【導(dǎo)讀】蒁袁膆膁薃肆肂膀蚅衿羈腿螈螞芇膈蕆袈膃芇蕿蝕聿芇螞袆羅芆莁蠆羈芅薄羄芀芄蚆螇膆芃螈肂節(jié)蒈螅羈芁薀羈襖莁蚃螄膂莀莂罿肈荿薅螂肄莈蚇肇羀莇蝿袀艿莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒅蚄蟻羇蒄莃袇袃蒃蒅蝕膁蒂蚈裊膇蒁螀螈肅蒀蒀羃罿葿薂螆羋葿蚄膄薈螇螄肀薇蒆羀羆膃蕿螃袂膃螁羈芁膂蒁袁膆膁薃肆肂膀蚅衿羈腿螈螞芇膈蕆袈膃芇蕿蝕聿芇螞袆羅芆莁蠆羈芅薄羄芀芄蚆螇膆芃螈肂節(jié)蒈螅羈芁薀羈襖莁蚃螄膂莀莂罿肈荿薅螂肄莈蚇肇羀莇蝿袀艿莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒅蚄蟻羇蒄莃袇袃蒃蒅蝕膁蒂蚈裊膇蒁螀螈肅蒀蒀羃罿葿薂螆羋葿蚄膄薈螇螄肀薇蒆羀羆膃蕿螃袂膃螁羈芁膂蒁袁膆膁薃肆肂膀蚅衿羈腿螈螞芇膈蕆袈膃芇蕿蝕聿芇螞袆羅芆莁蠆羈芅薄羄芀芄蚆螇膆芃螈肂節(jié)蒈螅羈芁薀羈襖莁蚃螄膂莀莂罿肈荿薅螂肄莈蚇肇羀莇蝿袀艿莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒅蚄蟻羇蒄莃袇袃蒃蒅蝕膁蒂蚈裊膇蒁螀螈肅蒀蒀羃罿葿薂螆羋葿蚄膄薈螇螄肀薇蒆羀羆膃蕿螃袂膃螁羈芁膂蒁袁膆膁薃肆肂膀蚅衿羈腿螈螞芇膈蕆袈膃芇蕿蝕

　　

【正文】 年 月 日 填表說明： 表頭字體及位置不要改動，打印采用 A4 打印紙，不夠請轉(zhuǎn)下一頁，但每頁都要有表頭和表底說 明（不要填表說明）。 一個課題一個序號。 按專業(yè)進(jìn)行合計。合計欄中要將課題名稱、類型、教師、職稱（正高、副高、中級、初級）、學(xué)生等數(shù)量分別統(tǒng)計填入。是副導(dǎo)師的，應(yīng)備注。 課題類型一欄中（ 1）、（ 2）均要填，如 AY、 BX等。 填報內(nèi)容必須屬實，該表是教學(xué)檢查的依據(jù)，若中途更改須有院（系）書面報告。 附表 5 黃河科技學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè) 計 （論文 ） 任務(wù)書 學(xué)院 系 專業(yè) 級 班 學(xué)號 學(xué)生 指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求 （目標(biāo)、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻(xiàn)）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間 ： 年 月 日至 年 月 日 計 劃 答 辯 時 間： 年 月 日 工作任務(wù)與工作量要求： 查閱文獻(xiàn)資料不少于 12 篇，其中外文資料不少于 2 篇；寫出文獻(xiàn)綜述不少于 3000 字。完成畢業(yè)設(shè)計（論文），畢業(yè)論文不少于 15000 字，設(shè)計說明書不少于 10000 字，提交相關(guān)圖紙、實驗報告、調(diào)研報告、譯文等其它形式的成果。畢業(yè)設(shè)計（論文） 撰寫規(guī)范及有關(guān)要求，請查閱《黃河科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊》。 專業(yè)（教研室）審批意見： 審批人 簽名： 備注： 學(xué)生一人一題，指導(dǎo)教師對每一名學(xué)生下達(dá)一份《畢業(yè)設(shè)計（論文） 任務(wù)書》。 附表 6 黃河科技學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表 課題名稱 課題來源 課題類型 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專 業(yè) 學(xué) 號 開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準(zhǔn)備，設(shè)計 /論文的目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排；完成設(shè)計（論文）所具備的條件因素等。） （可加頁） 指導(dǎo)教師簽名： 日期： （可加頁） 課題來源： （ 1）教師擬訂；（ 2）學(xué)生建議；（ 3）企業(yè)和社會征集；（ 4）科研單位提供 課題類型：（ 1） A— 工程設(shè)計（藝術(shù)設(shè)計）； B— 技術(shù)開發(fā)； C— 軟件工程； D— 理論研究； E— 調(diào)研報告 （ 2） X— 真實課題； Y— 模擬課題； Z— 虛擬課題 要求（ 1）、（ 2）均要填，如 AY、 BX等。 