【正文】 第一篇：余姚市振一文武學(xué)校七年級下思想品德期末試卷振一文武學(xué)校七年級思想品德（下）期末測試卷姓名：得分：一、單項選擇題（各題只有一個答案正確，每題3分，共30分）“愛面子”，不喜歡別人指出自己的缺點(diǎn)和錯誤。有一次舉行班級足球比賽，他擔(dān)任右邊鋒。好幾次他都只顧自己盤帶，而不及時把球傳給中鋒和左邊鋒，失去了極好的進(jìn)球機(jī)會。當(dāng)隊友們提出這個問題時，他極力否認(rèn)自己的錯誤。在隨后的幾次比賽中，他仍然不注意與其他隊員的配合。這種態(tài)度和做法（），曾經(jīng)因為外語學(xué)得不好，對學(xué)習(xí)外語逐漸失去了自信。老師對他說：“你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進(jìn)步就是成功?！钡谝淮嗡ǖ哪繕?biāo)是得50分，經(jīng)過努力得了51分。老師鼓勵他說：“有進(jìn)步，下次爭取55分。”就這樣，隨著成績的逐步提高，這個同學(xué)的自信心也增強(qiáng)了，終于跨進(jìn)了中上等成績學(xué)生的行列。這個同學(xué)的做法（），50分標(biāo)準(zhǔn)太低，他一開始就應(yīng)該和同學(xué)比，早年在巴黎高等美校學(xué)習(xí)，他的才氣贏得繪畫大師達(dá)仰的喜愛，卻也引起了一些人忌妒。一位法國學(xué)生指著他說：“別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。”徐悲鴻不允許外國人侮辱自己的祖國和同胞，他嚴(yán)正怒斥并提出了挑戰(zhàn)。1924年徐悲鴻的作品在巴黎引起了轟動。那位法國青年向徐悲鴻認(rèn)錯并賠禮。這件事說明（）、國家和民族的自尊自信，缺乏自立意識的人是（）①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的②看到遠(yuǎn)處有人在打架，馬上撥打110③別人學(xué)英語，他也學(xué)英語；別人練拳，他又去練拳④制定的學(xué)習(xí)計劃能按時完成a.①②b.①③c.②③d.③④，往往是受了家庭的影響，包括家長的過分溺愛，以致缺乏獨(dú)立能力，甚至連生活自理能力也有明顯的缺陷。要克服這種依賴性，培養(yǎng)自強(qiáng)意識，除要求家庭提供條件外，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，更需要有足夠的毅力，在改變自己的過程中也改變環(huán)境。這說明（），最初起重要作用的是家庭6.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明（），自強(qiáng)不息7.《三國演義》中劉禪在遇事時優(yōu)柔寡斷，患得患失，有時又不能聽取諸葛亮正確的主張，草率行事，這是（）①缺乏果斷性的表現(xiàn) ②缺乏自制力的表現(xiàn) ③意志堅強(qiáng)的表現(xiàn) ④缺乏自立自強(qiáng)的表現(xiàn) a.①③④b.②③④c.①②③d.①②④8.“人生本來苦惱已多，再多一次又如何？向著那夢中的地方去，錯了我也不悔過??”。這是《人在旅途》歌曲的節(jié)選，這體現(xiàn)了（）9.“不幸是最好的大學(xué)”這說明（），如同讀大學(xué)一樣 ，不屈不撓，使人增長聰明才智，孕育著成功，責(zé)令輟學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人迅速讓學(xué)生返校接受義務(wù)教育。下列說法正確的是（）①鎮(zhèn)政府的做法體現(xiàn)了對未成年人的國家保護(hù)②鎮(zhèn)政府的做法體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)③任何組織和個人都有保護(hù)未成年人的責(zé)任④讀不讀書是家里的事，鎮(zhèn)政府和法院都管不著a.①③b.②③c.①④d.②④二、多項選擇題（有兩個或兩個以上正確，每題5分，共20分）：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印??就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心?！备柙~體現(xiàn)了（） 12.