違法行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 ④一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為 ⑤一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝 ⑥犯罪的特征體現(xiàn)了犯罪與一般違法行為的區(qū)別A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.③④⑤D.①④⑤,國(guó)家采取措施預(yù)防未成年沉迷網(wǎng)絡(luò),為廣大青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。,廣州海珠區(qū)人民法院對(duì)“房叔”一案進(jìn)行一審宣判,“房叔”蔡彬因收受他人財(cái)物共計(jì)275萬(wàn)元,被法院一審判處有期徒刑11年6個(gè)月。他的行為屬于 , 、注射毒品 讀物、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物 、故意毀壞財(cái)物,小飛發(fā)現(xiàn)在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處,有幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生將本班一個(gè)同學(xué)圍住,準(zhǔn)備動(dòng)手毆打。面對(duì)這種情況,小明最好: A.不予理睬,免得惹禍上身B.迅速召集本班學(xué)生上前幫忙C.沖向前去,為本班學(xué)生解圍D.及時(shí)報(bào)告老師或撥打“110”報(bào)警,違反《未成年人保護(hù)法》對(duì)家庭保護(hù)規(guī)定的有 ① 營(yíng)業(yè)性舞廳允許未成年人進(jìn)入② 某家長(zhǎng)強(qiáng)迫上初中三年級(jí)地兒子棄學(xué)經(jīng)商③ 家長(zhǎng)為未成年子女訂婚④學(xué)生王某吸煙,家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育A.①④B.③④C.②③D.①②第二卷(非選擇題,60分):人敬我一尺,我敬人一丈。(本大題滿分11分)(1)小張同學(xué)要求“人敬我一尺”,說(shuō)明他有一種什么樣的情感需要?(2分)(2)小張同學(xué)做到“我敬人一丈”說(shuō)明他又有一種什么樣的品德?(2分)(3)你認(rèn)為小張同學(xué)所擁有的“我敬人一丈”的品德與要求“人敬我一尺”的情感需要之間有內(nèi)在聯(lián)系嗎?為什么?(7分),在和主持人交流中,他吐露了自己的煩惱:我們的成長(zhǎng)受到了全社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注,但我們同時(shí)也受到了越來(lái)越多的限制,比如不許進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳,不許吸煙,就連進(jìn)網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴(yán)重地影響了我們的正常發(fā)展。小凡的觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)你說(shuō)明理由。(10分):為了創(chuàng)建平安校園,學(xué)校開展了交通安全知識(shí)和禁毒知識(shí)等方面的宣傳教育活動(dòng)。文化、工商等部門對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、流動(dòng)食品攤點(diǎn)進(jìn)行了清理整頓。材料二:在放學(xué)路上,小吳看到同學(xué)小陳遭到社會(huì)不良青年李某的敲詐和毆打,便撥打110報(bào)警。公安民警很快將李某抓獲。經(jīng)審訊,李某原本也是一位好學(xué)生,自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,就經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,因無(wú)錢上網(wǎng),便去敲詐。閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(本大題滿分16分)(1)材料一體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法規(guī)定的對(duì)未成年人實(shí)行的哪兩方面的保護(hù)?(2分)(2)小吳的做法和李某的結(jié)局分別給了我們什么啟示?(4分)(3)小陳面對(duì)李某的敲詐和毆打,應(yīng)該怎么做?(6分)(4)就如何保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)向有關(guān)部門提出合理性建議?(任選兩個(gè)角度)(4分),七年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著……小剛想:前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背,我們班的其他兩位也不如我,冠軍一定是我的了!…… 小名想:雖有點(diǎn)緊張,他不斷地暗示自己不要擔(dān)心,要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的!……小亮想:緊張的手都涼了,心想我膽小,聲音也小,肯定不行,可大家非要我不鍛煉,看別人多優(yōu)秀,我一定會(huì)砸了……根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答:(本大題滿分11分)(1)根據(jù)上述材料的描述,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)三位同學(xué)分別是什么心理?(3分)(2)上述三種心理有何聯(lián)系(2分)(3)我們應(yīng)該如何培養(yǎng)小名這種優(yōu)秀品質(zhì)?(6分),每當(dāng)她在學(xué)習(xí)上碰到困難,總是自己想辦法解決;她跟父母外出旅游時(shí),自己的東西自己拿;平時(shí),自己的衣服自己洗,自己的房間自己整理。(本大題滿分12分)(1)材料反映張麗悅哪一方面的能力比較強(qiáng)?(2分)(2)你人為當(dāng)代青少年需要這一種能力嗎?為什么?(4分)(3)你將如何向張麗悅學(xué)習(xí),培養(yǎng)這種能力?(6分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(綜合測(cè)試一)分)。(1分)(僅作判斷,不說(shuō)明理由,不得分)23.(1)學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。(每點(diǎn)1分)制裁。(2分)(3)①面對(duì)侵害,不要害怕,保持冷靜,勇敢地向侵害者說(shuō)“不”(2分)②采取靈活機(jī)智的自衛(wèi)策略,注意運(yùn)用法律武器保護(hù)自己(2分)③在保證自己人身安全的前提下,要善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。(2分)(回答青少年如何與違法犯罪做斗爭(zhēng)?也可得6分)(2)自卑自負(fù)都是自信的誤區(qū)。(1分)自卑自負(fù)的共同點(diǎn)都是以自我為中心。(1分)(3)①看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。(1分)肯定自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,多角度認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),找到自信的支點(diǎn)。(1分)②增強(qiáng)信心與實(shí)力。(1分)不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(1分)③做自信的中國(guó)人。(1分)民族自信是個(gè)人自信的根基,要善于把個(gè)人的自信上升到國(guó)家的自信。(1分)25.(1)自立能力比較強(qiáng)(2分)(2)需要。(1分)因?yàn)閷?duì)于張麗悅的人生之旅來(lái)說(shuō),家庭和學(xué)校生活只是人生的起點(diǎn)(1分),也不可能永遠(yuǎn)生活在學(xué)校和家庭的溫室與搖籃中,終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。(2分)(3)①要告別依賴思想,樹立自立的思想;②對(duì)于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題要盡量自己想辦法解決,從小事情做起,培養(yǎng)自己的自立能力;③要積極參加社會(huì)實(shí)踐。(言之有理都可給分。6分)第五篇:振一文武學(xué)校宿舍衛(wèi)生管理制度宿舍衛(wèi)生管理制度 為校園文明建設(shè),不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高文明水準(zhǔn),優(yōu)化育人環(huán)境,努力使宿舍環(huán)境達(dá)到“清潔、整齊、文明、有序”的總體要求,特制定本制度。一、五不準(zhǔn):、亂扔廢紙、白色垃圾、果皮等。、電線、鐵絲和隨意攀爬。、嚴(yán)禁在墻壁上涂寫和踢腳。、下棋、瘋鬧及其他劇烈運(yùn)動(dòng)。二、四做到:,勤洗腳、勤換襪子、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣。(早中晚各一次)?!拔鍌€(gè)統(tǒng)一”床上被服用品疊放統(tǒng)一、洗漱飲食用具擺放統(tǒng)一、書籍物品存放整齊統(tǒng)一、箱包物品及腳靶、拳套擺放整齊統(tǒng)一、床下鞋子用品擺放整齊統(tǒng)一。、墻壁、門窗整潔干凈,保證無(wú)灰塵、痰跡、蛛網(wǎng)等。三、值日制:宿舍衛(wèi)生由宿舍長(zhǎng)和當(dāng)天值日生全面負(fù)責(zé),需排值日表,輪流值日。
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