附表 7 黃河科技學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄 教 師 時 間 年 月 日 午（晚） 時 至 時， 共計 學(xué)時 地 點 指導(dǎo)方式 面授（ ）電話（ ） 網(wǎng)絡(luò)（ ）其它（ ） 具 體 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生提出的、教師發(fā)現(xiàn) 的 或 所 要求 的有關(guān)問題，以及解決這些問題的具體指導(dǎo)意見： 學(xué)生 簽名 注：本表由教師在每次指導(dǎo)后填寫，被指導(dǎo)學(xué)生簽名。月末將本表送交院（系）教學(xué)辦公室。 附表 8 黃河科技學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)日志 指導(dǎo)教師 日 期 午 別 起訖時刻 學(xué) 時 教師指導(dǎo)地點 學(xué) 生姓名 人 數(shù) 主要指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo) 方式 填表人 備注： 本表由學(xué)生填寫， 每周由院（系）教學(xué)辦公室收集和整理一次。 教師面對課題組全體學(xué)生指導(dǎo)時，由其中的學(xué)生負(fù)責(zé)人填寫； 面對部分學(xué)生指導(dǎo)時，由其中的一名學(xué)生填寫；面對一名學(xué)生指導(dǎo)時，由被指導(dǎo)學(xué)生填寫。 指導(dǎo)方式： 面授、電話、網(wǎng)絡(luò)、其它。 附表 9 黃河科技學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱書（指導(dǎo)教師用） 課題名稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 序號 評審項目 指 標(biāo) 滿分 評分 理 文 1 工作量、 工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真；作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，踏實肯干；善于與他人合作。 20 20 2 調(diào)查論證 能獨立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能較好地寫出開題報告；有綜合 、收集和正確利用各種信息及獲取新知識的能力。 10 20 3 譯文 翻譯準(zhǔn)確，語句通順、流暢；譯文數(shù)量符合要求。 5 10 4 設(shè)計、實驗方案，分析與技能 設(shè)計、實驗方案科學(xué)合理；數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運行可靠；繪圖準(zhǔn)確、符合國家標(biāo)準(zhǔn)；有必要的社會和經(jīng)濟(jì)效益分析。 40 0 5 設(shè)計說明書 論文質(zhì)量 綜述簡練完整，有見解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理；文理通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符合規(guī)范；圖表完備、正確。 20 40 6 創(chuàng)新 有創(chuàng)新意識，有獨特見解，設(shè)計（論文）有一定應(yīng)用 價值。 5 10 是否同意參加答辯： 總 分 評語： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 附表 101 黃河科技學(xué)院 理工醫(yī)科畢業(yè)設(shè)計（論文）評審書（主審教師用） 課題名稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 序號 評審項目 指 標(biāo) 滿分 評分 1 選題及工作量 課題能使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。課題 完成達(dá)到教學(xué)基本要求，難易程度、工作量適宜。 20 2 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它調(diào)研。有收集、分析、綜合和正確利用各種信息