“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，這說明（） ，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他吃不了足球這碗飯。可是，他并沒有向這些冷嘲熱諷和惡意攻擊屈服。他不怨天尤人，在極其艱難的環(huán)境中磨礪自己，終于練出了神奇的腳下功夫，馳騁五大洲球場，被譽(yù)為“黑珍珠貝利”，這說明（） ，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳玩游戲機(jī)時，竟被金某用刀殺害，人民法院判處金某死刑，這一案例給我們的啟示是（），又要學(xué)會自我保護(hù) ，三、閱讀分析題（共35分）（1）班同學(xué)在政治老師指導(dǎo)下，利用社會實踐活動課對當(dāng)前影響青少年成長的社會環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)查。以下是他們的部分調(diào)查結(jié)果摘錄：——專門提供青少年進(jìn)行文化學(xué)習(xí)活動的場所太少，市青年宮也曾連續(xù)6年改為經(jīng)營服裝皮具的商場——網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)室林立，其中不少充滿淫穢、暴力、賭博、庸俗、迷信的內(nèi)容；——某些以色情、暴力為主要題材的“口袋書”、“臟話賀卡”、“恐怖賀卡”、“恐怖玩具”、“惡心玩具”在校園內(nèi)流傳。繼美國的“加菲貓”和日本的“蠟筆小新”之后，又有一只有著越獄、騙人、奸詐等種種惡舉的韓國“流氓兔”，再次受到不少學(xué)生的青睞；——某些影視作品和非法出版物，大肆宣揚(yáng)黑社會的恩仇打斗、畸形情愛、僵尸鬼怪；七年級（1）班同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果決定舉行一次“營造良好社會環(huán)境”主題班會，邀請你作為特約嘉賓與會并發(fā)表意見。請運(yùn)用所學(xué)過的思想政治課有關(guān)知識，結(jié)合上述材料，寫一份發(fā)言提綱。建設(shè)圍繞以下兩個方面展開：（1）如何評論上述調(diào)查材料所反映的社會文化環(huán)境狀況?（提示：可從原因、影響等方面作出評論）（4分）（2）提出自己對創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的學(xué)校文化環(huán)境的建議。（5分）：“樂觀者于一個災(zāi)難中看到一個希望，悲觀者于一個希望中看到一個災(zāi)難。”這句諺語說明了什么道理？（4分），一放學(xué)就到網(wǎng)吧打游戲，后來，干脆曠課打游戲，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績直線下降，性格變得寡言少語。家長、班主任多次耐心教育，他卻認(rèn)為網(wǎng)吧就是讓人打游戲的，它能開，我就能去，況且，我玩的的內(nèi)容都是變形金剛、魔幻城堡、三國等，沒有不健康的。閱讀材料，請回答：（1）你認(rèn)為小胡的想法對嗎？為什么？（3分）（2）你愛打游戲嗎？是否和小胡一樣常去網(wǎng)吧打游戲？今后你該怎樣做？（4分）（3）請你對網(wǎng)吧老板說幾句話（3分），校園安全問題越來越引起人們的高度重視，據(jù)資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都在萬人以上。從發(fā)生在校園的種種典型安全事故看，校內(nèi)易發(fā)生的危險大約有以下幾種：一是安全措施不完備的校區(qū)設(shè)施和危險建筑倒塌引起的傷害；二是由于學(xué)校忽視安全教育，學(xué)生缺乏安全意識，加上管理不力造成的意外傷害；三是火災(zāi)、爆炸、食物中毒、煤氣中毒等意外傷害；四是校外侵害；五是校園暴力傷害。保護(hù)好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，讓他們能夠健康安全地成長，是學(xué)校、社會共同的責(zé)任。在九屆人大四次會議上，150多名人大代表共同呼吁；盡快制定《校園安全法》，切實保障師生安全。（1）請運(yùn)用七年級《思政》所學(xué)知識，談?wù)勚贫ā缎@安全法》的理由。（4分）（2）除了加強(qiáng)立法，保障校園安全還須多方面努力，請你從學(xué)校方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。（4分）：“友情在我過去的生活